别具匠心作文?剛上初中那會，為了豐富課間生活，我和我們班幾個同學集思廣益，設計出了“紙上談兵”的遊戲這個遊戲“問世”不久，班主任就再也不用為我們班課間的“擾民”問題發愁了因為，我們班大部分男生一到課間，就幾人甚至十幾人一堆，圍在一起專心地玩起這個遊戲這個“意外效果”，應歸功于我們這個遊戲的别具匠心吧，我來為大家科普一下關于别具匠心作文?以下内容希望對你有幫助!
剛上初中那會，為了豐富課間生活，我和我們班幾個同學集思廣益，設計出了“紙上談兵”的遊戲。這個遊戲“問世”不久，班主任就再也不用為我們班課間的“擾民”問題發愁了。因為，我們班大部分男生一到課間，就幾人甚至十幾人一堆，圍在一起專心地玩起這個遊戲。這個“意外效果”，應歸功于我們這個遊戲的别具匠心吧。
說到遊戲規則，遊戲的公平性和可操作性問題讓我們着實費了一番心思。克服萬難，我們最終設計出了一套别具匠心的遊戲規則：為了模拟真實的古代戰場，我們将地形分為山、水、平原與城市，兵團在不同地形行走速度不同，戰鬥力不同；為了避免計算麻煩，提高遊戲的流暢性，我們還增加了一個“0.5”法則；為了增加遊戲的趣味性，我們增加了不同的兵種，它們各自擁有各自的屬性，在不同地形上有不同的效果，這樣既讓遊戲變得有趣，又讓遊戲變得複雜多樣。
我們的遊戲在玩法上同樣别具匠心。這個遊戲不受地點限制，道具隻用一張白紙、一塊橡皮和數支鉛筆。這些便利條件可以迅速招來同學，不會出現缺人的情況；由于遊戲使用回合制，一個玩家進行自己的回合時，其他玩家不用在旁邊圍觀，做作業、找其他事情放松一下都可以，玩家就不用花費太多時間和精力。它還具有很強的靈活性，玩家可以随時暫停遊戲。如果玩家課間沒有玩完一局，可以保留棋盤，之後的任何時候都可以繼續戰鬥。
後來，我們又将遊戲改編成不同的版本，每個版本都有自己的特色。我們還設計了彩色的遊戲圖紙并打印出來。當遊戲有了挑戰性和外觀“友好”性之後，自然會吸引更多的同學來玩。有時，我們心血來潮還會弄個觀賞賽邀請同學參加。
我們的遊戲趣味性、可操作性以及靈活性都不錯，它很快就在我們年級的其他班級中流行開來。有了這款遊戲後，我們的課間生活更加豐富多彩了。
這件事之後，我明白了生活中處處可以有“别具匠心”。“别具匠心”神奇之處在于它可以裝點我們的生活，讓生活多姿多彩。
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