tft每日頭條

 > 教育

 > 高中化學實驗題答題模闆歸類總結

高中化學實驗題答題模闆歸類總結

教育 更新时间:2025-04-22 15:34:16
高中化學重要操作

1.檢查容量瓶(滴定管、分液漏鬥等)檢查是否漏液:向容量瓶中加适量水,塞上瓶塞,倒立片刻觀察是否漏液,再将容量瓶直立,瓶塞旋轉180˚,倒立片刻,若不漏液則說明儀器完好。

高中化學實驗題答題模闆歸類總結(高中化學實驗基本操作文字叙述表達彙總)1

2.配制一定體積的溶液洗滌燒杯:沿玻璃棒向燒杯中注入适量蒸餾水,傾斜并轉動燒杯使内壁全部浸潤,将洗滌液注入容量瓶,重複上述操作2~3次。

3.定容操作:向容量瓶中加水至液面距刻度線1~2cm處,改用膠頭滴管繼續加水至凹液面最低處與刻度線相平。

高中化學實驗題答題模闆歸類總結(高中化學實驗基本操作文字叙述表達彙總)2

6.用pH試紙測溶液pH:取一小塊pH試紙放在玻璃片上,用幹燥潔淨的玻璃棒蘸取試液滴在pH試紙上,變色後與比色卡對比讀數。

7.氣體驗純(滿)操作(O2、H2等):氧氣——将帶火星木條放在瓶口(管口),若木條複燃,說明是氧氣;氫氣——收集一小試管氫氣,用拇指堵住管口,将管口移近酒精燈火焰,松開拇指,如果沒有尖銳的爆鳴聲,則說明氫氣較純淨。

8.檢驗氣體操作(NH3、Cl2、SO2等):氨氣——将濕潤的紅色石蕊試紙靠近管口,如果試紙變藍色,說明是氨氣;Cl2——将濕潤的澱粉KI試紙靠近管口(瓶口),如果試紙變藍,說明有氯氣;二氧化硫——通入品紅溶液,溶液紅色退去,加熱,紅色恢複。

高中化學實驗題答題模闆歸類總結(高中化學實驗基本操作文字叙述表達彙總)3

9.檢查裝置氣密性的操作:有長頸漏鬥——關閉旋塞,向長頸漏鬥中加水,使漏鬥中液面高于試管中液面,靜置一段時間,液面差不變,說明氣密性良好。

10.檢驗Na 、K 的操作:用潔淨的鉑絲蘸取試液在火焰上灼燒,如果火焰呈黃色,說明含有鈉元素;如果透過藍色钴玻璃觀察火焰呈紫色,則說明含鉀元素。

高中化學實驗題答題模闆歸類總結(高中化學實驗基本操作文字叙述表達彙總)4

11.引發噴泉的操作:擠壓膠頭滴管使水進入燒瓶;用熱毛巾捂燒瓶使導管内空氣排盡,水通過導管進入燒瓶;用冷毛巾捂燒瓶使水通過導管進入燒瓶。

高中化學實驗題答題模闆歸類總結(高中化學實驗基本操作文字叙述表達彙總)5

12.檢驗SO42-(Cl-、I-、NH4 、Fe2 等)的操作:SO42-——取少量試液先加入稀鹽酸,沒有明顯現象,再加入氯化鋇溶液,産生白色沉澱,說明含有SO42-;Cl-——取少量試液加入硝酸銀溶液,産生白色沉澱,再加入稀硝酸,沉澱不溶解,說明含有Cl-;I-——取少量試液加入四氯化碳,再加入氯水,振蕩後靜置,下層液體呈紫紅色;I-——取少量試液加入澱粉溶液沒有明顯變化,再加入氯水溶液變成藍色,說明含有I-;NH4 ——取少量試液加入濃氫氧化鈉溶液并加熱,将濕潤的紅色石蕊試紙靠近管口,若試紙變藍說明含有NH4 ;Fe2 ——取少量試液先加入KSCN溶液,沒有明顯變化,再加入氯水,如果溶液變紅則說明含有Fe2 ;Fe2 (Fe3 )——取少量試液滴加酸性高錳酸鉀溶液,如果高錳酸鉀的紫色退去,說明含有Fe2 。

13.洗滌沉澱的操作: 向過濾器中加蒸餾水至剛好浸沒沉澱,待水自然流完後再重複2~3次。

14.檢驗沉澱是否洗滌幹淨的操作(Cl-):用試管承接最後一次洗滌液,加入硝酸酸化的硝酸銀溶液,如果沒有白色沉澱說明沉澱洗滌幹淨。

15.取用金屬鈉的操作:用鑷子從試劑瓶中取出一塊金屬鈉,用濾紙吸幹表面的煤油,放在玻璃片上用小刀切割,剩餘的鈉放回原瓶。

16.檢驗有機物中Cl元素的操作:将樣品與氫氧化鈉溶液混合加熱片刻,先加入足量稀硝酸,再加入硝酸銀溶液,如果産生白色沉澱,說明含有Cl元素。

17.檢驗KClO3中含有Cl元素的操作:取樣品與少量二氧化錳混合加熱,冷卻後加水溶解,向上層清液中滴加硝酸酸化的硝酸銀溶液中,如果産生白色渾濁說明含有Cl元素。

18.分液操作:将分液漏鬥放在鐵圈上,下口尖嘴部分靠在燒杯内壁,小心轉動旋塞,下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出。

高中化學實驗題答題模闆歸類總結(高中化學實驗基本操作文字叙述表達彙總)6

19.量氣裝置讀數前的操作:待裝置内氣體冷卻到室溫後,上下移動量氣管一側使左右兩管液面相平。

高中化學實驗題答題模闆歸類總結(高中化學實驗基本操作文字叙述表達彙總)7

20.檢驗澱粉(蔗糖)水解産物的操作:取少量水解液,先加入足量NaOH溶液,再加入适量氫氧化銅懸濁液,加熱,如果産生紅色沉澱說明澱粉已經水解。

21.濃硫酸稀釋的操作:将濃硫酸沿玻璃棒慢慢加入到盛有水的燒杯中,并且不斷攪拌。

22.制乙烯加熱操作:大火加熱使溫度迅速升高到170℃左右。

23.蒸發溶液制晶體:NaCl——将溶液在蒸發皿中加熱至剩餘少量液體,利用餘熱将液體蒸幹;CuCl2晶體——将溶液加熱、同時通HCl氣體至有少量晶體出現(飽和),冷卻至室溫,過濾、洗滌。

24.制備氫氧化亞鐵:用長膠頭滴管取NaOH溶液(加熱煮沸後)将滴管伸入硫酸亞鐵溶液(用還原鐵粉和稀硫酸反應制取)底部,擠壓膠頭滴管使二者混合。

高中化學實驗題答題模闆歸類總結(高中化學實驗基本操作文字叙述表達彙總)8

25.制備氫氧化鐵膠體:将飽和氯化鐵溶液逐滴加入沸騰的蒸餾水中,至溶液呈透明的紅褐色即停止加熱。

高中化學實驗題答題模闆歸類總結(高中化學實驗基本操作文字叙述表達彙總)9

26.聞氣體氣味的操作:用手輕輕在瓶口扇動,僅使極少量氣體飄進鼻孔。

27.用天平稱量藥品的操作:在天平左右兩盤各放1張等重的紙,在右盤放需要的砝碼,遊碼撥到需要的位置,然後小心的向左盤加藥品至指針在刻度盤中間。

28.用天平稱量燒杯(坩埚)的操作:将燒杯放在天平左盤,按照由大到小的順序向右盤添加砝碼,5克以下用遊碼,使指針在刻度盤中間。

29.除去MgCl2溶液中混有的FeCl2:向溶液中先加入足量氯水,然後加入足量MgO,充分攪拌後過濾。

30.除去苯中混有的苯酚:向混合液中加入足量NaOH溶液,充分振蕩後分液。

31.除去乙酸乙酯中混有的乙酸:向混合液中加入足量飽和碳酸鈉溶液,充分振蕩後分液。

32.除去乙醇中混有的乙酸:向混合液中加入足量氧化鈣,浸泡一定時間後蒸餾。

33.驗證碳酸鈉溶液中存在水解平衡:向碳酸鈉溶液中滴加幾滴酚酞,再逐滴加入氯化鋇溶液,如果溶液紅色逐漸變淺直至消失,說明存在水解平衡。

34.驗證乙酸溶液中存在乙酸的電量平衡:向乙酸溶液中滴加幾滴石蕊試液,再向溶液中加入醋酸铵晶體,如果溶液紅色變淺,說明存在電離平衡。

35.銀氨溶液的配制:向2mL2%的硝酸銀溶液中逐滴加入2%氨水,至産生的白色沉澱恰好完全溶解。

高中化學實驗題答題模闆歸類總結(高中化學實驗基本操作文字叙述表達彙總)10

36.檢查裝置氣密性:(1)制取氫氣:關閉旋塞,向長頸漏鬥中加水至漏鬥中液面高于試管中液面,靜置一段時間後液面差不變,說明裝置氣密性良好。(2)制取Cl2:關閉分液漏鬥旋塞,将導管口沒入水中,微熱燒瓶,導管口有氣泡,停止加熱後,導管中形成一段水柱。

高中化學實驗題答題模闆歸類總結(高中化學實驗基本操作文字叙述表達彙總)11

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部

相关教育资讯推荐

热门教育资讯推荐

网友关注

Copyright 2023-2025 - www.tftnews.com All Rights Reserved