直系學長許久未更新考試總結，今日繼續更新，歡迎大家多多關注，素質三連！！！！

明天的自己将感謝今天努力的自己

備考複習知識點總結：

一、備課

1、備課的地位：備課是上課的前提

2、備課的三項工作

備學生：年齡特征，能力水平，學習态度，班風備教材：課程标準、教科書、參考書備教法：讨論法、探究法、講授法。

二、上課

1、備課的地位：上課是教學工作的中心環節

2、課的類型

3、上課的要求

（1）目标明确（2）重點突出（3）内容正确（4）方法适當（5）表達清晰（6）組織嚴密（7）氣氛熱烈記憶口訣：标點内方表演熱烈

三、作業的布置和批改

教師布置作業時，應遵循下列要求

1.作業的内容要符合課程标準和教科書的要求，具有代表性2.作業分量要适當，難度要适度3.要向學生提出明确的要求，并規定完成的時間4.教師應經常性檢查和批改學生的作業

四、課外輔導

1、課外輔導的内容

（1）答疑解惑，指導作業；（2）為差生補課；（3）優秀學生個别輔導；（4）學習方法輔導；（5）學習目的、态度的教育

2、課外輔導的要求

（1）實際出發，确定内容和措施；（2）隻起補充作用

五、學業成績的檢查和評定

衡量一個好的測驗的指标

1.信度：經過多次測量所得結果的一緻性。（穩定性）2.效度：測驗的正确性。3.難度：測驗包含的試題難易程度，難度系數。4.區分度：具有區分不同水平考生的能力。

---

考情分析

1、【2017上】李老師在語文課上，按照組織教學，檢查複習，講授新教材，鞏固新教材，布置課外作業的程序進行教學。這體現了哪一類型的課的結構（ )A.單一課 B.綜合課 C.練習課 D.複習課

答案與解析：根據一節課所完成任務的類型數，可分為單一課和綜合課。綜合課是指一節課需要完成多項任務。結合題幹，将複習、新授、布置作業等多種教學活動綜合進行，體現了綜合課的課程結構。故選B。

2、【2014上】 通過測驗來評定學生的學業成績是中學常用的評價方法。在一個檢測中，衡量它是否達到測驗目的的程度，即是否測出了所要 測量的東西的指标是( )A.信度B.效度C.難易度D.區分度

答案與解析:效度是一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度。題幹中體現的正是一個測驗的效度。故選B。

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部