今年，考教師資格證的人數破了千萬，并且還不是剛剛突破，而是達到了1144.2萬人，這是個什麼概念？全國究竟有多少教師？又有多少崗位提供？教師資格證難不難考？它的前世今生如何變化？普通人有沒有必要考教資？這份職業到底香不香？考教資究竟有沒有作用？為什麼現在這麼多人考？這篇文章都會告訴你。

根據2021年9月8日的教育部新聞發布會上的消息，我國教師總數達到了1792.97萬人，根據教育部教育統計數據顯示，我國2020年教職工總數達到了2246.43萬人。

這兩個數字有差别就在于教職工并不等同于教師，其中工勤人員并不需要教師資格證，但仍然可以在學校工作，隻是并不參與教學工作，可以參加教育工作。

而且這個數字在未來一段時間内依舊會上漲，畢竟上一輪我國人口出生高峰是出現在2016年，按照現在的規模而言，應該教師總數的高峰會出現在2030年，之後會逐年減少，根據專家預測，下一輪人口出生高峰會在2032年，那教師總數的減少就會持續到2046年。

也就是說目前教師崗位依舊有空缺，至少在未來7年的時間裡，然後就是16年的逐年減少的過程。

其實在十多年前，教師資格證是很少有人去考的，因為當時隻要是師範類專業高校畢業，所有科目均合格取得了高校畢業證，普通話達到了要求的水平就能夠獲得對應的教師資格證了，也就是說當年師範類專業畢業的學生是教師資格證的主要獲得者，那個時候也不需要考試，直接就發給你了，社會上也很少有人會去考這個證，因素後面會講到。

但是就是2015年的時候，出台了個文件，所有人，包括師範類畢業的學生，都必須參加教資考試，隻有考試合格了才能取得教師資格證，然後去學校應聘成為人民教師。

那教師資格證難不難考呢？答案是肯定的，但是也是相對的，為什麼說難考，因為其中涉及的專業知識不是隻有教育學、心理學，而是改為了《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》三個科目，其中包含的内容就涉及到十幾門課程了，所以難考是肯定的。

通過率也能從側面證實教資确實難考，因為去年的通過率僅僅隻有22%，幾乎五分之四的人都被刷下來了，這個通過率相信比很多考試都要低吧。

但是這也是相對的，因為隻要是師範類學生願意從事教師這個職業，并且讀大學的時候不是瞎玩的話，通過幾乎沒有太大難度。

而且教資證從今年開始又有一大批人不需要考了，那就是師範類專業畢業生又可以在成績合格的情況下直接申領教資證了，隻是目前還沒有大範圍實行。

這裡我的建議是沒必要，肯定有人噴我說為什麼沒必要，難道沒讀師範就不能考了嗎？這裡當然我不會也沒有權利去阻止任何人為了自己的理想而努力，包括我前面也都說了至少7年的時間教師崗位還有一定的缺口，對每個人來說都是一個機會。

而且教師的工資，是和當地财政挂鈎的，全國一線、新一線城市教師，個人所得稅前收入一般都是20w ，三、四線城市到手一般也有10w左右，相對于所在地區的大部分人都是相對比較高的了，這也是為什麼現在很多人對教師這個崗位趨之若鹜的原因。

更有重點的是教師是一個鐵飯碗，和公務員類似，隻要入了編是很難被開除的，當然這個懂得都懂，我就不細說了。

但是！第一，教資證通過率低，你有沒有把握跟一群師範生去比呢？當然，值得一戰，畢竟全國師範類畢業生隻占全體畢業生人數的5%，按照教資的通過率，你還有至少17%的把握是在的。第二，教資證隻是一塊敲門磚，是不是拿了教資證就可以做老師了呢？現在培訓機構度日如年，沒有生源的培訓老師轉戰他方，有生源的壟斷了補課市場，民辦學校沒有保障，工作辛苦，公辦學校負擔很重且編制難考，你做好準備了嗎？第三，拿到了教資證的你懂教學設計嗎？懂微格教學嗎？懂中教法嗎？這都不懂的話你又如何突破面試這一關呢？

所以我不建議普通人來考，畢竟在找工作方面，你去和四年專業的人比不太可能還具有優勢。

因為整個行業的不景氣，在就業前景迷茫的情況下，很多畢業生可能面臨畢業即失業的窘況，此時，技多不壓身的想法占據了腦子，那就有證就考呗，所以不光是教資證，一大摞資格證擺上了台面，可能關注教師這個行業的人比較多，所以十年增長了20倍的考試人數上了熱搜，但其實其他一些資格證考試人數也在上升，不過相對于其他工作，教師這個崗位在外人眼中看來确實是個香饽饽。

特别是很多人覺得教育教學是件特别簡單的事情，仿佛自己輕輕松松就能拿下一般，殊不知教育這件事卻可以說是最難的，如果教育簡單的話，我還會遇見不會讀書的孩子嗎？我還會遇見需要管教的孩子嗎？我還會看到那麼多不良少年出現在校園嗎？現在的學校安全教育還會天天提醒天天抓嗎？還會要教孩子文明禮貌嗎？

就算是一千七百多萬教師群體裡，真正懂教育的可能也就百分之幾，真正做教育的可能也就百分之十，所以教育是件很難的事情，但在不懂行的人眼裡可能是件誰都可以上手的工作，這也可能就是這麼多人擠着考教資的原因吧。

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