看圖寫話一直是低年級孩子語文練習的重頭戲，那怎樣才能寫好話，讓孩子為以後的寫作打好基礎呢？
孩子們現在上一二年級了，要求孩子看圖寫出一段通順、連貫的話，對有些孩子來說确實很難。那麼作為家長如何輔導孩子的寫話，下面我給大家提出幾點好建議：
看圖寫話四步法
指導學生看圖寫話，一般來說應注意抓住“看、想、說、寫”四個環節。
認真觀察看仔細
孩子寫話之前，首先要看圖，對給出的圖示看仔細，看清楚，在大腦裡形成清晰的印象。弄清圖的類型，是單幅圖還是多幅圖，如果是單幅圖，重在引導觀察的順序，或從上到下，從下到上；或從遠到近，從近到遠；或從左到右，從右到左；或從中間到四周，對畫面所表達的主要内容先有一個整體性的了解。
如果是多幅圖，寫話時，要引導孩子比較圖與圖之間的聯系和變化，把多幅圖畫變成一個完整的、連貫的事物，使人物形象更加豐滿逼真，故事情節更加曲折動人。
想象合理才能寫生動
看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調，可以通過适當的提問，鼓勵孩子進行合理想象，使靜止的畫面盡量動起來、活起來，使單調的畫面充實豐富起來。可由一幅圖聯想到前前後後的幾幅圖，由一個動作聯想到前前後後的幾個動作。抓住一個想象點、一景一物、一舉一動，讓孩子自由想象，讓童心自由綻放。
指導說話要說到位
由于低年級孩子日常使用的是對白語言，表達起來缺乏條理性和連貫性，說起話來前言不搭後語，跳躍性很強，有時重複，有時帶語病。
在訓練時不能操之過急，耐心地指導孩子有條理地說，連貫地說，用普通話大聲地說，及時糾正語病。能說清楚什麼人、什麼時間、在哪裡、幹什麼就行了。在說的基礎上再動筆寫，自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。
降低要求，讓學生我手寫我心
剛開始學習寫作文的時候，要求不要太高，從一句話開始，慢慢增加到寫到一段話，這時候就可以要求孩子們寫得具體一些。寫人物，可以寫他們的動作、神态、心理活動和對話；寫動物，可以介紹它們的外形、顔色、習性、活動情況；寫事情，就需要把事情的經過交代清楚。
當然，在指導中，我們應鼓勵孩子在語言表達上有獨到之外，鼓勵他們說具體，說形象。
更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!
zpostcode 
Recruit 
weather 
mreligion 
Yellowpages 
sport 
constellation 
shopping 
name 
game 
directory 
literature 
Word 
tour 
furnish 
Lottery 
tftnews 
lyrics 
News 
digital 
car 
dir 
Edu 
Finance 
