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環境對人的成長與發展

生活 更新时间:2024-09-14 04:17:34

來源:孝行中原 公号

作者:張慧斌

環境,是人賴于生存的必備條件之一。環境,對人生的世界觀、價值觀的形成影響價值有多大?筆者談談我自己的看法。

從古至今,人類社會在發展的曆史長河中,每一個有生命的人,從母腹中呱呱墜地,到生命的終結回歸,在這個生命旅途過程中,每個有生命的個體,是人類社會中的一分子,與社會密不可分。自願于否,必須融入社會,接受複雜社會洪流的沖刷,在大浪淘沙中生存,成長,發展壯大到終點,每時每刻與所處外部環境息息相關。人人皆受所處環境熏陶及影響,從量變到質變,形成自己的世界觀和價值觀,環境外因對内因起着重要作用。

人的一生,不論壽命長短,皆是生命旅途過程中匆匆過客。有前程,無回程,單項選擇。這個過程,筆者把其分為三個階段:童年階段、青中年階段、暮年階段。

環境對人的成長與發展(淺談環境對人生的影響)1

童年階段,這個階段為家庭、學校兩個時期。是世界觀,價值觀形成的基礎階段。

家庭是人生命誕生與成長的搖籃,堪稱人生第一課堂。主要受家風、直系血親、姻親及鄰裡環境的影響。這個時期家庭成員,直系血親、姻親及鄰裡人員行為規則、言行舉止,對幼童的影響極其深刻,将在幼小心靈中留下終生難以抹掉的烙印。他們從事的職業 ,将對幼童選擇志向,立下奮鬥目标,影響極大 。他像一顆種子,深埋幼童心田。俗稱種豆得豆,種瓜得瓜,撒什麼種子開什麼花;跟着神漢裝假神,跟着巫婆學弄鬼;衆所周知的偉大母親一一孟母,為了兒子有個良好的生活學習成長的外部環境,屢次擇居,為孟子後天成為偉大的聖賢奠定下了堅實基礎。曆史的經驗告訴我們,家風、家規、鄰裡的職業等,生活内外環境對每個人将影響終生。故此,倡德行孝,文明禮貌,勤儉節約,艱苦奮鬥,自強不息,努力拼搏,謙虛謹慎,嚴于律己,崇尚文化,追求英賢,愛國愛民等,良好的家風和正能量環境氛圍,是人成才的必備環境和外因條件。

學校,是每個人融入社會第一道門檻。入此門,開始了學習社會公共知識,掌握社會公共法則規範,認識自然等,為制訂追求人生最高目标,形成正确的世界觀和價值觀奠定基礎。為走上社會,融入社會,成為社會有用人才,端正觀點,提高素質,陶冶情操,錘煉意志,雕刻心靈,成為心素健康高尚的人,充電陶冶。故此,從小學到高等學府,這是人生必備的經曆期,決定了人生世界觀,價值觀形成正确與否,是個關鍵階段。這個階段,政治,學習,追求三個氛圍環境,對學子走入社會的價值觀追求方向起着啟迪性作用。

環境對人的成長與發展(淺談環境對人生的影響)2

政治氛圍。學校是培養人才的基地和搖籃,政治氛圍的形成是首要先決條件,培養什麼樣的人,為誰培養人,是教育的方向和目的。在中國共産黨領導下的學校,必然為祖國富強,民主文明,培育有用人才,這是不可非議的政治任務及辦學方向。傳承弘揚優秀傳統文化,崇尚德孝,崇尚英傑,崇尚科學,崇尚謙虛謹慎,崇尚自強不息精神,傳授紅色基因,聽黨話,熱愛祖國,熱愛人民,擁護社會主義制度,培養德智體全面發展優秀人才,立志做一名合格的共産主義接班人。這才是正确的辦學政治方向。決不能出現,學業有成,追求享樂,窮奢極侈,放縱糜爛,崇洋媚外,悖親叛道的逆子 。否則,即偏離了讀書育人的方向。

學習氛圍。學校是傳授科學知識,淨化靈魂的地方,形成高昂向上,渴望知識的學習氛圍,是育人的主線。讓學子們明白為什麼學習,為誰而學,學習的目的是什麼。目的方向明确後,創造為真理而學,為攀登科學高峰而學,為建設祖國而學,為保護自然,改造自然,利用自然而學,為國富民強,中華民族偉大複興而學的濃厚學習氛圍。

環境對人的成長與發展(淺談環境對人生的影響)3

追求氛圍。在政治方向及目标明确的前提下,創造敢于天下先的勇氣,樹立斷臂求真精神,堅持螞蟻啃骨頭的執着,具備海納百川不擇細流的胸懷,不達目的決不罷休。

每位學子在這樣的氛圍環境内,學習知識,洗禮思想,必然為樹立正确世界觀和價值觀夯實基礎。

青中年階段。這個階段,是人生風華正茂,積極向上,朝氣蓬勃,争強好勝,追求卓越的黃金時期。正是走出校門,邁入社會創業呈現輝煌的階段。把在家庭、學校學習的理論知識,養成的習慣、品行等,在社會實踐中驗證,接受社會大環境的洗禮磨煉,開始嶄新的工作生活。每個踏入社會大家庭的人,從事任何領域的工作生活,皆會存在接受新的環境的過程,在新的環境中接受熏陶,現實環境将對本人必然産生影響。在這新的環境裡,從認識到适應,或者從認識到不适應,必然有兩個結果,順應與淘汰,或改變與重建。目的是為本人的既定奮鬥目标提供有利條件,更好地助推理想的高效變現。人生旅途隻有前進,沒有回程,這是恒定不變的自然法則。故,人生時間有限,青春韶華期極其寶貴,浪費不得。在創業期,必須擇其符合适應自身發展環境,否則,終将一事無成。

環境對人的成長與發展(淺談環境對人生的影響)4

暮年階段。暮年是人生終結階段,成敗既成定局,不再多述。做到老有所用,恨知夕陽晚,不用揚鞭自奮蹄,夕陽虹霞映半天;把自己走過的人生路,其中的經驗與教訓,傳承下去,當好鋪路石,讓新秀踏在肩膀上,扶上馬,送一程,為晩輩營造好的家庭和工作環境,接受正能量陶冶,是義不容辭的責任與義務。

總之,環境外因,對人生産生的影響不能忽視,應引起高度重視,特别是家風,将對子女心靈無瑕潔白畫紙烙下終生印案。所以,人們要把人才培養的環境,選擇好,創造好,是其在正能量優良的環境中汲取營養,健康成長。外部環境,一己之力改變不了,但是我們有選擇的權利和能力。與高人智者為伍,久之你将成為素質高,人品高尚的有用之人,追求的夢想會變為現實。否則,時光流逝,終将一無所獲。

作者簡介:

張慧斌,男,禹州市人,數年來不斷在國家、省級報刊雜志、網站上發表通訊、論文、詩歌等作品。河南省《跨世紀改革人物風彩》大型曆史文獻副主編,《河南省各界慶祝建黨八十周年詞集》編委委員,河南省人大加強人大宣傳及人大辦刊工作常務理事,河南省《幹部監督理論與實踐》理論專著編輯委員會委員,河南省《推進河南城市戰略》專家學朮委員會副主任,河南省《推進城市化戰略》理論專著編委副主任,河南省經濟發展戰略研究院研究員;現任河南省孝文化促進會副會長、河南省易經研究會副會長兼《易經文化》雜志社長總編。

編審:大河風傳播 王獻臻

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