教師這個職業穩定度很高，隻要考上教師，就有了一輩子的事業。現在就業形勢比較嚴峻，不少畢業生都面臨着畢業後找不到工作的困境。在這樣的情況下，能夠考上教師，擁有一份非常穩定的工作，當然是大家求之不得的。

有很多人可能從小都有一個教師夢，想要長大以後成為一名教書育人的教師，因此，他們對教師行業充滿了期待。所以，現在報考教師的學生越來越多，因為大家都知道教師行業的優勢，想要成為受人尊重的教師。

但是想要成為教師可不是一件容易的事情，報考教師的人是越來越多，考生之間的競争壓力也是非常的大，學生還需要付出更多的努力，才有可能考上教師。想要成為一名教師，教師資格證是必不可少的。

不過有一個關于教師資格證的草案規定以後報考教師資格證的學生必須要是師範專業畢業的學生，并且要是想要做小學或者中學老師的話，教師的學曆也提高了，從之前的專科學生就可以報考小學，變成了隻能本科學曆的學生才有機會報考。

不得不說，以後老師的學曆就會更高的，不過這隻是一個草案，要是以後真的實施了，那也就意味着專科生就沒有機會考教師資格證了。

大部分老師都是師範專業畢業的學生，因為師範專業的學生所學的專業就是跟教育學和心理學有關，所以更适合教師這個職業。

因此，要是想要做老師的話，學生最好是師範專業畢業，不過有一些其他的專業也是可以做老師的，比如漢語言文學或古典文學專業的學生就可以做語文老師，隻要考取相應的語文教師資格證就可以。

還有的學校就會要求教師的年齡，不過一般隻要能夠報考教師資格證就可以做教師，一般報考編制的老師年齡要求要在30歲以下，有的個别省份要求也會要求40歲以下就可以。

總之，每個省份的要求都不一樣，想要做老師的學生就要根據每個省份的具體要求。

成為教師之後，也并不是什麼事情都沒有了，教師還要面臨着評級、評職稱。有很多老師在剛成為教師的時候感覺很好，但是時間一長就覺得教師真的是很辛苦。

不僅要教育好學生，還要面臨學校的考察，對于老師來說，評職稱就是再正常不過的事情了。

很多老師最想要的就是能夠評上高級職稱，因為教師職稱的不同對教師的工資也是會有影響的，所以教師都想要評高級職稱。但是教師團隊有那麼多人，想評上高級職稱又是談何容易的呢。

教師想要評上高級職稱的話，就必須要滿足這5個條件，并且是缺一不可，所以，還是有一定難度的。

第一個就是教師要有論文，也就是說教師之前一定要發表過論文，這個論文的要求估計就難倒了一大部分老師，因為教師平時要上課，非常的忙，也根本沒有時間寫論文，所以就有老師看到這個論文要求直接就放棄了。

第二個就是教師要有課題，一個優秀的課題是必不可少的，不過準備課題對于老師來說也是有難度的，還要和其他的同事合作完成，并且還要經過學校教研組的同意之後才能确定，确定之後還要研究個三四年才能結題，隻有結題之後，老師才有評高級職稱的機會，這個也是相當有難度的。

第三個是教師要有成績，因為老師評職稱的時候都會有考核的分數，想要評選高級職稱的話，老師的分數就一定要高，所以這就需要教師自己努力了。

第四個就是教師的證書也是很重要的，教師的普通話證書、論文結題證書以及獲得過的獎勵證書，這些證書就代表了這個老師付出的努力，因此，很多教師都為了評高級職稱而去選擇考取證書。

第五個，教師評職稱的時候，獲得過的表彰經曆也是一個重要的條件要求，想要獲得表彰的話，并不是說隻要教師努力就可以，還需要校長的推薦。

其實，除了以上的幾點要求之外，還需要看學校是都有名額，一般學校的話隻要有高級教師辭職後，年輕教師才有機會，否則是很難評高級職稱的。

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