陽春三月，又到了放風筝的季節，廣場上放風筝的人可真多,天空中飛滿了各種各樣的風筝，有可愛的燕子風筝，有顔色鮮豔的蝴蝶風筝，還有巨大的鲸魚風筝!這麼多五顔六色、千奇百怪的風筝，形成了一副美麗的圖畫。
習作要求：看圖寫話，把圖畫的内容寫清楚。
思路引導：
1. 觀察圖片，根據給出的圖畫展開想象。先從整體入手，對圖畫進行整體描寫，例如：圖上是什麼天氣？在什麼地方？有哪些人？在幹什麼？再按一定的順序觀察局部，例如：地面上有哪些人？在幹什麼？天空中有什麼樣的風筝？它們是什麼顔色？形狀是什麼樣的？
2. 根據圖畫内容，劃分層次進行寫作。例如：文章開頭，交代放風筝的時間、地點、人物。中間描寫天上風筝的樣子，描寫放風筝的過程。結尾表達情感。
3. 如何使文章更出彩:（1）善用修辭，如：比喻、拟人、排比等；（2）按照事情發展的順序來寫他們放風筝的過程，使文章脈絡清晰、有序。
示範寫作：
放風筝
星期天，天氣晴朗，暖風徐徐，正是放風筝的好天氣。我和東東、麗麗一起到人民廣場的草地上放風筝。（交代放風筝的時間、地點、人物，并對圖中的天氣進行了描寫。）
廣場上的草已經長出來了，嫩嫩的，綠綠的，非常可愛。廣場的上空已經飛滿了風筝，有兇猛的老鷹風筝、長長的巨龍風筝、拖着長尾巴的金魚風筝……天空成了風筝的海洋。各種各樣的風筝，在藍天白雲的映襯下，展翅飛翔。（按照從上到下的空間順序，對圖中地面和天空中的風筝進行了細緻地描寫。）
看着這些美麗的風筝，東東不禁說:“快把我們的風筝放起來吧!”說着，他把風筝高高地舉過頭頂，我右手拿着線軸，左手拉着風筝線，飛快地向前跑。這時，明明把風筝向空中一抛，我急忙迎風加速跑了起來，風筝就搖搖晃晃地飛了起來。我随着風的大小放線收線，風筝一點兒一點兒地飛向了蔚藍的天空。在一旁觀看的麗麗不停地大聲叫好。（“舉”、“拉”“抛”表達了孩子們放風筝時興奮的樣子，使得整個畫面變得靈動起來。）
我拉着風筝線跑呀，跑呀，多麼希望自己也變成一隻風筝，在天空中自由自在地飛翔啊!（結尾抒情，表達自己對自由的憧憬和向往。）
點評:
文章條理清晰，結構嚴謹，小作者将放風筝的過程寫的非常具體，并且運用大量的細節描寫，如“舉”、“拉”、“抛”等詞，将放風筝的場景生動地展現在了讀者眼前。
更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!
zpostcode 
Recruit 
weather 
mreligion 
Yellowpages 
sport 
constellation 
shopping 
name 
game 
directory 
literature 
Word 
tour 
furnish 
Lottery 
tftnews 
lyrics 
News 
digital 
car 
dir 
Edu 
Finance 
