認識過程的兩次飛躍意義?認識曆程上的五次飛躍（曾廣倫），我來為大家科普一下關于認識過程的兩次飛躍意義?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!
認識曆程上的五次飛躍
（曾廣倫）
生命曆程中，随着閱曆和經曆的積累，總會有一些東西影響着你。當你有了空閑，回味生命的時候，才發現，某些認識，對整個生命的質量起着關鍵的作用。
我認識上的第一次飛躍，是從對筆的認識開始的。外婆送行時掏空錢袋，用顫抖的聲音對我說：就這點錢，夠賣一支筆的了。你要用心學習，有本事的話，永遠不要回來當農民！一個沒有文化的人，如此器重筆，在我空白的心靈中，留下了永久的記憶。于是，我用“寫下去，永不停止”的話不斷地激勵自己。從幾十個字開始，向百萬字進軍。
我認識上的第二次飛躍，是從檢讨自己開始的。在這之前，我将所有過失都往外推，總認為自己有理。在無數次為自己辯護的勝利中，我不僅沒有進步，反而離周圍越來越遠。我開始檢讨自己，發現：自己是一個高内阻的電源，隻有戰勝自己，才能減少自己的内阻，才能輸出強大的功。
我認識上的第三次飛躍，是從研究說話開始的。在此之前，我隻會說真話，不會說善意和贊美的話。當我學會把真、善、美作為指導說話的最高原則時，周圍頓時陽光燦爛。和諧的環境，靠心田設計，靠語言施工，靠胸懷收獲。
我認識上的第四次飛躍，是從研究學習開始的。我從未放棄過學習，多數學習，都為适應工作需要而學。當我認識到：學習，确切的含義是進攻時，才真正進入了為生存而學的境界。你可以放棄學習，後果是社會也放棄你。你不願意乘坐苦的舟，生命的沿途沒有字墨的陪伴，你就沒有能力到達彼岸。
我認識上的第五次飛躍，是從重視實踐開始的。哈佛“如果不去實踐，你将永遠是窮人”的名言，震撼着我。我從這句話中，找到了“萬般皆下品，唯有讀書高”的片面性。我必須從大量的工程實踐中，積累自己的數據和經驗，必須像我們的祖先那樣，從改善自己的工具開始，劈開一條适合自己發展的路。
無論有多少次認識上的飛躍，都歸終到一點——力上。惟有力，才能使自己強大；惟有力，才能有屬于自己的尊嚴。如果你想當個孝子，就必須使自己成為能幹的人。
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