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鋼鐵是怎樣煉成的名著閱讀公開課

生活 更新时间:2024-07-20 12:17:05

鋼鐵是怎樣煉成的名著閱讀公開課(名著閱讀鋼鐵是怎樣煉成的思維導圖與閱讀分析題)1

一、填空題(每空1分,共8分)

1.《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是 ,書名的含義是“鋼是在 中鑄造而成的”。

2.作品從内容上看主要分為四個部分,即退學、 、著書,作品的最大成功之處就在于塑造了 (人名)這一形象。

3.這部小說在藝術上有很高的成就,在寫人物時以叙事和描寫為主,同時穿插 、書信和日記等,使人物形象有血有肉。

二、選擇題(每小題3分,共6分)

4.選出下列對作品内容的叙述有誤的一項( )

A.保爾·柯察金是烏克蘭某鎮一個貧苦的鐵路工人家的小兒子。父親很早去世而母親替人洗衣以養家糊口,哥哥阿爾焦姆是個鐵路工人小學時的保爾就疾惡如仇,敢想敢做。一次他因為在神父家補考時,把一小撮煙末兒撒在神父瓦西裡家做的複活節蒸糕用的面團上而被學校開除了。

B.保爾被趕出學校後就在外做童工,先在車站幹了兩年,後來又去了發電廠,在社會底層受盡了折磨和侮辱。他通過哥哥認識了朱赫來,受到朱赫來的影響産生了革命意識,後來因為救朱赫來而入獄,在獄中堅貞不屈,最後僥幸逃生并直接去參加紅軍奔赴戰場。

C.在與波蘭白軍戰鬥中,保爾的腿受傷了并染上了傷寒。在部隊裡,保爾當了騎兵,作戰異常勇猛,曾經在一天裡向敵人發動了17次沖鋒。戰鬥之餘,他最喜歡讀英國小說《牛虻》,一有空就講給戰友們聽。一次激戰中,他頭部受重傷,被送進了醫院,因為眼睛問題不能再回前線。

D.保爾後來完全癱瘓,繼而雙目失明。但堅強的革命信念又使他走出了低谷,找到了新的生活目标,他要靠文學創作回到隊伍中去。他把寫的小說寄往科托夫斯基征求意見,但書稿在途中丢失,他不氣餒,重新開始創作。在母親、妻子以及同志們的幫助下,他的自傳體長篇小說《暴風雨所誕生的》終于出版了。

5.選出下列對作品中人物介紹和評價不正确的一項( )

A.保爾是一個堅強的無産階級革命英雄,他從小就具有反抗精神,不畏艱苦,吃苦耐勞,忘我勞動,忠于革命事業,他頑強執着,永不放棄,有着堅定不移的革命信念。

B.朱赫來是保爾的革命引路人,他關心愛護他人,有出色的領導才能和組織能力,遇事沉着冷靜,反應靈敏,有堅定的革命信心,在被流彈炸飛一隻胳膊後仍然堅持革命工作。

C.謝廖沙是保爾的朋友,也是一名革命戰士,他善良勇敢,有正義感,積極進取,富有革命熱情,革命意志堅定。在戰場上與波蘭白軍等英勇戰鬥,最終被流彈擊中犧牲。

D.冬妮亞是保爾的初戀,她善良熱情,善解人意,但有着複雜的性格特點,一方面有堅定的革命意志,一方面又貪圖物質享受。她不喜歡保爾那些穿着破爛的同志,最終與保爾分手。

三、圖片題(6分)

6.請觀察下面的圖片,分别叙述圖片表現的内容。(6分)

鋼鐵是怎樣煉成的名著閱讀公開課(名著閱讀鋼鐵是怎樣煉成的思維導圖與閱讀分析題)2

圖一

鋼鐵是怎樣煉成的名著閱讀公開課(名著閱讀鋼鐵是怎樣煉成的思維導圖與閱讀分析題)3

圖二

四、簡答題(16分)

7.保爾先後有過四次死裡逃生的經曆,請簡要叙述并說明這些描寫的作用。(8分)

8.有人說,作品中寫出保爾的成長,從少年到青年,先後有四個不同的保爾形象。請簡要分析。(8分)

五、閱讀題(14分)

9.請根據你的閱讀積累,完成下面的讀書卡片。(4分)

書名

《鋼鐵是怎樣煉成的》

作者

奧斯特洛夫斯基

編号

001

名言摘抄

閱讀感悟

10.閱讀下面的選段,回答問題。(5分)

“讓生命長在。我們的雙手将和千萬雙手一起從明天就開始重整我們被毀壞的家園。讓生命長在,同志們!我們将重建一個新世界!難道有胸懷強大動力的人不能取勝的嗎?我們一定勝利!”

保爾氣喘籲籲、渾身顫抖地走下了講台。大廳顫動了一下,爆發出震耳欲聾的掌聲和嗡嗡聲,仿佛要把房基震塌,四周的牆壁也随之朝大廳傾塌下來。歡呼的聲浪從拱頂反彈下來,在千萬雙手臂間回蕩着,整個大廳像滾開的水鍋似的沸騰着。

保爾沒有看到台階,他向側門走去。一股熱血湧上頭來,他急忙一把抓住沉甸甸的天鵝絨邊幕,才沒倒下去。有人伸手攙扶住他。他覺得有人把他緊緊摟在了懷裡。有一個熟悉的聲音沖着他輕聲地說:

“保夫魯沙,我的朋友,同志,把手伸給我,我們的友誼是牢固的。今後再也不會破裂了。”一陣劇烈的頭痛使保爾幾乎失去了知覺,他終于強打精神回答紮爾基說:

“我們還要一起生活,伊凡。咱們要共同前進。”

(1)這是保爾在什麼背景下發表的演講?(2分)

(2)從保爾的演講中可以看出他怎樣的信念?(3分)

11.閱讀下面的選段,回答問題。(5分)

【甲】有一天,保爾像喝醉酒似的,兩腿發軟,身子搖搖晃晃地走回車站。他從發燒到現在已經好幾天了,但是今天他覺得熱度要比往常高得多。

那吮吸着築路隊的血液的傷寒病,現在又向保爾本人進攻了。但是他的健壯的身體仍在抵抗它,一連五天他都掙紮着從那鋪着麥稭的水泥地上爬了起來,跟别人一道去出工。但是不管是那件暖和的皮短大衣也好,或是朱赫來送給他的那雙現在已經套在生了凍瘡的腳上的氈靴也好,都救不了他了。

他每走一步,都像有什麼東西猛刺着他的胸口,他的上下牙碰得直響,兩眼發黑,他覺得樹木就像旋轉着的木馬似的。

【乙】母親把那沉重的包裹送到郵局去了。緊張期待的日子開始了。保爾一生從來沒有像現在這樣焦急地等待着來信。他從早班的信等晚班,可是列甯格勒仍然沒有回音。

出版社的沉默越來越急人。失敗的預兆一天比一天明顯了。保爾覺得如果他的著作遭到無條件的拒絕,那也就是他的滅亡。那樣他就不能再活下去了。活下去也沒有意義了。

在這時候,他又想起了郊外海濱公園裡的那一幕情景。他反複地問他自己:

“為了掙脫鐵環,争取歸隊,使你自己的生命變得有用,你是否已經盡了一切努力呢?”

他每次的回答都是:

“是的,我似乎已經盡了一切努力了!”

(1)從選文中可以看出“他”具有怎樣的精神品質?(2分)

(2)聯系整部作品,理解“為了掙脫鐵環”中“鐵環”的含義,并簡要叙述他在成長過程中兩次沖破“鐵環”的經曆。(3分)

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