前言

現在提到英語學習，放眼望去清一色的海歸爸媽分享、牛娃經驗合集，

５歲搞定分級閱讀，８歲拿下哈利波特，初中直接開始讀莎士比亞了。

但說到底，這給我帶來的除了焦慮、還是焦慮。

看着這麼多家庭已經走在了英語升階的道路上，而我家貌似連起點都還沒找到。

今天我們不談小初中的年級屬性，主要來說說純純零基礎的孩子們，到底應該怎麼學英語？

當然了，有些孩子是學齡前完全沒接觸過英語，有些是城市教育資源問題導緻七八歲才開始學英語。

這些本質是相通的，搞定英語啟蒙才是重點。

很多家庭都想雞娃，但雞娃的前提是我們和孩子得相互配合才行。

不能總是父母一頭熱，這樣的教育不會出好結果。

我們觀察了那些在育娃路上頗有成就的爸媽們，發現他們其實大多數都不是主動雞娃，

隻是幫孩子進行了啟蒙、讓孩子培養了興緻。

慢慢地，孩子都能自雞了！

那麼在英語學習方面，我們有什麼可以學習的呢？

這句話普遍出現在孩子還不會開口說話的時期——語言沉默期。

很多家長都認為我的孩子現在還不會說話呢，或者是隻會說幾個字兒，先别急着說英語了！

可是，孩子的中文也是一點一點輸入積累的呀～

中文作為我們的母語，每時每刻都在溝通交流，這就是給孩子創造了語言環境。

加上也沒有遇到過“孩子還不會說中文、先别跟他說話了”的情況，才出現了牙牙學語的現象。

其實每個孩子的語言能力都不相同，剛剛提到了沉默期就是如此。

美國語言學家克拉申教授，在80年代初期提出的“語言輸入說”中提到，

語言習得者沒有足夠講話能力的那段時間，就是語言的沉默期。

在這期間，幼兒對接觸的語言進行理解、吸收和消化，逐步内化成自己的語言能力，加快語言的學習進程。

所以沉默期的本質就是在積累，等到了表達輸出的階段，孩子的詞彙和口齒會瘋狂進步。

等到這個時候再來進行英語的輸入，那一定是更困難了。

千萬不要以為孩子聽不懂，就錯過了一個語言學習非常寶貴的習得階段。

英語越早開始啟蒙越好，孩子們的語言能力真的超過我們想象。

都知道聽說讀寫很重要，起步階段超多爸媽都會用iPad給孩子放些英文繪本或音頻來聽，深谙磨耳朵神功。

但很多時候卻發現孩子根本不知道自己聽的是什麼！

仔細回憶下，畢竟自己也有英語課上被催眠睡大覺的經曆。。。

英語聽力永遠隻記得襯衫的價格是九磅十五便士。瞬間理解了孩子！

磨耳朵固然重要，但是有效磨耳朵更重要！

語言學家克拉申“語言習得說”的主要觀點中，剛好可以解釋這種磨耳朵對語言的學習意義不大。

雖然語言習得的首要條件是大量輸入，但語言的輸入必須是有效的！

克拉申特别強調，語言習得是通過理解信息，通過接收“理解性輸入”而産生的。

也就是說，兒童一定要能夠懂得輸入的語言材料，這些材料不能過于複雜（包括語言形式和概念）。

否則孩子們就會把注意力集中在語言的形式上，而無法集中在交流的意義上，

或者直接失去了理解語言輸入的興趣。

那怎樣才算有效磨耳朵？做到以下四點：

可理解性；趣味性；非語法程序安排；足夠的輸入量。

經過調研發現，兒歌和看圖系列是最能幫助孩子進行理解性輸入的。

兒歌普遍短小、節奏朗朗上口，還會帶有肢體動作或劇情發展，對于孩子來說是全方位的鍛煉！

看圖系列的辦法更不用多說啦，我們的中文就是這樣學習的～

結合日常生活的各類場景，充分利用市面上的啟蒙原版繪本，都是可以順利幫助娃開展啟蒙第一步的神器！

更多的家長可能是苦于自己沒有時間或自己發音不準，怕誤導了孩子還不如不教。

很多詞也不知道怎麼給孩子解視，能不能用中文解視英文？

孩子中英文混了怎麼辦？英語環境怎麼創造更純正？

我的建議是先别想太多，中式英文并不是此刻不說中文就可以解決的，

因為我們的母語就是中文，這種思維方式并不是輕易變化。

關于英文環境的創造，除了剛剛說的磨耳朵，

更重要的還是讓孩子去跟更專業的老師、英文比自己更好的朋友去多多交流。

如何給孩子選擇合适的原版書？什麼時候适合更進一步？孩子能力具體如何判斷？

這些問題閱思唯的老師們都可以幫您解決。

歸根結底，專業的人做專業的事。

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