對于孩子已經步入大班的家長們，當下考慮最多的，多是如何為明年進入小學做好準備。我平時碰到家有小學生的寶媽也會咨詢一些相關注意事項，再加上大班期初開家長會的時候，幼兒園也請來了附近知名小學的老師進行了分享，這些無疑都讓初任父母的我們心裡更加明晰，清楚了如何在入學前的這一年做好準備工作，以讓寶貝們能更快更順利的适應小學生活和學習。

【生活準備】

一、生活自理能力的培養：誰幫助孩子代勞，誰就剝奪了孩子鍛煉生活的機會，也讓孩子失去了體驗成功的快樂。進入小學後，老師不可能再像幼兒園老師一樣時時看顧到孩子，所以孩子自己必須有基本的生活自理能力。

二、交往能力的培養：家長行為是一種投射，孩子行為是一種反射。進入到新的環境，讓孩子能更快的适應新學校，知道如何與同學更好的相處。

三、角色轉換的培養：提前讓孩子熟悉小學校園，孩子的房間、書包、文具等也不宜太卡通或太花哨。

四、專注度的培養：凡是都能專心緻志，必能提高效率，提升能力（如：1、用筷子夾小豆子；2、念一小段話或者小故事，要求孩子複述；3、數數字，故意數漏，随時提問孩子等）

五、時間觀念的培養：幼兒園裡，遲到或者早退，好像影響并沒有那麼大，這也使得很多孩子的時間觀念不夠強。但是上了小學後，學習緊張，作業也不少，如果不能盡早讓孩子樹立時間觀念，後果就是每天的作業都不能在當天寫完，做事也拖拉磨蹭。建議可以提前備一個小鬧鐘，讓孩子自己也慢慢學會規劃有限的時間。

五、學會真正愛孩子：為人母者，不患不慈，患于知愛而不知教也。忽視型家長和包辦型家長都不可取，應該平衡一下二者之間的度。

【學前準備】

一、拼音的學習：一年級入學後用來學習拼音的時間并不長，時間非常緊張，所以最好提前學習一下。

生字的識記：在和小學生的家長們交流過程中，強調最多的就是一定要多識字，不一定要會寫，但一定要認識，否則題目都認不全，又怎麼去正确理解題意呢！而學習生字，也有很多方法，比如閱讀繪本或者故事書時，可以邊指着邊閱讀，以吸引孩子跟着認字；在外面逛街玩耍時，随時都有很多日常用字，都是認字的好機會。

書籍的閱讀：閱讀能力需要從小培養，這對于以後的閱讀能力和寫作都是很重要的基礎，很多時候，做閱讀題所謂的語感，就是大量閱讀積累下來的。

規範的書寫：從小養成好習慣，書寫規整清晰，至少以後答題時，不會被扣卷面分！而且錯誤的書寫習慣一旦養成，後面再想改過來，隻會花費更多的時間和精力。

簡單的計算：數學之重，不言而喻，打下基礎是必然的。

總之，順其自然是竭盡全力後的不強求，而不是兩手一攤的不作為。小學和幼兒園有很大差異，幼小銜接一定要循序漸進地讓孩子從心理環境和外在環境去改變，從而讓孩子更快的适應小學生的學習生活。

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