記得在今日頭條上進行“興趣認證”時，頭條要求在規定時間内完成一定數量的優質文章，而且要達到一定的閱讀量。當我苦于無寫作素材時，我就在頭條上找一些有關教育的“問答”來答，不久便順利地通過了“教育領域創作者”的興趣認證。

最近，我感覺靈感不來，每周必交的一篇叙事寫作不知從何下筆，于是，我又去“頭條問答”上去找素材。其中有一條問答令我感興趣，具體問題描述：被老師列入“特别關心”名單了，不管我了，也不罰我了，我一直在道歉，他一直拒絕，要我滾，我該怎麼辦？

每位老師心目中都有一份“特别關心”名單，這份名單或者是各方面表現特别好的，這樣的學生老師最喜歡，老師會特别關心他的學習、生活；或者是學習成績差，但品行好的，這樣的學生，老師會花點心思給他開小竈，補補課，讓他把功課趕上來；或者是各方面表現特别孬的，這樣的學生老師最讨厭，有種恨鐵不成鋼的感覺，老師把其列為“特别關心”名單就是任其自生自滅，老師想管，也不敢管了。

第三種“特别關心”的學生巴不得老師不聞不問，不理不睬，他成天自由自在，何樂不為，更談不上跟老師道歉了，這樣的學生少之又少，幾乎為零，因為“人之初，性本善”，哪個孩子不想學好呢？“問題描述”中的學生一直在給老師道歉，說明他是一個完全能夠改好、學好的學生。于是，我這樣回答他：

首先，你要弄清楚老師為什麼把你列為“特别關心”名單，找到問題的根源所在。

其次，你是不是真心實意地向老師道歉？是不是真心要改正曾經犯下的錯誤？

老師跟父母一樣，希望你快樂成長，健康成長，哪怕成績差一點也沒關系，隻要你在努力，隻要你思想端正，作風正派，遵紀守法，老師絕不會把你列為“特别關心”名單。既然老師已把你列為“特别關心”名單，說明你不止一次兩次犯錯，而是一錯再錯，在老師未把你列入“特别關心”名單前，你死不悔改，令老師傷心透頂。所以你想簡單道個歉就獲得老師的諒解是不可能的。

最後，解鈴還須系鈴人，問題還是要靠你自己解決。光道歉不行的，你得用行動感動老師，例如：上課專心聽講，課後認真完成作業，團結同學，對人有禮貌，多為班級、同學、老師做好事，讓老師真真切切感覺到你變了，那麼老師自然就會接納你。這比你道一百次歉都還管用。

在學校，師生間的交往是非常密切的，在交往過程中，師生間往往會發生一些意想不到事情，令師生甚至父母頭疼。因此，作為老師，一旦發生事情，不能簡單粗暴地将學生列為“特别關心”名單，而應密切聯系家長，共同想辦法，找對策，解決問題；作為學生，犯了錯誤後，除了口頭道歉以外，還必須用實際行動改正錯誤，用良好的表現赢得老師的諒解，隻有這樣才能化幹戈為玉帛，徹底化解師生間的矛盾，讓師生關系回到正确的軌道上來

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