幼兒園就相當于孩子的第二個家，不僅要吃，還要住。

幼兒園每天有2-2.5個小時的午睡時間，睡醒後孩子去吃水果，老師則是趁着這段時間給小女生梳頭發，但就是這麼簡單的一件事，卻讓不少家長對于老師有意見。

妞妞幼兒園老師分上午班和下午班，上午班老師負責上午的活動，下午班老師負責下午的，最近妞妞班級新換了一個下午班老師，午睡過後孩子的梳頭任務正是由這位新老師負責。

對于這位新老師，妞妞媽媽十分有意見，每天看着幼兒園老師給女兒紮的小辮心疼極了，多次與老師進行溝通，終于有一次老師急眼了，對妞妞媽媽說“這麼矯情建議剪短發”。

對于老師的這話，妞妞媽媽簡直要氣死了，真不是矯情，而是自己每天給女兒帶去的皮套回來都會變成幾塊錢一盒的小皮筋，十分揪頭發。

本來孩子頭發就少還細，每次拆頭發都要薅下來不少，女兒也總說老師梳的頭發太緊太疼，妞妞媽媽不過也是想和老師溝通一下，但卻被老師給出這樣的回複十分心寒。

關于幼兒園老師給孩子梳頭這件事，由于實際情況不同，家長的反應也不同

有些家長非常支持，這些家長多半都是不會梳頭，或老師梳的極好的，看着女兒梳着美美的發型，不僅孩子開心，就連父母都很高興，恨不得能讓老師天天給女兒梳頭。

而有些家長則是有意見了，這些家長要麼是因為自己早上給孩子梳了個美美的發型，孩子放學後卻變成一個普通的低馬尾，要麼就是孩子皮套總是被換，一問老師，老師就說睡午覺起來後就丢了。

關于孩子丢皮套這件事其實很常見，但一次兩次還能理解，可次數要是多了就是老師的态度和責任心問題了，閨蜜家女兒的幼兒園老師，每天在午睡前就将孩子的皮套收到一起，起來後再給紮上，一次沒丢過。

1）剪成短發

如果孩子沒有特殊喜歡長發的話，父母可以一勞永逸的剪短發，不用太短，不紮脖子就可以，短發不僅清洗方便，也可以免去孩子在幼兒園需要紮頭發的問題。

2）鼓勵孩子去表達

有些老師并不是故意的，畢竟不是當事人感受不到孩子到底痛不痛，當孩子回家說老師梳的頭發太痛時，家長要鼓勵孩子勇于表達，和老師說出自己的訴求，一般情況下老師都會輕一點的，除非是那種不負責任的老師。

3）家長與老師溝通

老師梳辮疼這件事并非是什麼大事，父母在與老師溝通時建議态度好一些，如果可以的話最好語音或當面溝通，讓老師明白家長的态度，并非是訓斥而是合理溝通。

家長要适當理解老師一下，班級孩子那麼多，時間卻并沒有多少，老師不可能在一個孩子身上浪費太多時間，老師也不是故意使壞，如果家長态度太強硬，容易讓老師寒心，再也不給你家孩子梳頭了。

與老師溝通要講究方式，既要讓老師明白家長的态度，對于這件事很上心，又不要讓老師感覺自己不被尊重，這種溝通的藝術需要家長去好好學一學。

不僅是老師，家長在給女孩梳頭發上也要多注意，有許多手巧的寶媽經常給女兒梳好看的發型，精緻是精緻，但卻感覺被勒的緊緊的。

有專家表示，頭發紮的太緊，對頭發以及毛囊發育有影響，再者還會導緻發際線後移，提前受頭秃困擾。

現如今有多少女孩都因為小時候馬尾紮的太緊而發際線後移，寶媽在給女兒梳頭這件事情上還是要謹慎一些。

能披頭發就不紮馬尾，能紮馬尾就不編發，編發雖然好看，但确實太勒頭皮了，在孩子發育期間，父母最好能保護好毛囊，這樣以後才能長出好頭發。

育兒寄語

老師和家長應該是相互配合，共同合作教育好孩子的，當雙方有分歧時應該耐心溝通，尤其是父母态度要擺正，畢竟孩子是自家的，與老師溝通不好最後傷害的還是自家孩子。

今日話題：你家孩子去幼兒園皮套總丢麼？歡迎留言讨論。

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