優秀議論文範文及賞析高一?駁論，是議論文寫作的一種論證方法又叫批駁或反駁側重于駁論的議論文是駁論文.駁論文往往破中有立,邊破邊立,即在反駁對方錯誤論點的同時,針鋒相對地提出自己的正确觀點批駁錯誤論點的方法有三種:1.駁論點2.駁論據3.駁論證，但歸根結底是為了駁論點魯迅最擅長寫駁論文，如著名的《拿來主義》，《中國人失掉自信力了嗎？》中學生在寫作議論文時使用駁論的方法難度有點大，但若能運用一種簡易的駁論，卻又有出人意料地效果它不僅可豐富文章内容，還可擴展深化文章的主題，讓論證的思維更加全面嚴密，使一篇普通的習作脫穎而出在任務驅動型作文的背景下，使用簡易駁論更能取到事半功倍的效果，今天小編就來說說關于優秀議論文範文及賞析高一?下面更多詳細答案一起來看看吧!

優秀議論文範文及賞析高一

駁論，是議論文寫作的一種論證方法。又叫批駁或反駁。側重于駁論的議論文是駁論文。.駁論文往往破中有立,邊破邊立,即在反駁對方錯誤論點的同時,針鋒相對地提出自己的正确觀點。批駁錯誤論點的方法有三種:1.駁論點2.駁論據3.駁論證，但歸根結底是為了駁論點。魯迅最擅長寫駁論文，如著名的《拿來主義》，《中國人失掉自信力了嗎？》。中學生在寫作議論文時使用駁論的方法難度有點大，但若能運用一種簡易的駁論，卻又有出人意料地效果。它不僅可豐富文章内容，還可擴展深化文章的主題，讓論證的思維更加全面嚴密，使一篇普通的習作脫穎而出。在任務驅動型作文的背景下，使用簡易駁論更能取到事半功倍的效果。

技法指導：

常見的駁論一般有如下五個步驟：

步驟一：根據自己提出的論點内涵，設想并提出現實中人們可能提出的與你提出的相反的看法。

（也許，有人會認為……）

步驟二：讓步肯定錯誤觀點中的表面合理之處。（誠然，固然，的确……）

步驟三：從原因及可能造成的危害入手，指出觀點的錯誤本質。（然而，根據……就斷定……卻是誇誇其談的或以偏概全的。）

步驟四：舉事實或道理論據批駁錯誤觀點的錯誤性。（當……時，當……時，我們還能……嗎？）

步驟五：得出結論。

論點：莫以功利論物之價值

（1）也許有人會認為，行事若不以有用為目的，那麼行事的價值又在哪裡？

（2）的确，任何行為都要有實際的用處，有用的判斷也為人們行事提供不竭的動力。韓愈就曾在古文運動中提出“文章合為時而著”。

（3）但，若就此認為功利得失是“有用”的全部内涵，那無疑将陷入片面功利主義的泥淖而不可自拔。

（4）無論是食不果腹時代的泰勒斯執着地仰望星空，還是風雨如晦之時魯迅不合時宜的棄醫從文。

（5）都深刻說明那些與功利得失無關的“無用”之舉，恰恰是每一次文明進步的有用之光。

這種駁論對于中學生而言，确實是有難度的，不僅要求習作者有較深刻的思維，還要求較強的語言駕馭能力。駁論據和駁論證的方法及過程就更難了。鑒于此，可提出一種更加簡便易學的方法。即三步簡易駁論法。

例文及評價：閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的文章。立意自定，題目自拟。

做人如水，你高，我便退去，決不淹沒你的優點；

做人如水，你低，我便湧來，決不暴露你的缺陷；

做人如水，你熱，我便沸騰，決不妨礙你的熱情；

做人如水，你冷，我便凝固，決不漠視你的寒冷。

你對上述材料有何感想與看法？請就其中一個角度表明你的态度，闡述你的觀點與看法。不脫離材料内容與内涵，題目自拟。

【範文】 做人如水，将失自我

既要突顯别人的優點，又要包容别人的缺點；既要做綠葉，又要做“醜角”。整個的就是要處處為人着想，設身處地，壓根兒沒一點兒想到自己。這種忘我無我的如水品質，本是做人的真谛，應該能獲得較大的業績。然而，隻是如果過了頭，遲早終将失去自我。

肯定贊賞别人的優點，是人際交往中不可多得的品質。但逢人便不管三七二十一，一概說好話，過了頭，就顯得虛僞，是一種不折不扣的吹捧。孔子曰：巧言令色，鮮矣仁。就是說這種花言巧語的人，這種人是極少仁慈仁愛的。長久養成這種習慣，就會變成一種性格；再久之，就會連自己姓什麼都不知道，至于自己有沒有優缺點就更加迷失了。父母一味表揚孩子，孩子的尾巴就翹上了天，父母更加束手無策，迷失了自我；老師逢學生都說十分聰明，過了頭，世界就沒有“愚笨”一說了；結果，學生并沒有都學好，于是開始懷疑人生，懷疑自己的教學能力，漸漸也容易失去自我。

在生活中，掩蓋庇護别人的缺點，本是一種寬容與大度，能獲得别人的感恩。但是過了頭，就很容易讓自己陷入惆怅迷失的境地。唐代名臣呂元膺一次跟隐士朋友下棋，因文件多，就邊下棋邊批文件，棋友趁機偷換了棋子而取勝，元膺看在眼裡卻不予揭穿。第二天，還若無其事地贈送厚禮辭去這位隐士。他包容别人太過頭了，雖然給别人留了極大的顔面，但自己卻一生也沒有放下，那種糾結，那種迷失，直到臨終才說，并惆怅而死，這不是迷失自我是什麼？

綠葉襯托鮮花，本是自然界的絕配。總是做綠葉，一味為了鮮花而生，最終人們肯定隻記住了花的美麗，至于葉子，隻能飄然而逝，沉入大地，腐朽成泥，沒了自己。在人生事業中，一味顧及别人的臉面，别人的利益，自己就會縮手縮腳，不敢放心大膽地幹。一項計劃還沒有開始實施，就因為别人而放棄，哪有自己的主張啊！這種人一生肯定一事無成，到最後，恐連自己是怎麼度過此生的都迷糊不清了。

做醜角，能博得别人一笑，也是無可非議的。隻是如果為了迎合别人而任意踐踏自己的尊嚴，那就大可不必了。這樣做，比前面幾種更加無我失我。

所以，做人如水不能過頭。

總想做得更好，一味模仿别人，就會失去個人魅力，失去自己原本的性格。如“邯鄲”，如“東施”，如“左思”。

戀愛中的青年，過分在乎對方，總為對方着想，就會失去平衡，如“剃頭挑子”，陷愛情于不健康之地，最後，一方必然失去自我。

太過愛一個人或一件東西，也往往容易無我。如“房奴”，如“孩奴”，如“錢奴”。

做人如水，是人生很高的境界。但如果在某一方面走過了頭，必然過猶不及，物極必反，非常容易陷入失去自我，難以自拔的深淵。

讓我們把握好做人處事的“度”，去迎接光明美好的生活吧！

【點評】本文最大的亮點是在本不好“反彈琵琶”的主題上，作者強硬“彈”出：将失自我。并采用中學生近乎不敢用的“駁”的論證方法，對材料中四種情況進行适度的反駁，再讓自己的論點站立。批駁成章，不可多得。

【下期預告】

六、巧設反方，探源究底

在任務驅動型作文的背景下，怎樣才能把一個論題闡述深透呢？許多同學無從下手，所寫的文章老是停留在膚淺的層面，得分不高，在此，介紹“巧設反方，探源究底”的方法，以供同學學習參考。

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