各位看官坐齊，今天我們來說說孔子的一生。

話說，那孔聖人的祖先原是殷代貴族，由于宋國統治集團的内部傾軋而逃到魯國，這才日漸沒落。

孔子從小便發奮讀書、修養道德，名氣也随之越來越大，收了許多孩子作為門徒。

本來這文化教育是被貴族階級所壟斷的，現在孔子将它普及給一般人，這就是我們常說的“有教無類”。

有能力，有抱負，但孔子這一生的政治活動為何坎坷不斷，多番輾轉？其中到底發生了怎樣的故事？他也曾歎氣自艾嗎？

欲知後事如何，且看《孔子的故事》分解。

《孔子的故事》是了解孔子和中國傳統文化的入門之書，入選《教育部基礎教育課程教材發展中心中小學生閱讀指導目錄》（2020年版）。

作者李長之先生是著名的文學評論家、文學史家，于清華大學畢業，師從著名哲學家金嶽霖和馮友蘭，在批評界與古典文學研究領域都享有盛名。

為了讓中國人更好地了解傳統文化，真正認識孔子的精神内涵，李長之先生選取了一個非常巧妙的視角下筆——帶我們回到那個時代，去親自看一看這位常在文字中會面的人物，如何度過他漫長而偉大的一生。

他以時間為順序，繪聲繪色地展現了孔子的精神面貌和生平事迹：

有十五歲便“志于學”的少年意氣，有夾谷會齊時牛刀小試的喜悅，

有見君王“好德不如好色”的悲歎，有率領衆弟子奔波輾轉如喪家狗的艱辛，

有命懸一線卻不改從容的氣魄，有至死不渝追尋理想的執著……

以故事的形式為讀者徐徐道來，語言通俗易懂又富有情感，深入淺出，閱讀時如在聽說書，如在觀劇，輕松有趣。

不僅能了解其人其事，還有助于孩子們對《論語》和儒家精神的學習與理解。

雖是通俗讀物，但李長之并未減弱其專業性與嚴肅性。相反，他對于相關史料的取舍選擇上都做到有理有據，一絲不苟。

《孔子的故事》幾乎每頁都有相關腳注，全書不過七萬餘字，而腳注卻多達239條，引書幾十種之多，幾乎囊括了目前所見的有關孔子的全部史料。

他從客觀的角度生動翔實地勾勒出孔子一生的輪廓，讓我們看到一個鮮活的孔子。

一個非神非仙，也曾在挫折面前感歎命運弄人，也會被時代的陳舊思想所局限，卻也在不斷自我提升，将好的思想傳遞給無數學子的偉大的人。

本書為“小譯林版”，屬 “小譯林中小學閱讀叢書”系列，是專為中小學生量身打造，核心選目，名家、名作、名譯，引領學生“讀好書，讀整本書”，高附加值，實用，有趣，長知識。

收錄作者後記，于天池、李書所寫的附錄，與讀者訴說背後的寫作故事。

軟殼平裝膠訂，内頁為膠版紙，色彩溫和，不易造成視覺疲勞。

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孔子是普通人嗎？

當然不是

他意志力堅強，家族沒落、童年不幸、屢次遭冷淡、在各國之間輾轉都不曾真正打倒他，始終堅持自己的價值觀與追求。

他寬以待人，嚴以律己，與曾經欺淩過自己的子路成為了最好的師徒，對于老子的教誨銘記于心，改正錯誤。

他熱愛教育，有教無類，注重啟發，善于為每個學生提出針對性的批評與建議：

顔淵過于順從，子貢有陷于一偏的傾向，冉有行動力不足，而子路行事過于沖動。

他聰慧博學，編寫了中國保存下來最早的，也是世界上最早的一部編年史《春秋》，整理了當時流行的詩歌和音樂，促進了《詩經》的流傳。

他所提倡的“禮”“仁”，所留下的儒家思想，時至今日，都是中國傳統文化的一顆明珠，向世界向未來閃耀着光輝。

孔子是聖人，他的成就與修養達到了難以企及的高度，但他也同樣有普通的一面。

在政治抱負不得施展，而又得犯上作亂的公山不狙邀請為謀士時，他的内心也動搖、矛盾，最終下不了決心，無可奈何便解嘲似地說：“事情成不成都是命呵。”

年輕時，他身上也存在着諸多不足，被老子提點了一番：你應該去掉驕傲，去掉很多的貪戀，去掉一些架子，去掉一些妄想，一切事不要太任自己的性。

他也有着與我們相似的焦慮徘徊，存在着缺陷不足，卻能用正确的方式去處理與面對，這便是他有所成就的原因，也是我們了解他生平的意義所在。

何為聖人？我看便是如此。

不是擁有神力，不是坦途人生，而是即便坎坷不斷，依舊堅韌熱情，終其一生，上下求索。

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