近日，長春汽車工業高等專科學校第四次黨員代表大會召開，會上提出：為建設一流職業本科院校而團結奮鬥，并規劃了未來五年的目标，打造全國一流職業本科院校——長春汽車職業技術大學。

實際上，近年來職業本科十分火熱，不少高職都在争取建設職業本科。

一批高職院校升格職業本科有新進展

今年，多所職業院校在升格職業本科上獲得支持：《商丘市人民政府關于印發商丘市職業教育高質量發展實施方案的通知》提到大力推進商丘職業技術學院對照本科層次職業學校設置标準提高辦學水平；《漯河市人民政府關于印發漯河市支持職業教育高質量發展十項措施的通知》明确支持漯河食品職業學院申辦本科院校“漯河食品工程職業大學”，支持漯河職業技術學院改善辦學條件，積極積累條件申辦本科院校；南甯市市長廖立勇12月5日到南甯職業技術學院調研，強調舉全市之力支持高質量建設本科層次職業學校……

此外，一些高職院校在升本方面有新進展。如今年1月，據媒體報道，廣州鐵路職業技術學院向廣東省教育廳遞交了升本申請，希望将廣州鐵路職業技術大學（暫定名）納入廣東省高等學校設置“十四五”規劃。該校黨委書記張竹筠說，目前該校在辦學規模、專業設置、師資隊伍、人才培養、科研與社會服務等方面均達到教育部本科層次職業院校設置要求。

日照市12345政務服務熱線辦理中心回複人民網領導留言闆網友咨詢稱，根據教育部、省教育廳安排部署，日照職業技術學院已于2021年9月開展了本科層次職業學校申報工作，并參加了省教育廳組織的本科層次職業學校申報答辯。下一步，學校将在市委市政府的支持下，繼續搶抓有利政策，争取早日升格為日照職業技術大學。

2022年8月，周口市發展和改革委員會批複了關于周口職業技術學院遷建升本建設項目建議書提到原則同意實施周口職業技術學院遷建升本建設項目。

高職升格為職業本科，被納入規劃代表着學校将獲得更大力度的支持。同時要成為職業本科，必須在辦學規模、專業設置、師資隊伍、人才培養、科研與社會服務 、基礎設施等方面達到規定指标，這意味着高職在争取升格的過程中，學校各方面都可能取得更好的發展和進步。

升格之後，學校将會獲得更多的發展機遇，财政方面也可能會獲得相關補貼。如河南科技職業大學作為全省唯一一所職業本科試點學校，省财政已投入5000餘萬元，在專業、課程、教材、教師等方面對其予以支持，全面改善學校辦學條件。漯河市人民政府也明确支持漯河食品職業學院申辦本科院校“漯河食品工程職業大學”，通過教育部高校設置審批後，由财政一次性給予2000萬元辦學經費補貼。

本科層次的職業教育，火

2019年2月，《國家職業教育改革實施方案》提出要“開展本科層次職業教育試點”，5月，教育部批準成立首批15所本科層次職業教育試點學校。到今年，根據教育部最新發布的2022年全國高等學校名單（截至2022年5月31日），全國職業本科院校已有32所。

除了已經成為職業本科的院校，正如前文所說，近幾年不斷有高校在争取升格職業本科并獲得支持。職業本科教育開展得如火如荼，相關的政策文件也在陸續出台。

比如2021年《本科層次職業教育專業設置管理辦法（試行）》對專業設置條件進行了細化，定性定量相結合設置了具體指标；《本科層次職業學校設置标準（試行）》對本科層次職業學校的辦學規模、專業設置、師資隊伍等提出了相關要求；《關于做好本科層次職業學校學士學位授權與授予工作的意見》提到将職業本科納入現有學士學位工作體系，按學科門類授予學士學位，學士學位證書格式一緻……

今年以來，官方也針對職業本科發布了不少文件和政策，讓本科層次職業教育熱度不減。

2月，在教育部召開的發布會上，職業教育與成人教育司司長陳子季提到，支持符合條件的國家“雙高計劃”建設單位獨立升格為職業本科學校，支持符合産教深度融合、辦學特色鮮明、培養質量較高的專科層次高等職業學校，升級部分專科專業，試辦職業本科教育；鼓勵和支持高水平應用型普通本科高校按照《專業設置辦法》申請設置職業本科教育專業。

4月，第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十四次會議通過《中華人民共和國職業教育法》修訂，于2022年5月1日起施行。修訂後的新《職業教育法》提到專科層次高等職業學校設置的培養高端技術技能人才的部分專業，符合産教深度融合、辦學特色鮮明、培養質量較高等條件的，經國務院教育行政部門審批，可以實施本科層次的職業教育。

9月，教育部發布新版《職業教育專業簡介》，覆蓋新版專業目錄全部19個專業大類、97個專業類的1349個專業。其中，中等職業教育358個，高等職業教育專科744個，高等職業教育本科247個。新版《職業教育專業簡介》填補了職業本科專業簡介的空白。

可以看出，相關文件不斷出台，本科層次職業教育也在不斷完善。

值得注意的是，本科層次職業教育并不隻是在職業本科院校進行。前面提到的支持符合産教深度融合、辦學特色鮮明、培養質量較高的專科層次高等職業學校，升級部分專科專業，試辦職業本科教育，如今已有不少地方在推進。

比如《昆明市推動現在職業教育高質量發展實施方案》明确支持市屬高職院校升級部分專科專業，試辦職業本科教育。黔南布依族苗族自治州人民政府發布了關于支持黔南民族職業技術學院“雙高”建設推進全州職業教育高質量發展的十條措施，提到支持學校利用優勢專業與貴州民族大學、貴州理工學院、黔南民族師範學院等院校共同舉辦“專升本”本科專業， 開展本科層次職業教育試點。四川省發布了2022年本科層次職業教育人才培養改革試點項目的通知，明确今年有省内17所本科學校、19所高職學校與合作企業（單位）聯合開展2022年本科層次職業教育人才培養改革試點。

此外，國家鼓勵應用型本科學校開展職業本科教育，河南教育廳在人民網領導留言闆也提到職業本科教育途徑來源可由高職學校升格，也可由現有應用型本科高校開設職業本科教育。

相信在之後，本科層次職業教育會有更好的發展。

如何發展本科層次職業教育？

如何發展本科層次職業教育是很多人讨論的重點，今年兩會不少代表就本科層次職業教育發表了意見。

全國人大代表、浙江金融職業學院院長鄭亞莉表示，應進一步明确“雙高”學校升格和舉辦職業本科專業是發展本科層次職業教育的主渠道，這批學校辦學基礎良好、實力雄厚，類型特色鮮明，能夠發揮引領示範作用；增強職業教育适應性是發展職業本科的着力點，主要體現在培養适應經濟社會發展需要的高層次技能人才，促進技術積累創新，增強服務區域發展和産業轉型升級能力。

在優化全國職業教育本科院校及專業布局方面，全國政協委員、廣東技術師範大學副校長許玲提到，逐步增加試點院校數量、優化試點院校布局、提高公辦試點院校占比。強化人才需求導向和産業發展導向，在粵港澳大灣區、京津冀、長三角等産業較為發達地區，擴充職業本科教育試點學校數量，打造區域職業本科教育示範高地。

發展本科層次職業教育是建設現代職業教育體系的重要部分，是實現職業教育“不同類型、同等重要”戰略定位的重大舉措。目前，本科職業教育正穩步發展，教育部也一直在完善職業教育體系。對職業教育的高質量發展，我們拭目以待！

來源：麥可思研究整理自教育部網站、各市人民政府、各高校網站、人民網領導留言闆、中國教育報等，轉載請注明來源。

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