熟悉首調唱名法的人，要學習固定調唱名法，最大的障礙在于：一是解決好固定調唱名法如何唱變化音問題;二是克服首調唱名的感覺和習慣。下面簡談以下自己的經驗和方法，希望能對有這方面問題的琴友們有一些幫助。

　　學習固定調唱名法，首先遇到的就是如何唱升降變化音問題，也就是變化音的唱名問題。事實上，多少年來，音樂界一直有人在研究、探讨和試圖解決這個問題，這裡面包含不少音樂界的重量級人物，解決的方法也不少，在這裡就不一一列舉了，如果大家有興趣，可以自己去查找(咱們這個論壇上也有)。

　　本人認為：我們這些熟悉首調唱名法的人，解決固定調變化音的唱名問題，應該是隻要能夠達到盡快學會固定調的目的，方法越簡單、越實用、越好，而且要盡可能與大家已經熟悉的首調傳統唱名接軌。所以，基于這種想法，本人在實踐中摸索了一套方法，叫“半音階唱名法”。

　　簡單的說，所謂半音階唱名法就是以十二平均律為基準，給組成半音階的十二個音的每個音起個唱名，而實際上就是在do、re、mi、fa、so、la、si七個大家都熟悉的傳統基本唱名的基礎上，再增加五個半音唱名就行了，關鍵是唱起來發音要上口，音準容易控制，易學、易記、易練習、易于推廣普及，達到快速學會固定調唱名法的目的。

　　一、半音階唱名

　　半音階唱名法的每個音的唱名如下：

　　音名：C #C(bD) D #D(bE) E F #F(bG) G #G(bA) A #A(bB) B

　　唱名：do dai re mai mi fa ha so sa la ta si

　　二、基本特點

　　1、簡單明了，一目了然，易學易記。

　　半音階唱名法一共十二個唱名，和按十二平均律形成的半音階的十二個音一一對應，同時也和鋼琴等鍵盤樂器黑白十二個鍵一一對應，簡單明了，易學易記。

　　2、發音上口，各音連貫流暢，通過練習完全可以較好地控制音準。

　　半音階唱名法的十二個唱名，其中有七個是大家都非常熟悉的首調傳統唱名，其發音早已為廣大音樂人所接受和習慣。新增加的五個半音唱名，均經過反複推敲、歌唱感受和小範圍推廣試用，受試大多數人認為發音合理、明亮上口，連貫流暢，并且大多數人通過練習能較好地控制音準。

　　3、與傳統唱名接軌，與十二平均律相對應，比較容易理解和接受，便于推廣，尤其方便廣大有首調唱名法基礎的音樂愛好者較快學會固定調唱名法。

　　從“1”“2”兩條可以看出，半音階唱名與傳統唱名是接軌的，同時與十二平均律也是相符合的，即便對不懂音樂的人，隻要告訴他每一個唱名均唯一的對應着鋼琴的一個鍵，他也容易理解和接受，所以非常便于推廣普及。尤其對于熟悉首調唱名法的音樂愛好者，半音階唱名法能為這些人提供一種簡單實用的學習固定調的方法，事實上，本人就是用這種方法較快地在首調唱名法的基礎上掌握了固定調唱名法的。

　　關于如何克服首調唱名的感覺和習慣問題，筆者認為：首先，要充分認識學習固定調的必要性和重要性。我們熟悉首調的人，往往過多的看到首調的長處，比方歌唱性好、調式感強、音準容易把握等，而看不到首調存在很多不足，尤其在樂器演奏方面，可以這麼說，有些樂器根本就沒法用首調來演奏。事實上應該說首調和固定調各有所長，也各有所短，是互補的。而做為一個音樂人應該、而且必須兩者都會才好。其次，應該相信，盡管熟悉首調唱名法的人學習固定調唱名法有一定的困難，但隻要解決好唱名問題，通過認真練習，是完全能夠學會和掌握固定調，也能夠唱準音和唱出調式感的。第三，根據本人的經驗，熟悉首調的人，要想較快學會和掌握固定調，第一步要用半音階唱名反複練唱半音階(這一步很重要、是基礎)，當然最好是跟鋼琴練唱(下同)，以便把每一個半音唱準。通過一段練習逐漸就會發現用半音階唱名唱準半音階實際上并不困難，并且還能夠逐步形成絕對音高概念。第二步則要進行各種大小調音階和琶音的練唱，當然應該本着先易後難的原則，從一個升号和一個降号的調開始，這和練小提琴的道理是一樣的，在練唱時，必須改變首調唱名法主音唱do的習慣，逐步養成可以随意将半音階中任何一個音做主音的感覺和培養唱準任意大小調式音階的能力，而這個過程對熟悉首調的人往往是最别扭的。第三步就是進行各種随意音程的練唱和視唱各種調式簡單的歌曲和樂曲，這是一個鞏固提高的過程，最好從一些自己熟悉的歌曲開始，權且就把固定調唱名當成歌詞去唱，反複唱，多變幾個調唱，逐漸就會熟悉和掌握固定調唱名法。(雲水琴心)

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