步入初三，學習任務也變得繁重起來，相信同學們在初一初二的語文課程學習中也積累了一些古詩文的知識，願同學們“乘風破浪會有時，直挂雲帆濟滄海”！備戰中考，請繼續與小聽一起走進名師講堂，學習初三語文必背古詩文。

醉翁亭記 歐陽修

太守與客來飲于此，飲少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也，醉翁之意不在酒，在乎山水之間也，山水之樂，得之心而欲之酒也。

——節選

名師講解

歐陽修來到滁州心裡肯定是不痛快的。但是歐陽修這個人有個特點，一方面他的性格是剛直不阿，疾惡如仇，另外一方面他很善于放自己一馬，就是在遇到困難的時候，遇到艱難的時候，他不會再給自己施加壓力，相反他要釋放壓力，《醉翁亭記》就是非常典型的為自己釋放壓力的一篇作品。

講解專家：康震 北京師範大學文學院 教授

誦讀專家：方明 中央人民廣播電台 播音指導

嶽陽樓記 範仲淹

嶽陽樓 攝圖網ID：501045220

居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

——節選

名師講解

就藝術成就而論，這篇文章的造詣遠遠超出了單純山水觀樓的描寫，範仲淹借此抒懷政治志向和理想，強有力地擴大了它的意境。《嶽陽樓記》整篇看似閑筆漫叙，實則卻大有深意。

講解專家：李山 北京師範大學文學院 教授

誦讀專家：雅坤 中央人民廣播電台 播音指導

水調歌頭 蘇轼

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人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千裡共婵娟。

——節選

名師講解

盡管人間有缺憾，有離别，有寥落，有孤獨。但是在東坡先生眼中，能生活在月光照耀下的世界，和天涯相隔的親人共賞一輪明月也是一種安慰。真正圓滿的人生并不存在，但隻要擁有美好的願望和親人的牽挂，心中便是溫暖的。

講解專家：李山 北京師範大學文學院 教授

誦讀專家：方明 中央人民廣播電台 播音指導

行路難 李白

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行路難！行路難！多歧路，今安在？

長風破浪會有時，直挂雲帆濟滄海。

——節選

名師講解

二十四歲時，李白離開家鄉辭親遠遊，他決心遊遍山川河流，造訪賢人雅士，尋覓知音、盡情作詩。他希冀三年五載之後，自己可以名滿天下，建立功業。可現實的際遇和理想相去甚遠，在接二連三的打擊和困頓之中，他竟依然潇灑豪縱，重新舉步，這是令多少人都望塵莫及的氣魄和豪情。

講解專家：連中國 北京四中 教師

誦讀專家：方明 中央人民廣播電台 播音指導

魚我所欲也 孟子

魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。

——節選

名師講解

生活在幾千年前的孟子，就已經能用比喻和思辨的手法做文章警醒後人。“魚和熊掌不可兼得”告訴了人們一個簡單的人生道理——知足常樂，“舍生取義”讓我們看到了孟子所追求的大義大道之精神。

講解專家：程翔 北京一零一中學 特級教師

誦讀專家：方明 中央人民廣播電台 播音指導

漁家傲·秋思 範仲淹

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塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂裡，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬裡，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，将軍白發征夫淚。

名師講解

自古以來，喜春悲秋之情在古典文學作品中由來已久，特别是塞外的秋天，似乎到處都充斥着悲涼之意，就連南飛的群雁都不願多看這塞外秋景。在詩人範仲淹眼中，戍邊将士們在這蕭瑟的秋風中，回望着家鄉的方向，内心滿懷的思鄉之情更加強烈。

講解專家：李山 北京師範大學文學院 教授

誦讀專家：方明 中央人民廣播電台 播音指導

滿江紅·小住京華 秋瑾

秋瑾像

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈！算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！

——節選

名師講解

“俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。”如果别人，因為我的外表把我這個驕傲的英雄隻看作卑微的弱女子的話，那他就是被表象迷惑的俗子，不值得在意，而對于自己目前這種尴尬的處境，秋瑾則把它當成英雄末路。把自己身為女性遭受的困擾視為每個英雄都必然要經曆的磨折，這是一種了不起的英雄氣概。

講解專家：郦波 南京師範大學文學院 教授

誦讀專家：雅坤 中央人民廣播電台 播音指導

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