7月23日下午，南京大學黨委常委、副校長張峻峰，醫學院黨委書記、鹽城招生組組長沈蘇南，本科招生辦公室主任助理王麗一行專程來到鹽城中學，為今年考入南大的21位新生現場頒發錄取通知書。鹽城中學黨委副書記、副校長朱俊，黨委委員、副校長王乃甯，2022屆高三年級副主任王扣鎖，今年被南京大學錄取的鹽中畢業生參加頒發儀式。活動由王乃甯主持。

朱俊緻辭

　　朱俊代表該校緻歡迎詞，對南大領導親臨鹽中頒發錄取通知書表示感謝，對今年考入南大的鹽中學子表示祝賀。她指出，鹽中與南大人文相親、同根同源。長期以來，南大在綜合實踐活動、校本課程開發、校園文化建設等諸多方面給予該校大力支持，該校也向南大輸送了一批又一批優質生源，為南大高質量發展提供有力的人才支撐。

　　朱俊對今年考取南大的鹽中學子提出三點希望：一是勇于擔當，做一個負責任的人。無論是在鹿鳴湖畔還是在南大舞台，都要胸懷“國之大者”，強化使命擔當，争做時代新人。二是崇尚美德，做一個高尚的人。博學約修，崇德向善，嚴于律己，成人成才。三是積極向上，做一個有進取心的人。珍惜韶華，志存高遠，誠樸雄偉，勵學敦行。讓青春在南大廣闊的天地中精彩飛揚，讓人生在追逐夢想中的奮鬥美麗綻放。為南大争光，為鹽中添彩！

王乃甯主持活動

　　張峻峰代表南京大學向該校贈送賀信并緻辭。他指出，今年恰逢南京大學建校120周年，能成為南大2022級“百廿新生”非常值得驕傲。他向21位“新南大人”表示衷心的祝賀，并對大家寄予殷殷希望：一是堅守奮鬥之心，求真務實，勇攀科學高峰。大學是知識與真理的殿堂，青年是思維最為活躍、最具開拓精神的群體。二是磨砺擔當之心，愛國為民，矢志民族複興。大學是培育祖國未來的園地，青年是塑造世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期。三是永葆敬畏之心，尚善臻美，共創美好世界。大學是引領社會發展的陣地，青年是時代的希望、世界的生力軍。

張峻峰緻辭

張峻峰贈送賀信

賀信

　　張峻峰為新生頒發錄取通知書。

合影留念（部分）

　　2022屆高三（18）班陸雲天同學作為南大新生代表發言，表達了對母校精心培養的感謝，感謝母校讓他學會了競争與合作，學會了分析與思考，學會了如何不斷突破自己的極限而成長。他表示，面對即将到來的大學新生活，要志存高遠、拼搏奮鬥，用智慧、勇氣以及永不服輸的心态，不斷向着未來奔跑；要博采衆長，不斷豐富知識儲備，不斷提高實踐能力；一定會以南大“誠樸雄偉，勵學笃行”的校訓鞭策自己，在南大這個嶄新的舞台上，展現多姿的風采和青春的活力。

新生代表發言

　　今年的“南大紫”别出心裁，裡面有一朵特别的錦繡徽章“小紅花”。這朵小紅花是康乃馨與錦繡紋的結合，代表聯結的信物，贈與恩師，願恩師每每望見，都能心生歡喜。

南大錄取通知書

錦繡徽章“小紅花”特寫

　　同學們通過錦繡徽章和“紙短情長”的書信來表達對母校老師的感謝和敬意。

“紙短情長”的書信特寫

　　附：學生寫給母校的話

朱恩希：

　　我是鹽城中學2022屆畢業生。

　　三年的高中生活，是我一生的珍貴回憶。豐富的學校活動和社團經曆，給了我陽光的心态和開朗的性格；老師們勤懇的付出，默默的陪伴，寒冷的夜晚，教室外那一束不滅的光，給我們以前行的動力和不竭的力量；曆史的積累，文化的浸染，老師的關愛，同學的交流，重塑了我的人生觀、世界觀、價值觀，使我重新審視過往的經曆，發現不足，竭力彌補。這是鹽中給予我的寶貴财富。

　　星光不負趕路人，未來的路，我将繼續腳踏實地，穩步前行，鹽中的精神也必将薪火相傳，不知其盡。

周季：

　　我有幸能夠在鹽中度過我的三年高中生活并且收獲了一個較好的結局。

　　回顧三年，我認為得到的真正寶貴的不是一次高考定下來的一個分數，而是自己在與外界和内心不斷碰撞的過程中感悟到的新的看待生活和自我的角度。感謝鹽中提供這樣的一個環境，一個來自鹽城各地的優秀學生能夠相互交流深入、共同進步的環境，一個所有老師都熱忱深切地注視着我們，與我們同行向前的環境，一個鼓勵我們自主學習獨立探索，為生命增添厚度的環境。

　　不管階段性的成績如何，博學約修的校訓依舊熠熠生輝，每一個鹽中學子走出校門，都依舊自信明朗，未來可期。

卞浩宇：

　　今年被南京大學錄取。我由衷感謝江蘇省鹽城中學三年來的培養。在學業上，鹽城市最頂尖的師資與我相伴。課堂上，老師授課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理。課後，老師耐心答疑，關注同學的學習進程。在人格上，學校更是培養了一個個精神豐滿的青年，帶領我們從經典中汲取“九萬裡風鵬正舉”的精神，教會我們哪怕“畏途巉岩不可攀”也要“會當臨絕頂”、哪怕“無人會，登臨意”也要“猛志固常在”，曆練“也無風雨也無晴”的豁然，讓我們無論面對怎樣的困難，都可以“依然一笑作春溫”。

朱昊天：

　　在校數年間，我習得了很多，尤其是自主學習和獨立思考這兩個人生中重要的能力。

　　在鹽中曾經開放包容，大氣守正的學習氛圍中，我逐步養成了自主學習的意識，這份高一收到的饋贈讓我往後的高中生涯都受益匪淺。而在母校邁入改革，加強管理之際，日益繁重的課務又帶給我另一件禮物——獨立思考的能力，而這，讓我可以在外界的兵荒馬亂中堅守初心，保持學習的本色。這兩種能力是母校給我的厚禮，在臨别之際，我要着重感恩我的母校鹽中。

　　不忘鹽中情，不忘師生愛、不忘砥勵奮鬥的高中三年時光，有時間我願常回家看看。正式成為南大人後，我将走進南大、感知南大、熱愛南大、融入南大，為南大增光添彩。牢記使命，扛起責任，刻苦求知，勤于實踐，知行合一，為南大争光，為母校添彩，做中國夢的建設者和貢獻者。進入南京大學這個更加高端、更為廣闊的平台後，我會适應社會發展大勢，确立人生奮鬥目标，牢記南大“誠樸雄偉，勵學敦行”的校訓，繼續發揚“大氣、團結、堅韌、守正”的鹽中精神，通過辛勤的汗水和不懈的努力創造新輝煌，再登新台階。

　　感謝鹽中，感謝南大，我将志存高遠、腳踏實地、不懈奮鬥，在南大的舞台上譜寫新的華章。

聞：

　　踏入鹽中校園之前，我以為高中的三年将被課程作業填滿。但當我真正地開始了自己三年的學習生活，才發現鹽中不僅僅是求學的殿堂，更是展示自我，挑戰自我的舞台。鹽中的老師不僅能在課堂上将深奧的知識變得簡單明了，在課後也會耐心答疑。在鹽中還有一群優秀的同學作伴，共同進步。今日成績的取得離不開母校鹽城中學的精心栽培，離不開每一位老師的諄諄教導。

湯崇鍬：

　　我是一位考取了南京大學的畢業生。在我三年的高中生涯裡，令我最為感懷的便是何文俊老師了。何老師不光是我化學競賽的領路人，他身上的俠氣也是令我佩服。在化競道路上瑀瑀獨行的一位孤俠，又怎能沒有俠氣？猶記得我和老師開始合作時三個人一起喝了三罐紅牛的場景。然後是幾個月的拼搏，何老師的全力指導關懷讓我進步神速。當我隻差幾分與江蘇省隊失之交臂，回歸課内情緒經常波動時，他一直鼓勵我堅持到最後。最後也正是何老師的指導，我選擇了參加南大綜評考試，憑借過硬的化學競賽知識在南大綜評筆試中取得了較好的成績，從而順利進入南大。此生無悔學化競，感念恩師！

劉鑫：

　　三載求學，一朝離别，母校始終是我魂牽夢繞的精神家園。漫步鹽中，曾記否：正北樓前，書聲朗朗，執經問道；鹿鳴湖畔，俯仰天地，暢叙幽情；共青山上，書生意氣，揮斥方遒。

　　 “教育者養成人性之事業也”，母校給予我的，不僅僅有知識文化、科學素養，還有諸位老師的諄諄教誨，有人生方向的正确引領，更有百年積澱的人文底蘊和家國情懷的深培厚植。

　　“君不見長松卧壑困風霜，時來屹立扶明堂”。如今我即将邁入南大校門，這不是圓夢終點，而是築夢的起點，我更應秉承“博學約修”的鹽中校訓，審問之，慎思之，明辨之，笃行之，為中華民族偉大複興貢獻自己的青春力量。

陳茗玘：

　　鬥轉星移，轉瞬間，當初懷着憧憬和忐忑踏入鹽中的我，即将揮别三年的師友，踏上一段新的人生旅程。回顧自己的高中生活，無論是學科知識，還是道德修養，母校給予我的饋贈都是無法衡量的。千言萬語難以道盡我對母校的感激之情，如今我将奔赴更廣闊的舞台，但是在鹽中度過的歲月不會随時間褪色。博學約修的校訓仍會時時響徹耳畔，引導我掌好自己的人生之舵。

薛琪博：

　　高中三年是人生中最美好的幾年，這三年裡，感謝母校以其優美的環境，博大的胸懷哺育了我。三年時光，老師們的辛勤教誨，領導們的親切關懷，都深深印刻在我的腦海裡，沒有他們，我也難以取得今天的好成績。在以後的學習與生活中，我定不會忘記母校的恩情，做堅韌團結大氣守正的鹽中人，讓鹽中以我為榮！

蒯逸凡：

　　感謝鹽中讓我看見自己，看見世界。我是個玩性很大的人，曾對高中生活抱着安逸的妄想。走進鹽中後，才發現那麼多同學都有着确切的目标；老師們用一種别樣的愛關注着每一個學生。他們可以身在别處而夙夜擔憂，可以傷病未愈卻抛棄醫囑走上講台，他們傾聽每一處發聲，助推每一舉發力。在老師的教誨下，同學的共進中，我看見了想要的自己，也為此拼搏。我将在彼處繼續奔跑，祈願方鼎永屹立，長廊常沁芳。

顧珈維：

　　大家好，我是原高三(12)班的顧珈維，被南京大學技術科學實驗班錄取。在高中三年的時間裡，我有幸遇到了盡心盡責的老師們，結識了朝氣蓬勃的同學們，厚誼常存魂夢裡，深恩永志我心中。高三一年，成績難免起起伏伏，感謝每一位與我促膝長談的老師，忘不了你們和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了你們浩蕩東風般的叮咛，鼓起我前進的勇氣。今日白馬出涼州，他日雪中悍刀行。優秀莫過“鹽中造”，最棒還是鹽中人。我将把“鹽中特質”融入血脈，烙進靈魂，注入生命，待我橫刀立馬，歸來仍是少年。

韓明志：

　　我是鹽城中學2022屆畢業生，在鹽中學習、生活的六年，我受益匪淺，感悟良多，由衷地感謝母校對我的培養。

　　經過高中三年的學習，我充分地認識到掌握科學的學習方法對于一位高中生的重要性。是鹽中教會了我不能一味的蠻幹，打疲勞戰，而要抓住課堂，回歸課本，遇到問題及時詢問老師，以免出現漏洞。在這樣科學學習方法的指引下，我的學習成績一直很穩定。我在鹽中的課餘生活同樣豐富多彩。形形色色的社團活動拓寬了我們的視野，增進了友誼。不時開展的各項社會實踐活動鍛煉了我們的能力，提高了綜合素質。路漫漫其修遠兮，吾将上下而求索。懷揣着對母校鹽中的感念，我将不斷勉勵自己，奮勇向前。

張天钰：

　　在内卷與應試教育的壓力下，我感謝鹽城中學依然為我們留下了自我反思與自主決策的空間。讓我懂得學習不是生命中孤立的一脈。做事所因循的常理适用于做學問。做學問須得高屋建瓴，擇善而從，要有自己的看法，時刻汲活水，不要總拿舊的指導新的，要信事理。學習歸根到底是為了提升素養與能力，要相信應試最終可以區分能力。一直都要确保自己在向前走。如此或許可以算無愧于應試下的自我。

撰　稿：王扣鎖

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