什麼是感覺統合

指機體在環境内，有效利用自己的感覺（視、聽、嗅、觸、味、本體、前庭等），以不同的感覺通路從環境中獲得信息并輸入大腦，大腦再對這些信息進行加工處理，并作出适應性的反應。

舉個簡單的例子：當我們在吃橘子時：

視覺使我們主動它是黃色的，圓形的；

觸覺使我們知道它是粗糙的外皮和多汁的果肉；

嗅覺使我們知道它有芬芳的氣味；

味覺使我們知道他是酸酸甜甜的；

當我們用手去掂量它的重量本體覺使我們知道是重重的。

綜合以上客觀的感覺，在大腦中形成我們對橘子的主觀知覺。

透過這樣的認知，孩子能夠知道橘子圓的可以當球玩，因為重的打到人會使人疼痛；可以解渴因為有很多水分。

當孩子看到電視上或圖書上的橘子會想吃，要求媽媽買。

但看到同樣黃色圓形的球，會有不同的反應，這就是感覺統合的功能。

感覺統合失調：指當外部的感覺刺激信号無法在大腦神經系統進行有效整合，而使機體不能和諧的運作，久而久之形成這種障礙，最終影響身心健康。

是什麼原因導緻的呢？

觸覺失調原因：出生後缺氧，使觸覺神經核受損；剖宮産造成嬰兒觸覺學習不足；嬰兒期缺少觸摸、嬰兒觸摸物品少等導緻觸覺神經系統不成熟

前庭平衡失調原因：孕期缺少适量的運動；家長過分保護，不讓孩子爬、跳、跑等；嬰兒期缺少睡搖籃或抱着輕輕搖晃等；活動範圍小，爬行不足造成前庭覺學習不足；過早使用學步車，造成前庭平衡及頭部支撐力不足；嬰兒期大運動練習少，造成平衡學習機會少等。

聽覺感失調原因：嬰兒期聽覺訓練少，前庭功能失調造成的聽覺感不良

視覺感失調原因：前庭功能失調（當物體在眼前移動時，若要判斷是物在動還是人在動，需要憑借前庭系統來了解自己的頭與身體的方位，而後大腦才能判斷眼睛所看到物體的方位與動向；眼球運轉不佳：（眼睛無法做持久的定點注視、注意力不易集中）

本體覺失調原因：大肌肉發展失調：嬰兒期缺乏俯卧鍛煉，長久缺乏肌肉關節運動刺激；過分保護，缺乏鍛煉，肌肉張力不足等；小肌肉發展失調：嬰兒期缺乏必要的手部活動訓練；家庭教養方式錯誤等

會有怎樣的表現呢？

觸覺

觸覺防禦過當

1.對溫度的變化極為敏感

2.不喜歡赤腳在草地和沙灘上行走

3.洗頭洗臉或理發時非常不合作

4.不喜歡穿毛料或質料較粗的衣服

5.相當的怕癢

6.不喜歡被父母以外的人碰觸撫摸或擁抱

7.被别人觸摸後習慣去抓或輕柔該處

8.被别人突然碰到時極易發怒

9.讨厭别人幫他穿或脫衣服

觸覺遲鈍

1.被别人觸摸時不易察覺到

2.碰撞淤血或流血時自己未嘗察覺。

3.一點都不怕痛，不怕打針或看牙醫

4.天氣變冷或變熱時不能敏感的察覺

5.拿東西常掉落在地上

6.過分依賴奶嘴或吸吮手指

7.過分依賴自己的專用小棉被或手帕

8.過分喜歡摸别人或某些物品

9.需要父母特别多的撫摸

前庭覺

前庭刺激傳導不順暢

1.沒有危險意識，喜歡爬高爬低

2.好動不安，注意力不集中

3.不聽家長和老師的要求指令

4.特别喜歡跳沙發床鋪

5.有打人推人的習慣，喜歡丢摔東西

6.語言發展較慢

7.喜歡不斷的旋轉，且不覺得頭暈

8.喜歡一再的搖晃，且不覺得頭暈

9.頸部無力，常垂頭以手托腮或趴在床上（5-6M）

10.趴着時不會坐蛙人操姿勢

11.平衡感不佳

前庭抑制功能不良

1.不喜歡高低速度的變化

2.不喜歡被舉高害怕上高處

3.不喜歡旋轉容易頭暈

4.不喜歡玩秋千跷跷闆騎木馬等

5.上下樓梯一直依賴扶手

6.害怕搭乘電梯

7.膽小時時過于小心

8.不喜歡從高處往下跳

9.害怕跨越水溝

10.會暈車暈機暈船

11.頸部無力，常垂頭以手托腮或趴在床上（5-6M）

12.趴着時不會坐蛙人操姿勢

13.平衡感不佳

視聽覺

學齡前期表現

1.寫字着色常超出空格

2.圖形模型拼圖辨識不易，操作較困難

3.玩積木迷宮遊戲能力較差

4.認字能力較差

5.眼球運轉欠靈活，弱視

6.視覺對焦能力不良、追視能力不良

7.對畫圖仿畫較不感興趣

8.傾聽事物速度及反應能力慢

9.叫她沒反應，給人心不在焉的感覺

10.語言學習、表達能力較弱

11.語言發育遲緩，構音不全，口齒不清

12.無法同時接受2-3個指令

13.聽寫困難，維持不到10分鐘，很容易忘記交代過的事情

學齡期及以後表現

1.注意力不集中

2.閱讀能力差，跳行跳字（閱讀障礙）

3.因對焦有困難，所以閱讀無法持久

4.無法專心念書-認字較辛苦

5.抄寫慢且困難。不喜歡會移動的東西

6.相似字常混淆如69、96分不清楚

7.方向感不佳（路癡）

8.不太喜歡開口說話

9.常常對一連串指令隻記得一個，無法連貫性的學習

10.常常與人溝通不良

11.上課隻能吸收部分課業内容

12.無法吸收、整理難度較高或複雜度高的功課

13.對語文學習困難，傳達常常少東少西

本體覺

大肌肉動作發展

主要表現在運動發育落後于同齡兒童

（例如1.嬰兒期大部分都平躺着

2.頭部很遲才有力量将頭擡起

3.很遲才會翻身

4.很遲才會坐爬

5.爬行階段很短或未經爬行即會走

等等）

小肌肉動作發展

主要表現在精細運動發育落後于同齡兒童

（例如1.新生兒期手不會握成拳

2.兩個月後躺着時手臂不會揮動

3.三個月後手仍常常緊握成拳

4.四個月後還不會取物放入口中

5.五個月後雙手仍不會各自抓物

6.六個月後還不會玩弄玩具上的繩索 等等）

在日常生活中我們需要給予孩子适當的多樣的感覺刺激（視、聽、嗅、觸、味、本體、前庭等）。感覺刺激并不是越多越好，過度的感覺刺激會産生對大腦的有害壓力，并降低孩子處理壓力的潛在能力。

以上列舉的症狀可作為家長對孩子自查的參考，但是不可因為出現幾項表現就輕易下結論，還需去專業機構進行咨詢！

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!