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送東陽馬生序題型及答案

生活 更新时间:2024-08-02 20:12:06

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送東陽馬生序題型及答案(送東陽馬生序閱讀練習及答案)1

送東陽馬生序題型及答案

比較閱讀《送東陽馬生序》,回答下面幾個問題。

{甲}餘幼時即嗜學。家貧,無從緻書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀群書。既加冠,益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊,嘗趨百裡外從鄉之先達執經叩問。……餘立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以複;俟其欣悅,則又請焉。故餘雖愚,卒獲有所聞。

{乙}匡衡①勤學而無燭;鄰舍有燭而不逮②,衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。邑人大姓③文不識④,家富多書,衡乃與其傭作⑤而不求償。主人怪問衡,衡曰:“願得主人書遍讀之。”主人感歎,資⑥給以書,遂成大學⑦。

{注釋}①匡衡:漢朝人。②不逮:指隔壁燭光透不過來。逮,及、到。③大姓:大戶人家。④文不識:人名,姓文名不識。⑤傭作:做工辛勤勞作。⑥資:借。⑦大學:大學問家。

1、用現代漢語翻譯下列句子

①餘立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請。

②主人感歎,資給以書,遂成大學。

③以是人多以書假餘

2、甲、乙兩個文段分别寫了哪些事例(故事)?

甲文:

乙文:

3、細讀甲乙兩文,談談宋濂、匡衡兩人的成功對你有什麼啟發?

4、結合【甲】文文意,運用對偶知識,寫出下聯。

上聯:蘇秦刻苦錐刺股;

下聯:宋濂□□□□□。

答案:1、①我站在他旁邊侍侯着,提出疑難,詢問道理,彎下身子,側着耳朵向他請教。②主人被感動了,贊歎他的精神,把書借給他,後來,他就成為大學問家。③因此,人們多(願意)把書借給我。

2、甲文:①“餘”憑誠信借書苦讀。②“餘”畢恭畢敬請教老師。乙文:①匡衡鑿壁借光讀書。②匡衡勞作不求報酬借書。

3、 一個人要在學習上有所成就,就應該: ①刻苦勤奮 ②博覽群書 ③虛心請教。

4、下聯:宋濂勤奮手錄書。

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