在新學期第一課的時候，可能有很多同學都因為假期還沒緩過神來，今天生物老師就帶大家複習一下。

第一章

遺傳因子的發現第1、2節 孟德爾的豌豆雜交實驗一、相對性狀性狀：生物體所表現出來的的形态特征、生理生化特征或行為方式等。相對性狀：同一種生物的同一種性狀的不同表現類型。1、顯性性狀與隐性性狀顯性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，F1表現出來的性狀。隐性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，F1沒有表現出來的性狀。附：性狀分離：在雜種後代中出現不同于親本性狀的現象）

2、顯性基因與隐性基因顯性基因：控制顯性性狀的基因。隐性基因：控制隐性性狀的基因。附：基因：控制性狀的遺傳因子（ DNA分子上有遺傳效應的片段P67）等位基因：決定1對相對性狀的兩個基因（位于一對同源染色體上的相同位置上）。3、純合子與雜合子純合子：由相同基因的配子結合成的合子發育成的個體（能穩定的遺傳，不發生性狀分離）：顯性純合子（如AA的個體）隐性純合子（如aa的個體）雜合子：由不同基因的配子結合成的合子發育成的個體（不能穩定的遺傳，後代會發生性狀分離）4、表現型與基因型表現型：指生物個體實際表現出來的性狀。基因型：與表現型有關的基因組成。（關系：基因型＋環境 → 表現型）

5、 雜交與自交雜交：基因型不同的生物體間相互交配的過程。自交：基因型相同的生物體間相互交配的過程。（指植物體中自花傳粉和雌雄異花植物的同株受粉）附：測交：讓F1與隐性純合子雜交。（可用來測定F1的基因型，屬于雜交）二、孟德爾實驗成功的原因：（1）正确選用實驗材料：㈠豌豆是嚴格自花傳粉植物（閉花授粉），自然狀态下一般是純種㈡具有易于區分的性狀（2）由一對相對性狀到多對相對性狀的研究 （從簡單到複雜） （3）對實驗結果進行統計學分析 （4）嚴謹的科學設計實驗程序：假說-------演繹法★三、孟德爾豌豆雜交實驗（一）一對相對性狀的雜交： P：高莖豌豆×矮莖豌豆 DD×dd ↓ ↓ F1： 高莖豌豆 F1： Dd ↓自交 ↓自交 F2：高莖豌豆 矮莖豌豆 F2：DD Dd dd 3 ： 1 1 ：2 ：1基因分離定律的實質：在減數分裂形成配子過程中，等位基因随同源染色體的分開而分離，分别進入到兩個配子中，獨立地随配子遺傳給後代

（二）兩對相對性狀的雜交： P： 黃圓×綠皺 P：YYRR×yyrr ↓ ↓ F1： 黃圓 F1： YyRr ↓自交 ↓自交 F2：黃圓 綠圓 黃皺 綠皺 F2：Y--R-- yyR-- Y--rr yyrr 9 ：3 ： 3 ： 1 9 ： 3 ： 3 ：1在F2 代中：4 種表現型： 兩種親本型：黃圓9/16 綠皺1/16 兩種重組型：黃皺3/16 綠皺3/16 9種基因型： 純合子 YYRR yyrr YYrr yyRR 共4種×1/16 半純半雜 YYRr yyRr YyRR Yyrr 共4種×2/16 完全雜合子 YyRr 共1種×4/16基因自由組合定律的實質：在減數分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。 怎麼樣，大家學會了麼？拿小本本記一下吧！

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