教育事業年報統計作用?2015年，寶雞市教育局教育事業統計年報工作緊緊圍繞教育改革和發展大局, 采取三項措施，科學統計，較好發揮了統計作用2015年全市共有幼兒園、中小學、中職學校、特教學校1304所，在校學生53.35萬人，教職工4.54萬人，其中專任教師3.92萬人，我來為大家科普一下關于教育事業年報統計作用?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!
2015年，寶雞市教育局教育事業統計年報工作緊緊圍繞教育改革和發展大局, 采取三項措施，科學統計，較好發揮了統計作用。2015年全市共有幼兒園、中小學、中職學校、特教學校1304所，在校學生53.35萬人，教職工4.54萬人，其中專任教師3.92萬人。
一是建立統計責任制度。為落實統計責任，該市教育局及縣（區）安排專人負責，并明确工作責任，2015年在數據統計時候繼續簽訂《教育事業統計工作局長承諾書》，各基層學校與縣（區）教育局簽訂、縣（區）教育局與市局簽訂，層層落實責任，保證了數據的真實性，為教育決策提供法定數據。
二是建立數據自查、巡查制度。在教育事業年報統計工作中，市教育局堅持數據自查、巡查制度。要求各縣（區）對基層學校統計工作進行監督檢查，堅持在彙總前審核，彙總後複核，并且要進行橫向、縱向比較，做到人工審核和計算機審核相結合，通過多重審核，查錯補缺，夯實數據源頭基礎，擠幹水分，确保源頭統計數據質量。
三是建立統計協調溝通機制。教育事業統計事關民生，統計範圍和内容也涵蓋學前教育、義務教育、職業教育、成人高等教育等學校，統計指标也涉及學生人數、教師數、學校面積等指标。因此，在具體工作中，市教育局堅持與相關科室協調配合溝通，建立數據反饋、會商、核對、審定的制度，确保統計數據真實、可靠、完整。（文/賴瑛）
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