管道老化、牆皮脫落、布局不當等問題,基本是老二手房的“通病”,今天分享的案例也不例外。
由于被三面隔牆包圍,這套已有 30 年曆史的老房裡,靠近大門的餐廳和衛生間采光皆不佳。
加上地處南方城市福州,又長時間沒有維護,屋内潮濕發黴的情況十分嚴重。
誰知最後這棟老房上演華麗逆轉,顯亮寬敞、用色獨到,還“憑空生出”衣帽間、主衛和保姆間,實現三室兩衛兩廳布局。
改造前戶型圖:
屋主訴求:
• 因有阿姨幫忙帶孩子,希望改成三室格局(主卧 兒童房 保姆間);
• 主卧裡能有衛生間,并且放得下大浴缸;
• 需要書房和家政間。
改造後戶型圖:
• 拆除客衛幹區隔牆,用以放置鞋櫃,實現獨立玄關設計;
• 馬桶移位,優化客衛使用動線,讓其兼備淋浴、盥洗和如廁功能;
• 原次卧改成餐廚區,并拆除和客廳連接的隔牆,改善采光;
• 陽台包入客廳,原“廚房→客廳→餐廳”布局變為“客廳→書房→保姆間”;
• 将原主卧隔牆向左推進,增加獨立衣帽間;
• 納入長陽台和兒童房一部分面積,加做主衛生間。
雙寶設計機構
戶型:三室兩衛兩廳
項目位置:福建福州
使用面積:88㎡
項目花費:53 萬
01
玄關
原戶型裡無獨立玄關,隻是一條連接餐廳、衛生間的狹窄過道,空間利用率低且不美觀。
确認幹區隔牆可拆除之後,設計師重新調整了衛生間和過道的面積,讓兩處空間均能得到有效利用。
玄關區的設計樣式和歐洲宮廷相似,無論是黑白相間的菱形地磚、鋪滿貴族人物肖像的壁紙,還是鞋櫃和衛生間門“交相呼應”的圓弧豎線圖形,無不讓這裡充滿着古典雅緻的氣息。
對角放置的落地擺件分别為換鞋凳和傘筒,雙手相疊、雙腳并排的形狀,讓玄關多了些趣味感。
天花闆的裝飾上,除了本身就極其亮眼的勃艮第紅塗漆,還加入不同雕花造型的石膏線,且環繞面積從下至上依次減小,以形成拱頂結構。
02
客衛
原來的衛生間面積小,進去想要轉身關門十分費勁;雖有明窗,但受太陽照射方向影響,實際采光不佳。
對此,設計師做了三處改動:拆除原幹區隔牆,擴大使用面積;新建凹形牆體,布置淋浴區和馬桶區;将門洞向左移動,且改變開門方向,方便日常使用。
洗手台整體的配色很有講究,并非采用同一種紅,而是讓其有純度、材質區分,這樣就能讓空間更有層次感。
此外,加入小面積黃銅色,可平衡紅色帶來的視覺沖擊感,不至于破壞素淨石膏線營造出的簡約、大氣的空間氛圍。
03
廚房 餐廳
原始戶型裡,廚房被上一任屋主挪至陽台,不僅操作空間狹小,還存在安全隐患。
找出原始廚房布局之後,設計師也就近将餐廳布置于此,另外拆除隔牆以拓寬采光面。
因屋子頂部的大型橫梁無法拆除,設計師為了弱化其存在,将廚房、餐廳和其它功能區相連的門洞改成弧形樣式。
區别于玄關處濃烈的配色,餐廚區選用明亮、輕快的淺藍色進行裝飾,不僅起到空間分隔的效果,還可以去除日照不足時帶來的局促感。
此外,設計師還在餐區布置了嵌于牆體的通頂櫃,方便屋主存放烘焙器具、早餐麥片、咖啡茶包等物品。
04
客廳 書房 保姆間
陽台并入室内之後,變為家中的起居空間。靠窗擺放兩隻鬥櫃,既能增加儲物面積,也不會遮擋陽光。
起居室裡的家具造型非常獨特,藍色沙發底座形似愛心、羊羔毛單人椅像雲朵。正是這樣的怪趣氛圍,讓包裹新藝術風格花紋布套的靠背椅,也能與現代簡約的異形茶幾相搭配,不顯突兀。
改造之初,屋主就提出希望家中能有一個書房,方便日常辦公和輔導孩子功課。另外因為有阿姨幫忙帶孩子,保姆間也需要增加。
對此,設計師巧妙借助通頂書櫃,隔出書房和保姆間,真正做到隔斷、裝飾和收納功能“三合一”。
中間的雙開門為保姆間入口
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05
主卧
主卧入口靠近書房一側,且為了配合整體的軟裝效果,主卧門由屋主與本地廠家定制而成,并非市面上的成品。
原本的主卧隻能滿足睡眠需求,儲物面積少。
設計師便将牆體向左移動,結合書房打造出小型步入式衣帽間,讓主卧實現酒店式套房格局。
衣帽間門采用雙開設計,并搭配不同于牆面的綠色塗漆,空間層次感更明顯。
同時,主卧裡的絨布床也帶有儲物功能,兩側共留有 4 個大抽屜放東西,方便收納大件物品。
不止牆體移動,原有的陽台也被納入主卧,變為三面玻璃窗環繞的采光格局。即使是陰雨天,不開燈也不會覺得昏暗無比。
“撞色冤家”之綠色床頭和紅色插座
加入橘色更協調
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因屋主期望主卧裡能加入主衛,設計師将一部分牆體向兒童房推進,隔出一個正好可以放入浴缸的凹形空間,使其兼具洗漱和淋浴功能。
為降低床頭正對衛生間的不和諧感,主衛入口不僅采用隐形門設計,還被貼上了和周邊牆體一緻的蒼鹭壁布。
06
兒童房
兒童房入口靠近起居室,房門樣式與主卧門相同,上方皆有類似古建築檐角的造型。
因屋主的孩子還處于成長期,故采用輕盈、活潑的淡藍色作為兒童房主色調,頂部也隻用素線進行裝飾,以營造天真爛漫的成長環境。
榻榻米 靠牆通頂衣櫃 床頭吊櫃 轉角開放格,不同形式的儲物空間,使得飛機模型、玩偶、衣服等不同大小、類型的物品,都能有地方存放。
設置不同高度的擱架,可以兼顧孩子的每一成長階段,較低的幫助其養成“用完即放”的收納習慣;待長大之後,高處擱架就能被有效利用。
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