文學類文本的“結構”常見的考查題型有：

布局謀篇有何特點？

結構的藝術特色？

這樣的結構安排有何作用？

全文是怎樣布局謀篇的？

開頭、結尾、中間某段（句）在結構上有何作用？

一、小說結構：

情節構思探究3步驟

1.明确探究的情節在文中的地位，是什麼情節。這是探究的前提，也是準确回答問題的關鍵。

2.亮明自己的觀點。在觀點的選擇上，除要依據文本外，還要考慮到自己的認識深度。

3.闡釋理由，要注意多個角度：①思考情節自身的關聯性；②思考情節安排是否符合人物性格特征和發展變化的軌迹；③思考情節安排是否有利于表現主題；④思考情節安排是否符合生活邏輯和藝術規律。

答題模闆：

第一步：亮出明确的觀點。

第二步：分點列出事實依據。

第三步：結合文本或文本的具體事例作合理分析。

分析情節作用5指向

①指向情節→使情節波瀾再起；引出另一情節；制造懸念，埋下伏筆；照應前文；為下文情節作鋪墊。

②指向人物→凸顯人物性格，表現人物心理，豐富人物形象。

③指向環境→描寫自然環境，暗示社會環境。

④指向主題→點明主旨或深化主題。

⑤指向讀者→激發讀者的閱讀興趣，留下想象空間，令人回味、深思。

二、散文結構：

①内容：深刻的寓意，表達的主題、情感……

②結構：與前後文的關系，與标題的關系。

③表達效果：使用的表現手法及其表達效果。

開篇：①開門見山，點明中心。②設置線索，引出下文。③曲筆入題，設置懸念。④埋下伏筆，鋪墊照應。⑤設置疑問，引人深思。⑥比喻開頭，由虛入實。⑦對比入題，強調主體。⑧類比引入，發人遐思。⑨乍顯異常，扣動心弦。⑩側面入筆，含蓄自然。

中間：①承上啟下。②由叙述轉向議論。③由寫景轉向抒情。④由正面轉到反面。⑤由……到……。⑥層層深入。⑦總領下文。⑧總結上文。

結尾：①篇末點題，卒章顯志。②問句作結，發人深思。③用省略号，餘味綿長。④比較作結，突出情感。⑤想象作結，意蘊深遠。⑥直抒胸臆，情感強烈。⑦呼應前文，對比照應。⑧以景結情，深化主題。⑨戛然而止，留下“空白”。

插入段：①與上下文構成虛實相映、正反對照、層進烘托、總分印證關系；②對全文中心起強化、突出作用；③在結構上宕開一筆，形成波瀾。

反複出現的句子：①在内容上，有突出内容(主旨)、強化感情等作用；②在結構上，有交代線索、前後呼應等作用；③在表達上運用了反複的修辭手法，有強化或一唱三歎之效。

三、專項訓練：

（一）閱讀下面的文字，完成各題。

安樂居（節選）

汪曾祺

（1）安樂居是一家小飯館，挨着安樂林。

（2）安樂林圍牆上開了個月亮門，門頭磚額上刻着三個經石峪體的大字，像那麼回事。走進去，隻有巴掌大的一塊地方，有幾十棵楊樹。當中種了兩棵丁香花，一棵白丁香，一棵紫丁香，這就是僅有的觀賞植物了。這個林是沒有什麼逛頭的，在林子裡走一圈，五分鐘就夠了。附近一帶養鳥的愛到這裡來挂鳥。他們養的都是小鳥，紅子居多，也有黃雀。大個的鳥，畫眉、百靈是極少的。他們不像那些以養鳥為生活中第一大事的行家，照他們的說法是“瞎玩兒”。他們不養大鳥，覺得那太費事，“是它玩我，還是我玩它呀？”把鳥一挂，他們就蹲在地下說話兒，——也有自己帶個馬紮兒來坐着的。

（3）安樂居其實叫個小酒鋪更合适些。到這兒來的喝酒比吃飯的多。這家的酒隻有一毛三分一兩的。一毛三他們喝“服”了，覺得喝起來“順”。

（4）酒菜不少。煮花生豆、炸花生豆。暴腌雞子。拌粉皮。豬頭肉，——單要耳朵也成，都是熟人了！豬蹄，偶有豬尾巴，一忽的工夫就賣完了。也有時賣燒雞、醬鴨，切塊。最受歡迎的是兔頭。一個醬兔頭，三四毛錢，至大也就是五毛多錢，喝二兩酒，夠了。——這還是一年多以前的事，現在如果還有兔頭也該漲價了。這些酒客們吃兔頭是有一定章法的，先掰哪兒，後掰哪兒，最後磕開腦繃骨，把兔腦掏出來吃掉。沒有抓起來亂啃的，吃得非常幹淨，連一絲肉都不剩。安樂居每年賣出的兔頭真不老少。這個小飯館大可另挂一塊招牌：“兔頭酒家”。

（5）酒客進門，都有準時候。

（6）頭一個進來的總是老呂。安樂居十點半開門。一開門，老呂就進來。他總是坐在靠窗戶一張桌子的東頭的座位。一年三百六十五天，天天如此。這成了他的專座。他不是像一般人似的“垂足而坐”，而是一條腿盤着，一條腿曲着，像老太太坐炕似的踞坐在一張方凳上，——脫了鞋。他不喝安樂居的一毛三，總是自己帶了酒來，用一個扁長的瓶子，一瓶子裝三兩。酒杯也是自備的。他是喝慢酒的，三兩酒從十點半一直喝到十二點差一刻：“我喝不來急酒。有人結婚，他們鬧酒，我就一口也不喝，——回家自己再喝！”一邊喝酒，吃兔頭，一邊慢條斯理地抽關東煙。這人整個兒是個慢性子。說話也慢。他也愛說話，但是他說一個什麼事都隻是客觀地叙述，不大參加自己的意見，不動感情。一塊喝酒的買了兔頭，常要發一點感慨：“那會兒，兔頭，五分錢一個，還帶倆耳朵！”老呂說：“那是多會兒？——說那個，沒用！有兔頭，就不錯。”西頭有一家姓屠的，一家子都很渾愣，愛打架。屠老頭兒到永春飯館去喝酒，和服務員吵起來了，伸手就揪人家脖領子。服務員一胳臂把他搡開了。他憋了一肚子氣。回去跟兒子一說。他兒子二話沒說，撿了塊磚頭，到了永春，一磚頭就把服務員腦袋開了！結果：兒子抓進去了，屠老頭還得負責人家的醫藥費。這件事老呂目睹。一塊喝酒的問起，他詳詳細細叙述了全過程。坐在他對面的老聶聽了，說：“該！”

（7）坐在裡面犄角的老王說：“這是什麼買賣！”

（8）老呂隻是很平靜地說：“這回大概得老實兩天。”

（9）老聶原是做小買賣的。現在退休在家。電話局看中他家所在的“點”，在他家安公用電話，每月貼給他三十塊錢。老聶的日子比過去“滋潤”了，但是他每頓還是隻喝一兩半酒，多一口也不喝。

（10）畫家來了。畫家風度翩翩，梳着長長的背發，永遠一絲不亂。衣着入時而且合體。春秋天人造革獵服，冬天羽絨服。——他從來不戴帽子。這樣的一表人才，安樂居少見。他在文化館工作，算個知識分子，但對人很客氣，彬彬有禮。他這喝酒真是别具一格：二兩酒，一揚脖子，一口氣，下去了。這種喝法，叫作“大車酒”，過去趕大車的這麼喝。西直門外還管這叫“駱駝酒”，趕駱駝的這麼喝。文墨人，這樣喝法的，少有。他和老王過去是街坊。喝了酒，總要走過去說幾句話。“我給您添點兒？”老王擺擺手，畫家直起身來，向在座的酒友又都點了點頭，走了。

（11）他的畫怎麼樣？沒見過。

（12）這天，安樂居來了三個小夥子：長頭發，小胡子、大花襯衫、蘋果牌牛仔褲、尖頭高跟大蓋鞋，變色眼鏡。進門一看：“嗨，有兔頭！”——他們是沖着兔頭來了。這三位要了十個兔頭、三個豬蹄、一隻鴨子、三盤包子，自己帶來八瓶青島啤酒，一邊抽着“萬寶路”，一邊吃喝起來。安樂林喝酒的老酒座都瞟了他們一眼。三位吃喝了一陣，把筷子一揮，走了。都騎的是亞馬哈。嘟嘟嘟……桌子上一堆碎骨頭、咬了一口的包子皮，還有一盤沒動過的包子。

（13）老王看着那盤包子，撇了撇嘴：“這是什麼買賣！”

（14）安樂居已經沒有了。房子翻蓋過了。現在那兒是一個什麼貿易中心。

一九八六年七月五日晨寫完

1.文章前四節對安樂居寫得不厭其繁，最後一段卻突然收尾，這樣的結構安排有什麼好處？

（二）閱讀下面的文字，完成各題。

一篇小說的結局

冰心

①明媚的夕陽，返照在一所緣滿藤蘿的樓舍上。一陣一陣的涼風，吹着那綠葉子，好似波浪一般的動搖。憑窗坐着一個十八九歲的女子，窗台上放着一卷的稿紙，她手裡拿着一支筆，微微的笑着，看着樓下的繁花細草，聽着樹底的鳥聲，她沉靜的目光裡，似乎思索什麼事情一般。

②這位葰如女士，是一個很有思想的女學生。這一天她下課以後，回到宿舍，放下了書，走到窗前，對着這滿含着詩情畫意的景光，她便凝立了一會，好像她的心靈，完全的濡浸在這優美潔靜的世界裡。霎時間她的心中充滿了美感，覺得十分快樂，無意中回頭走到桌邊，拿了紙筆，拉過一張椅子，便坐在窗前。

③她拿起筆來，本來想做一篇很快樂的小說，思索了一會，擡起頭來，對着壁上的鏡子，掠了一掠鬓發，忽然自己笑道，“有了！從少女想到老媪，從春光想到秋色，向着對面下筆，倒也有趣呵！”這時她略不遲疑，隻憑着她的感想的驅使飕飕的寫下去：

幾株枯秃的老樹，和遍地的荒野，圍住了一間很矮小的屋子，那紙窗被秋風吹得嗚鳴的響着。屋子裡生了一爐微微的火，卻十分的和暖，桌上排着許多盤碗，滿盛着肴菜，都用碗蓋蓋着。一個老太太坐在爐邊，那枯皺的臉上，充滿了喜氣，眼睛不住的向四下裡看着；有時便站了起來，這裡桌子又抹一抹，那裡的花瓶呵鐘呵又挪一挪，左右的看了好幾次，便微微的笑着，點了一點頭，又走到桌邊用手去試那酒和肴菜還熱不熱。自己微歎道:“濤兒在軍中，哪裡吃得着這樣又熱又香的酒菜呵！”說着又坐下，望了望窗外，看一看鐘，便從衣袋裡拿出一封破裂不堪的信來，戴上眼鏡，移過椅子，挨近窗戶，便将這信打開看着。這封信在這老太太的衣袋裡，存了有半年多了，也念了幾百遍了，幾乎颠倒着也背得過來……

葰如女士寫到這裡，不禁笑了，便又往下寫道：

這時老太太笑容滿面，那戰兢的手，拿着這封信喃喃的念道——

“親愛的母親呵！我以前寫的幾封信，已經收到了嗎？我現在已經到了前敵了，槍聲呵，炮火呵，也都看慣聽慣了。并沒有一毫的懼怕，殺人的事也做慣了，不覺得是怎樣殘忍的事。有好幾次我也幾乎被人家殺了，戰罷回來的時候，一一的追憶，好像做夢一般。但是有兩件事，我心中永遠不至于模糊的，就是我愛我的祖國，我愛我的母親，母親呵！世界為什麼要有戰争？我們要愛國，為什麼就要戰争就要殺人呢？母親呵！喇叭響了，我又要上陣去了！

“希和表兄現在也撥到我們隊上來了，他常和我在一處，他也問你老人家好。你的兒子夢濤二月十八日”

老太太念完信，那眼淚卻滴在她的笑臉上。自己說道，“濤兒呵！到底殺人是個殘忍的事情呵！”忽然又疑惑起來說，“為什麼從這封信以後總沒有信來？莫非……”她不敢想，她心裡有一點戰栗。

這時那鐘當當的響了五下，老太太驚醒過來，又轉了笑容道，“他們那一隊不是四點半的快車回來麼？現在他快到家了。”接着聽見門開了，又聽見皮靴和腰刀的聲音一陣響着。老太太心裡一跳，便放下信，站了起來。

④這時候葰如女士覺得寫的乏了，便放下筆，向椅背上靠着，心中還是不住的思索，一會兒晚餐鈴響了，她便收拾了紙筆，下了樓去。

⑤以後一天——兩天——三天，她總沒得功夫，再接着去做。

⑥第四天的下午，她又坐在窗前，窗外卻很是昏暗，那雨點滴在藤蘿葉上，響個不住。滿園的花都垂了頭，籠在那漠漠的淡煙裡。一群的雀鳥都栖在樹葉深處，抖刷它的翎毛。葰如女士看着這凄黯可憐的景色，覺得有些愁悶，忽然想起那篇小說來，便又将那卷稿紙拿了來，放在窗台上，慢慢的又往下寫……

屋門開了，老太太呆了一呆。原來進來的不是夢濤，卻是希和。老太太急着問說“希和！濤兒呢？”希和也不作聲，隻走近一步，懇摯的看着老太太說，“姑姑！濤弟還有……”到這裡便不說了，老太太看着希和吞吐的言辭，凄惶的神色，心裡都明白了，隻覺得眼前一陣昏黑。

一會兒老太太醒了，睜開眼看見希和跪在她膝前。老太太也不言語，便掙紮着從桌上拿過那封信來，用力的看着，隻覺那……“槍聲”……“炮火”……“戰争”……“殺人”……這幾個字，都漸漸的浮到紙面上來又漸漸的大了，好似惡魔一般，在空中跳舞，又似乎耳中也聽得他們歡喜獰笑的聲音。

⑦葰如女士寫完了，便從頭看了一遍，看到末後一段，不禁驚的站起來說，“我不是要寫他們母子團聚的樂境麼？為什麼成了這樣的結局？”便立刻将這張稿紙撕了，換了一張紙，拿起筆來要再做。但是，她再也寫不下去，隻手裡拿着筆，呆呆的看着窗台上一堆碎紙。

2.賞析小說在結構上的藝術特色。（6分）

（三）閱讀下面的文字，完成各題。

親愛的影子

指尖

①每個小孩童年最好的玩伴，大約都是他的影子。在孤獨而憂郁的童年，我迷戀着影子夥伴。我站在樹蔭外面，跟一株榆樹或楊樹去比較誰的影子更長更大，可笑的是，我永遠也沒有榆樹的影子大，沒有楊樹的影子長。腳下墊了一塊石頭，站上去，陽光穿透身邊的空氣，射給我一個颀長的影子，細細的脖頸，扛着一個小小的頭，碩長的雙腿成為我試圖炫耀的資本，可是，當我的目光觸到身邊的楊樹影子，還是氣餒了。我看見自己的影子轉過了頭，朝向楊樹的影子，欲言又止。

②夜裡，暗淡的煤油燈将窯洞裡的物件照得影影綽綽，凳子的影子，桌子的影子，糧囤的影子。一隻老鼠從糧囤裡竄出來，它短小的影子，很快就随着它被趕出門外。母親在燈下看書，每張書頁的影子讓桌面變得烏黑，仿佛燒紅的烙鐵的印子。空氣中彌漫着煤油的味道、炭火的味道和木頭燒焦的味道。祖母正在往竈火裡添炭。騰起的火焰，映紅她的臉。祖母的瘦弱影子竟然消失，屋子裡隻剩母親龐大的影子。後來在牆上看到小馬、小兔、小羊的影子－這些通過祖母的手掌而來的有趣的影子－稍感安慰，但并沒有高興起來。

③村裡人叨古話，除去神仙，隻有鬼魂是沒有影子的。在夜裡碰到陌生的人，你要留神月光下他有沒有影子，如果沒有，那八成就是鬼魂。還有最駭怖的一點，倘若一個正常人突然失去了影子，那他的性命必将不久于人世。懷着這樣的擔憂，在接下來的一段時間裡，我每每淚汪汪地注視着燈下忙碌的祖母，過得極其煎熬。

④直到我有了一個夥伴。

⑤她從外鄉搬來，借住在我家空閑的窯洞裡。她怯生生坐到我旁邊的草墊上，跟我一樣擡頭，看見滿樹梨果，黑臉上綻開燦爛的笑意。從那時起，我單調枯燥的童年生活發生變化，我漸漸忘了關于影子的遊戲，更将所有影子的困擾都抛之腦後。我們在地上用黑炭畫一個棋盤對峙，或者畫一個房子去跳，央求大人縫一個好看的沙包，比賽跳繩……生活突然就變得色彩缤紛。我們好得像一個人似的，彼此的影子牢牢地黏住，一起到河邊折柳枝做柳笛，一起捉魚，一起堆沙房子，一起下河洗澡……晚上，我們坐在院子裡數星星，數到後來咯咯地笑不停，又去小菜園捉螢火蟲，她将小手絹纏在一根鐵絲上當網兜，那些拖着長長尾光的螢火蟲們，一閃一閃地從菜地裡飛起來，撲進她的網兜，她小心地把它們裝進洗幹淨的墨水瓶裡，将紮了小孔的蓋子擰好，送給我。在被窩裡，我看見了另外一個明亮而溫暖的世界。

⑥小學畢業後，她就辍學了。初中時光，在家人的不停催促和自己的虛榮心膨脹下，我努力追趕着成績永遠靠前的人，很快，就體驗到成為影子的尴尬和無助。我的同桌是一個複讀生，我們成為最好的朋友。在課間，如果她不想出去，我永也不會出去。下課後，我跟屁蟲一樣随着她去食堂和廁所。我将自己的油筆送給她，将新買的《現代漢語詞典》借給她，所有這些，就是為了在小考的時候，能得到她悄悄傳遞的紙條。當我得到一個不錯的分數并受到老師表揚的時候，雖然心中忐忑，但還是沾沾自喜，仿佛所有這些都是真實存在似的。她突然離開了學校。我戰戰兢兢從影子之中脫落出來－一個成績突然下降的學生，令老師和同學大驚失色。我像孤獨的旅人，獨來獨往，自卑而小心地度過那段艱難時光。

⑦後來最喜歡李白的《月下獨酌》，“舉杯邀明月，對影成三人”，有光源，有實體，有影子。雖然表達的是無盡孤獨，但卻形象地描畫出了兩個字：夥，伴。這時候我已經在工廠上班，突如其來的社會地位，很快讓我找到了朋友，但已不再是之前經驗裡的關系。青春時代，容易被同化，也容易激動。倘若不是青春，我想我們永遠也不會成為朋友。但人生就是這樣，怎樣的環境造就怎樣的相處方式。那年中秋，我們留下來值班，在石桌上斟滿酒杯，舉起來，對着明月。她說：“應該是對影成五人。”我說：“你我是彼此的影子，對影成二人也妥當吧。”她笑笑。直到很久後，我才明白她笑容裡的涵義。我不是她的月，不是她的酒，當然也不是她的影。她收拾行李，去往外地，去尋求更闊大的天地。

⑧有次在飛機上，小孩一直在哭，她在我右側，張着嘴，也沒眼淚，玩笑似地哭。飛機不停地遇到氣流，工作人員不停地過來提示帶她的爺爺奶奶要系好安全帶，但每次系好，她就會哇哇地哭叫，等工作人員一走開，她已經從奶奶懷裡站起來，踢開了安全帶，這時她就會停止哭叫，小眼睛梭巡着艙内的人們。一會兒，氣流又來，工作人員又來，她又哭。如此反複，漸漸，我對她的爺爺奶奶生出愧疚之心。我們都曾經年幼過，也曾經這樣讓大人們難堪過。倘若我的祖母在天有靈，請接受我深深的歉意吧。機上正在播放《一條狗的使命》，自從小犬莫莫去世，我就不敢看這類影片了。現在，我身邊的男人正看得津津有味，并且，不停地伸手，去擦掉眼鏡下方的淚水。突然就釋然，擡臉，目不轉睛盯着小屏幕，任淚水一波又一波湧來。

⑨在人世的任何地方，在每個人身上，都會遇見我的影子，親愛的影子。

（2020《散文》第5期，有删改）

3.本文在謀篇布局上有何特點？試加以分析。（4分）

參考答案

1.①開頭以繁筆設置故事場景，交代了故事發生的地點，給全文也奠定了悠閑自在的抒情基調，營造出濃厚的市井氛圍，為“老酒客們”的出場作了鋪墊。

②結尾交代安樂居消失的結局，以簡筆收束全文，戛然而止，給讀者留下懸念與想象空間，同時也暗示着一種生活方式或一個時代的消失。

③開頭與結尾既彼此照應又形成強烈反差，讓人印象深刻。

④開頭繁筆舒緩，結尾簡筆急促，結構奇峻峭拔，令人驚奇。

2.①采用小說中套小說的嵌套式結構，不僅塑造了現實葰如女士的形象，也塑造了她創作的小說中的母親和夢濤的形象，從而使小說主題變得更加豐富。

②以時間為序（或“以創作小說的過程為順序”），從寫小說開始，到寫完又撕掉結束，首尾圓合，結構嚴謹。

③采用相同的結構寫葰如女士的兩次創作過程（均先繪風景，再寫被風景影響的心情，最後寫被心情影響的創作），有利于在對照中塑造葰如女士内心豐富敏感的形象。

3.①以影子為線索串聯全文，以時間為順序展開回憶。（2分）

②虛實結合，既有實寫的影子，又有虛寫的影子，展現了自我成長、自我認識的過程。

（或：層層深入，借我對影子的認識變化，表現我成長的過程、自我認識的過程）

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