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校長如何處理意見分歧

教育 更新时间:2024-07-26 03:49:06

校長如何處理意見分歧(兄妹倆給校長寫)1

閨蜜家的小朋友在今年九月份擁有了一個新的身份“一年級的小豆包”,全家人都很開心每天閨蜜也是在朋友圈中不停地曬着小朋友們上學的日常生活。

最近閨蜜卻和我吐槽了起來:原來,閨蜜家的寶寶每天回到家的第一件事就是拉大便。一開始我閨蜜和她的先生還戲稱小朋友是“肥水不流外人田”。

但是,孩子開學已經一個月了,憋大便也持續了一個月了,有一次因為路上堵車,孩子沒有憋住發生了“慘案”……孩子拉褲子裡了。

待我閨蜜一問才知道,孩子學校的衛生間太臭了,每天都是臭氣熏天的。

還有很多的小朋友在上完廁所後不及時沖,時間長了衛生間的氣味慢慢堆積,變得很刺鼻。正是這樣的情況,才使得閨蜜家的小朋友養成了“憋大便”的習慣。

校長如何處理意見分歧(兄妹倆給校長寫)2

孩子在學校憋“大便”的情況并不在少數

2018年有媒體曾在杭州進行了一項《孩子在學校是否有憋大便習慣》的調查,記者在調查中随便抽取了200個孩子,調查中抽取孩子年齡以3~8歲為主。

其中,在這200個孩子中,憋大便人數達到了92%,有55個孩子更是表示自己在學校從未拉過大便。可見,孩子在學校有“憋大便”的情況很常見。

校長如何處理意見分歧(兄妹倆給校長寫)3

長期憋大便會引起孩子大便幹結、便秘、肛裂等情況嚴重還會造成孩子出現頭暈乏力、食欲減退等情況。

可見,憋大便對孩子的身體健康來講是有很多害處的。那麼,如果家中的寶寶有這個問題要如何解決呢?廣州的一對兄妹的做法就很值得我們點贊:

廣州小兄妹面對“學校廁所太臭”機智想辦法

正在廣州上小學的一對兄妹在同一所學校上學,哥哥在上三年級,妹妹在上一年級。

兩個小兄妹每天都憋着大便回家上廁所,哥哥在接受采訪時更是坦言:自己在校三年中,從未在學校拉過大便。

孩子的媽媽在得知這個情況後鼓勵兩個孩子自己想辦法去解決。

于是,兄妹兩個人制作了一份圖文并茂的《呼籲改善:學校公共廁所》的建議書給了學校的校長。

校長如何處理意見分歧(兄妹倆給校長寫)4

這份建議書總共有六部分,這六部分不僅有理有據并且還十分繪聲繪色的描述出了學校公共廁所所存在的問題。

第一部分:“我們廁所的環境有多差”

在這個部分中,小兄妹們用畫筆描述出了學校廁所的環境情況以及大家憋大便的“日常慘狀”,糖媽覺得兩個小兄妹畫的很生動。

校長如何處理意見分歧(兄妹倆給校長寫)5

(第一部分)

第二部分:“同學‘憋’不住時的表現”

在這個部分中,小兄妹用畫筆畫出同學們憋不住大便時的情況。比如:便意難忍下不得不去衛生間時隻能捂着鼻子強忍着去。

糖媽看着他們的畫仿佛感受到孩子們在上衛生間的時候,不是身體上的釋放而是在“受罪”。

校長如何處理意見分歧(兄妹倆給校長寫)6

(第二部分)

第三部分:“老師的廁所VS學生的廁所”

機智的兩個小兄妹還将老師用的衛生間和學生用的衛生間進行了一個對比:老師的廁所比較幹淨,學生的廁所不僅臭還很髒。

校長如何處理意見分歧(兄妹倆給校長寫)7

(第三部分)

第四部分:“對‘香’廁所和‘臭’廁所的分析”

小兄妹兩人将學校“香廁所”和“臭廁所”進行了比較和分析。

兩個孩子最終得出:“香廁所”是因為老師們人數少,使用廁所的人數也少,打掃的人也多;“臭廁所”是因為學生人數多,使用廁所的人數也多并且經常得不到及時清理。

校長如何處理意見分歧(兄妹倆給校長寫)8

(第四部分)

第五部分:“對廁所環境改善的建議”

兄妹兩個人就學校廁所環境的改善提出了建議:加強通風、勤加打掃、多使用一些除味産品等。

校長如何處理意見分歧(兄妹倆給校長寫)9

(第五部分)

第六部分:“呼籲校長給予重視”

在最後,兄妹兩個人提出希望學校的校長能給予重視改善廁所環境,為學生們提供一個好好“拉大便”的環境。

校長如何處理意見分歧(兄妹倆給校長寫)10

(第六部分)

  • 兄妹的《建議書》得到了校長的回複

小兄妹兩個人所在的學校的校長,在收到了這份建議書後生動的回應了兩個人的建議書。并且還将這份《建議書》“曬在了”朋友圈中。

孩子的校長首先肯定了孩子的做法,并且為兩個孩子的做法點了贊。校長認為兩個孩子不僅有實地調查并且還有解決的措施,這顯示出兩個孩子是有認真思考問題的。

最後校長表示,學校已經關注到了小兄妹提的意見,并且學校會積極地進行整治,争取給學生提供一個香香的廁所。

(圖片源自網絡)

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