轉眼間，甜甜、真真幾個小朋友就五歲了，作為父母，望子成龍、望女成鳳的心永遠都在，這時，該從哪方向對孩子進行教育呢？看看5位媽媽的研讨結果吧。

五歲兒童還屬于學齡前階段，對外界充滿好奇，這時我們隻有尊重孩子本階段的心理和學習特點，才能引導幼兒快樂發展。此時孩子的學習應該以啟蒙性知識為主，不要拔苗助長。

我們首先來了解五歲孩子的心理生理發展規律。

一、身體發育

5歲的孩子正是活潑好動的年齡，肌肉發達了，身體也變強壯了。這個時期的孩子愛跑愛跳，精力充沛，能在平衡木上做簡單的動作，會按音樂節奏做韻律操，會拆、剪、貼、捏出簡單的物體。

二、心理發育

1.思維以具體形象為主。5歲的孩子在思維的時候仍以表象思維為主，就是看到才會明白，但已能夠分清楚了一些抽象的東西，比如給物品歸類。

2.行為的有意性有所增強。3歲剛上幼兒園時，孩子的有意注意隻能維持3-5分鐘，到5歲時雖還是無意注意占主導，但有意注意已逐步增強。

3．主觀情緒性強。5歲的孩子還比較自我中心化，許多行為受情緒控制，高興了就幹，不高興就不幹。

三、社會能力

5歲的孩子對自然、社會的知識經驗逐漸豐富。喜歡和小朋友一起玩，對大人的依賴性減少，不喜歡受到過多的幹涉和幫助。已經有一定的規則意識，能夠獨立和小朋友一起組織遊戲。

合适的教育才是最好的，幾位媽媽根據5歲孩子的特點，決定重點從以下幾方面内容安排學習。

一、身心發展方面

一是幫孩子養成良好的生活習慣，這時家長要給孩子提簡單的要求，幫助孩子形成良好的個人衛生習慣，提高生活自理能力。二是要有簡單的禮儀要求，知道和老師、小朋友、熟人禮貌交往。三是要發展孩子的基本動作，可以通過讓孩子玩簡單的拼插玩具、計算玩具、識字玩具、拼圖玩具等，讓孩子發展小指節的靈活度。這時還根據孩子的愛好，準備一些繪畫用具、音樂用具、科學玩具、運動玩具等。四是要通過家庭小遊戲，或者通過電視有關節目，讓提高安全意識和自我保護能力。如不随便給陌生人開門、接受陌生人的東西、跟着陌生人走等等。

二、語言發展方面

一是要通過聽故事、續編故事、家庭遊戲等讓孩子養成良好的傾聽習慣，提高有意注意時間。二是要積極正确回答孩子的問題，激發孩子探究問題、了解問題的欲望，通過看圖講故事、故事接龍等形式提高孩子語言的理解、表達能力。三是通過親子閱讀、閱讀打卡等形式，幫助孩子從小就養成良好的閱讀習慣。

三 、社會交往方面

一是給孩子積極地情緒體驗。父母要處理好夫妻關系，父母感情不和不利于孩子的成長。同時父母要熱情接待孩子的小夥伴，讓孩子感受到父母的親切和藹。二是要鼓勵孩子和其他小朋友交往，學會一起學習、遊戲，學會分享物品、分享快樂。三是要教孩子遵守能理解的行為規則，比如紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等，比如不去幹擾其他小朋友的學習、遊戲等等。四是要讓初步認識周圍環境。可以利用上下學，教孩子逐步熟悉周圍路線，知道周邊建築物的用途等等。

四、 科學領域方面

一是要保護好孩子好奇心和求知欲，對孩子提出的問題，都要積極響應，自己不懂的可以和孩子一塊查詢答案，讓孩子内心始終有一顆勤學好問的種子。二是教孩子學會表達和交流。在探索研究任何事物時，都需要發揮團隊的力量，現代社會已不适合單打獨鬥，我們要教孩子重視交流的過程，注意智慧火花的碰撞。三是要平時多到大自然中去，認識常見的動物、植物及生活用品。四是要體驗數學的重要和有趣，學會10以内自然數并形成初步的數學概念，能進行10以内加減法計算。

五、藝術領域方面

一是要對孩子進行美育教育，通過欣賞、繪畫、實地感受，讓孩子能感受到并喜愛環境、生活、藝術中的美。能夠用語言表達自己對美好事物的喜愛。二是要學會真實表達。能夠用自己喜歡的方式，表達出自己對周圍事物的感受和看法，能夠表達出自己的情感和體驗，做到對美好事物有自己獨特的感悟。三是根據孩子的愛好，可以讓孩子參加一些比如繪畫、彈琴、舞蹈等興趣班，既學到一些技能，也陶冶了孩子的情操，能夠發現孩子的特長。

總之，幾位媽媽一直認為，5歲的孩子很多方面還很幼稚，需要家長和教師的有效引導。我們隻有尊重孩子的心理特點和學習特點，從孩子的需求出發制定學習計劃和學習内容，找準合适的學習方式，孩子才能在學習中不斷體會自信和成功，為以後的學習和發展打下良好基礎。

您有什麼想法嗎？請留言，航媽和你一起助力孩子成長的每個階段。

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