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小楷名家名字

生活 更新时间:2024-07-24 11:10:53

字從法中求

閻扶

如雲在天上行,如水在地上流,行于所行之處,止于所止之處,馬俊青的行草,有風神朗朗,又不旁枝斜出,自有一番天地,充盈而流暢。

書法家、大學書法系教授,兩種身份使得馬俊青,不僅是書法的一位身體力行者,還是一位布道者。坐在對面的他,似乎更對法津津樂道,書呢,打開在那裡,你自己可以去觀覽。

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畢業于漢語言文學專業,如今成了一位書法教育者,馬俊青一點兒也不覺得奇怪。那時候沒有書法系啊,連字帖都買不到。從小喜歡書法的他,剛畢業那會兒就到廟裡去拓碑,太原遠郊的窦大夫祠他就去過。愛好大于一切,真是陰錯陽成。

其實,書法藝術與古典文學挨得如此之近,中國的書法作品,多少内容不就是古典詩詞麼。馬俊青著有一本《中國古代書法理論分析》,分析的古代書法家,不少就是同時為文,甚或文名更大。

馬俊青對目前的書法教材不甚滿意。他說,書法講究筆法、結構、章法,可是若從篇幅來看,談筆法的幾乎占到七成,結構與章法分占兩成、一成。

用毛筆寫字,馬俊青談到,一會兒一個感覺,高昂、低回,變化多端的筆頭,可以藏一藏韻味,可以露一露精神,這是硬筆無法達到的。一個人的文化修養,當下的心緒,全在筆底表現出來了。入仕元朝的趙孟頫寫字,剛一張揚,馬上收斂,他心中的矛盾真是時時閃露。

但馬俊青對結構與章法談興更大,在他看來,兩者的重要性,根本不是三成所能闡明了的。

他說左右結構的字,若以人的關系比喻,兩部分就是朋友、兄弟、同事,這種關系是一個層面的,卻是最不穩定的,所以字的兩部分也要像人一樣,講究關照、避讓、呼應,以達到和睦相處。

左中右三組合的字,成員增多,必須限制或突出其中一部分。馬俊青用了三個和尚吃水,比喻其中關系。如果是兩個大和尚、一個小和尚,小和尚能挑了水則挑,挑不了兩個大和尚擡。如果是一個大和尚、兩個小和尚,小和尚擡不了,大和尚自己去挑。——貼切!比如辨字,不就是兩個大和尚、一個小和尚,兩個大和尚擡水。比如繁體的樹字,不就是一個大和尚、兩個小和尚,大和尚挑水。

上下結構的字,講究上稱下載,它們像是一種長輩與晚輩、上級與下級關系,在上者表現要與身份相稱,具體到字中,不誇大、不縮小,如昌是上面小些,冒是上面大些,如此,下面才好承載。

馬俊青在用社會學審視字了,但是這種看似靜止的關系并不是消極的。他分析漢字是方而略長、中心偏上的,這就給人一種精神。再者,左右結構漢字有種“揚右”傾向,右邊往往比左邊大點、高點,為什麼呢,在中國傳統中,右為大,右為上,右為尊,這就有了動感。

前段時間,馬俊青閑看《李小龍傳奇》,裡面對武術的最高總結有兩個字:攻、守。在他看來,這其實解決了武術的根本問題。一切事物的最高境界,都要上升到哲學層次。中國哲學涉及陰陽,一陰一陽謂之道。結構中的收與放、抑與揚,都是這個道理。

陰陽運轉,天地之心何在?馬俊青在陰魚、陽魚之中,畫出一條線,中間的那一點在他眼中,就是天地之心。字要結構,其中每一筆劃,都要圍繞字心進行分布,這樣才能凝聚起來,正如八方攻心,這樣所寫之字才能形不散,形不散才有精神。每一筆劃要有出處,不能随意安插,正如樹枝草葉,各由其來。

書法是中國土生土長、原汁原味的藝術,隻有用中國的哲學,中國人的思維,才能道出其中的法則。

和結構一樣,章法依然可用社會學與哲學謀篇。可以這樣認為,結構是小章法,大章法是對一片字的結構。章法猶如排兵布陣;猶如一座建築,講究松與緊、密與疏關系;猶如天上星辰,有的大而亮,在的小而暗,道法自然,滿紙之字正應如此,拙劣者把字寫的一大一小相間,乃是不知其中真谛。

馬俊青對自己的書法避而不談,但他說了半天,哪些不是自己的藝術追求?哪些不是指向自己的書法?如果此刻再去面對他的作品,正好可以從他的這些見識,檢驗其達到的預期之美,檢驗其所得。

字無常形是行草一個特征,但萬變之中總有一個道在。馬俊青要抓住這個道,普遍應當遵循的法則,不僅為了教學,也是為了創作。不要成為固定模式,馬俊青同時告誡自己,所謂法正是一種規矩,但規矩也應在一定程度上放開。——法不法之法,才是大法。

書法是中國古老的藝術,如果一個書寫者隻知臨摹,隻知苦練,而沒有所思、所想,沒有上升到一種理論高度,并反過來指導實踐,那他能走多遠呢?

教學相長,馬俊青沒有像其他大多書法家那樣,總有一個幾個高高在上的指引者。在他看來,教學正好可以博采衆家之長,從而形成自己個性。雖然擅長行草,但他楷書、篆書各體都寫。

愈往後寫越好,這種心态對于馬俊青來說,何其重要。他有一個号,不息行者,也表達了這樣一種追求、一種自勵。

雖然漢字從形象逐漸抽象,但作為一名書法家,馬俊青仍然感受每個漢字的精彩、活力。在他心中,書寫過程也是一個重現漢字精彩、活力的精彩瞬間。

馬俊青,太原師範學院書法系教授,創新教育研究所所長,中國書法家協會會員,山西省書法家協會會員學術委員會委員,山西教育書法學會常務理事。長期從事書法教學、研究與創作,著有《中國古代書法理論分析》。

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