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可數名詞複數的五種規則

圖文 更新时间:2024-09-10 00:28:35

可數名詞有單、複數形式,包括個體名詞和集體名詞。可數名詞的單複數變化又分為規則變化和不規則變化:

可數名詞複數的五種規則(可數名詞的的單複數形式以及其變化規則)1

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名詞

1.規則變化:簡單來說就是通俗、易記、默認的變化規則,這個規則大家學會規律就容易掌握:

a.一般情況詞尾直接加-s. eg. desk-desks bag-bags;

b.以s, x, ch, sh結尾的名詞,詞尾加-es. eg. class-classes watch-watches;

c.以“輔音字母(除a, e, i, o, u以外的字母) y”結尾的名詞,先将y變為i,再加-es. eg. country-countries lady-ladies;

d.以f或fe結尾的名詞,細分為三種規則,需要注意:

先将f或fe變為v,再加-es. eg. knife-knives thief-thieves;

詞尾直接加-s. eg. belief-beliefs chief-chiefs;

以上兩種形式都有. eg. scarf-scarfs/scarves handkerchief-handkerchiefs/handkerchieves;

e.以-o結尾的名詞,也細分為三種情況,大家可以記憶一下:

多在詞尾加-es. eg. hero-heroes tomato-tomatoes;

以“元音(a, e, i, o, u) o”結尾的名詞,詞尾加-s. eg. bamboo-bamboos radio-radios;

一些外來詞、縮寫詞和專有名詞,詞尾都加-s. eg. piano-pianos kilo-kilos

可數名詞複數的五種規則(可數名詞的的單複數形式以及其變化規則)2

元音字母

2.不規則變化:一些集體名詞的複數形式多為不規則變化,需要大家在平時多積累記憶。

a.變内部元音. eg. foot-feet tooth-teeth man-men;

b.詞尾加-en. eg. child-children ox-oxen;

c.單複數同形. eg. sheep-sheep deer-deer means-means;

d.通常為複數形式. eg. glasses trousers scissors

e.“某國人”的複數形式,可分為三種,需要記憶.

單複數同形. eg. Chinese-Chinese Japanese-Japanese

詞尾加-s. eg. American-Americans German-Germans

變man為men. eg. Englishman-Englishmen Frenchwoman-Frenchwomen

f.外來詞的不規則形式(需牢記). eg. analysis-analyses phenomenon-phenomena medium-media criterion-criteria

3.名詞單數變複數口訣(推薦牢牢掌握)

a.名詞單數變複數,直接加-s的占多數;詞尾若是s,x,ch,sh,直接加-es;

b.詞尾若是f或fe,加-s之前要變ve;“輔音字母 y”,要把y變i;

詞尾字母若是o,加-es的油tomato和potato。

e.還有一些不規則,下面咱來說一說:

oo常要變ee,foot-feet是一例;男人女人a變e,woman-women又一例;

還有一個要牢記,child的複數是children;

鹿(deer)和綿羊(sheep)是一家,單數複數無變化。

可數名詞複數的五種規則(可數名詞的的單複數形式以及其變化規則)3

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4.除了以上這些單複數變化規則,還有一些複合名詞的單複數形式:

複合名詞通常由名詞、動詞、副詞、形容詞以及介詞組合而成,一般包含兩個部分。複合名詞的複數名詞因詞而已,需要分别識記。

a.以可數名詞結尾的複合名詞,多直接加-(e)s. eg. boyfriend-boyfriends greenhouse-greenhouses bookstore-bookstores blackboard-blackboards

b.以“可數名詞 介詞(短語)”構成的複合名詞,一般在名詞部分後面加-(e)s. eg. passer-by--passers-by father-in-law--fathers-in-law

c.以“動詞或過去分詞 副詞”構成的複合名詞,一般在副詞部分後面加-(e)s. eg. stand-by--stand-bys grown-up--grown-ups

d.由man,woman構成的複合名詞應将前後兩個詞都變為複數.eg. man doctor-men doctors woman teacher-women teachers

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