記錄生活，記錄感受，記錄思考，記錄人生軌迹。

第一項：每日随筆｜見證自我成長

我們學習到底是為了什麼？

今天聽樊登講論語，

孔子說，古之學者為己，今之學者為人。

意思是說，古時候學東西的人，學東西是為了誰呢？為了改變自己。今天很多人學東西是為别人學的，學了就是希望别人能改變。

想想還真是。

現如今很多家長自己不讀書，整天希望孩子多讀書，最後的結果是什麼？越來越糟。

因為你給孩子買的書孩子不會看，會覺得好讨厭，每天給我那麼多書，你自己又不讀，整天讓我讀，我都沒見過你有什麼進步，你整天讓我進步，我真進步快了，你跟不上了怎麼辦。

所以“古之學者為己”，你隻需要把自己學好，你看到任何好東西，第一反應都是我能不能用？我能不能改？這才是一個真正有效的學習方法。

多在自己身上使勁，你才能夠真的改變這個世界，

每個人把自己的事情做好，這個世界就好了。

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今日學習筆記：

1、過猶不及

覺得一個好家長應該這樣：

①有自己的事業、生活、圈子、享受。

②不圍着娃轉。

③選擇相信她。

④選擇支持她。

⑤她完成了練習，取得了成就，不管多少名次，都是棒棒棒棒棒!

⑥珍惜她的獎狀、獎杯、取得的成績，展示并自豪;但過了一兩年的，就收起來，妥善保存，告訴她∶不能永遠躺在過去的成績上。

⑦其他家庭成員對着娃說∶"你看xxx多優秀多好"的時候，跟娃解釋∶ ta的意思隻是讓你去多跟xx交朋友。

⑧老師說你娃錯了/說你娃不行你讓老師和娃先分别給你複盤自己判斷，不要當老師的鹦鹉，更不要當言語暴力的幫兇

⑨其他小朋友跟娃有沖突，第一時間關注讓娃解決，并幫忙積極思考處理多維度根本解決。

⑩讓她獨立，讓她飛。

其他，真不必做太多，過猶不及。

2、寫作誤區

很多作文課以傳授技巧為主，這是完全錯誤的。不解決閱讀問題，孩子腦袋空空，用技巧來湊字數太令人窒息了。

必須先有思想，隻有在思想上碾壓别人，才有表達欲。寫作的目的是傳達思想，當思想達到一定高度，強大的勢能可以讓思想如瀑布一樣從筆尖傾洩。

技巧是在表達思想的過程中鍛造的，技巧是寫作的結果，并不是寫作的開端，從技巧開始教寫作是誤人子弟，是舍本逐末之法，是不懂寫作的表現。

如果寫不出來，請問自己幾個問題∶自己的知識比别人多嗎?見解比别人深刻嗎?觀點有獨到之處嗎?

如果都沒有，那真的是寫不出來啊!

如果強行寫作，很快就會産生厭惡。真正的解決之道是先修内功，讓思想強大起來，這時再用寫作來展現自己。

第二項：投資記錄｜見證複利力量

交易日志：

投資記錄：

今日盈虧：-657.33元

今年盈虧：42497.92元（截止到3月15日）

市場有風險，投資需謹慎。本記錄不代表任何推薦之用，僅作為自己的長期投資驗證。投資者應保持獨立思考。

第三項：定投健身｜拉長生命長度

1000天跳繩打卡：1383個，連續第52天

俯卧撐，25個

深蹲，20個

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