2021年語文新高考二卷古代詩歌閱讀考查到了陸遊的《示兒子》，讓學生自然聯想到了曾經學過的《示兒》。這種有序的知識梯度與立體的能力延伸，有助于學生理解《示兒子》。這首詩的原文如下：

祿食無功我自知，汝曹何以報明時？

為農為士亦奚異，事國事親惟不欺。

道在六經甯有盡，躬耕百畝可無饑。

最親切處今相付，熟讀周公七月詩。

一開篇，詩人先簡要地回顧了過往，“祿食無功我自知”，詩人對兒子們說，自己知道自己拿着國家的俸祿卻沒建立什麼功業。他的言外之意是，這一生是有遺憾的，希望兒子們不要重蹈自己的覆轍。接下來，詩人問兒子們“汝曹何以報明時”，你們用什麼來回報這政治清明的時代呢？以問句引起兒子們思考個人與時代的關系。生在太平時代，正可以“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，詩人希望兒子們能把握住這個時代，實現個人的價值。

詩人向兒子們發問，并沒有要兒子們回答，他告訴兒子們“為農為士亦奚異”，做農民與做士人并沒有什麼不同。詩人希望兒子們不要過于糾結于外在的身份，首先要做的是增進自身的修養，“事國事親惟不欺”，無論對待國事還是侍奉親人都要做到誠信不欺詐。事無大小，必以誠，誠信是立身之本，子曰：人而無信，不知其可也。深受儒家思想影響的詩人要求兒子首先要做到誠信。

詩人要求兒子們知行合一，不僅要重視提升自身的修養，更要注重實踐，要求兒子們要勤讀書，因為“道在六經甯有盡”，儒家經典中蘊含着無窮無盡的大道，對于個人的提升有重要意義。為了避免兒子們成了“四體不勤，五谷不分”的書呆子，詩人還要求兒子們親自耕種，因為“躬耕百畝可無饑”，周代井田制規定一個農夫耕種百畝，後來用“百畝”來代指所耕種的土地。勤學，則知大道之廣漠；躬耕，則知稼穑之艱難，詩人可謂是用心良苦。

父子之間，用不着虛僞客套，詩人對兒子們講了一通道理之後，對兒子們說“最親切處今相付”，我把心裡最關切的話告訴你們。詩人這麼說，是希望兒子們能重視自己所講的道理。最後，詩人還是不放心，又叮囑一句“熟讀周公七月詩”，你們一定要把《豳風.七月》讀熟啊。《七月》是一首農事詩，不僅反應了西周時期的農業生産活動，也反應了當時農奴們終年辛勞的生活。詩人希望兒子們讀這首詩，是讓兒子們注重農時，更是讓兒子們關注勞苦大衆，擁有悲天憫人的情懷。

耕讀傳家久，詩書繼世長。這則古訓寄寓着長輩對後世子孫的諄諄教導與殷切期望。在這首詩中，詩人告訴兒子們不僅要學習聖人至道，更希望他們能夠重視農業生産，明白勤勉為人，腳踏實地是安身立命的根本。

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