據長江日報消息

她有一個紅色的小包

如同魔法口袋

每天随身攜帶

總能随時随地變出學生急需的東西

她的課堂從不局限于教室

她帶着孩子們觀察

空中的“雲朵運動會”

聆聽綠芽破土的歌唱

跟着秋葉奔跑

嚴莉和她的學生們。

從教20餘年

青山區語文學科帶頭人

吉林街小學語文教師、班主任嚴莉

始終像母親一樣

對待班上的每一個孩子

用細心、耐心和愛守護着學生的成長

嚴莉和她的學生們。

6年守望花開，不說話的孩子獲國際金獎

嚴莉往屆的一個學生小傅，入學近兩年，在學校裡一句話也沒有說過，課堂上不發言，課後跟老師和學生也沒有對話和交流，連眼神的碰撞都沒有。嚴莉沒有一絲急躁，更沒有半分嫌棄，而是對他更多了份特殊的關愛：不逼問、不取笑、不呵斥、不刻意關注，始終保持着讓他舒适的安全距離。

上課鈴響了，小傅急匆匆跑進教室，撞翻了粉筆盒，“哐當”一聲粉筆掉了一地。同學們的目光齊刷刷看向他，他也被這一幕吓到了。嚴莉打趣道：“這些調皮的粉筆寶寶聽到上課鈴，也迫不及待地跳出來，要和我們一起上課呢！”同學們哈哈大笑起來，前排同學主動撿起了粉筆，小傅也和他們一起撿。回到座位後，他的眼裡亮晶晶的。

二年級下學期去秋遊的路上，孩子們在車上叽叽喳喳。車行至友誼大道時，嚴莉留意到小傅表現出明顯的激動，于是指着窗外問他：“你家就住在這附近，對嗎？”小傅點點頭。“那你家住在幾樓呢？”“五樓。”小傅同學竟然開口說話了！嚴莉按捺住心中的狂喜，乘勝追擊：“聽你媽媽說，你還去過很多地方，你去過哪兒呀？”“我去過墨西哥，還去過科羅拉多大峽谷……”“天哪，你去過的地方真多！”“你的聲音真好聽！”孩子們圍着他驚歎連連，嚴莉心裡湧出難以言述的幸福。

“2015年3月31日，今天小家夥上課時太開心了，他已經能和我分享情緒了。”“2020年4月21日，這是我六年來聽到小傅同學最有激情的朗誦了。”在工作日記裡，嚴莉一點一滴記錄着小傅的變化。在她的愛心感化下，在她一次次的精心安排下，孩子的心門被一點點推開，他終于能敞開心扉，和大家談笑風生了。五年級時，他獲得了全球自然日國際金獎。六年級時，他獲得了“楚才抗疫小記者”稱号，還被評為武漢市優秀學生。

一起看“雲朵運動會”，孩子們都喜歡她

嚴莉有一個紅色的小包，每天随身攜帶，包裡别有洞天：一次課堂上，調皮的學生擺弄剪刀時劃傷了手指，她從包裡掏出了創可貼；在動物園秋遊時，學生被馬蜂蜇得哇哇大叫，她從包裡掏出了青草藥膏；一次晨會中，班上有位學生低血糖暈倒，從此，她的小包裡又多出了糖果……學生們戲稱這是“哆啦A夢的口袋”。

會“魔法”的嚴莉總能創造奇迹。

一次，嚴莉接到一個臨時通知，一周後要參加武漢市首屆心理健康教育活動課比賽。心理健康是她從未涉及過的學科，隻能夜以繼日地學習摸索，一遍遍地嘗試，一遍遍地提高，最終獲得大賽一等獎。但這一次的經曆讓她意識到，教師不僅僅是文化的傳遞者，更是學生心靈的塑造者和維護者。盡管班主任兼語文教學的工作已非常忙，她仍然擠出時間學習和思考，成了武漢市心理健康教育教研組中心成員。

嚴莉正在講公開課。

結合兒童成長特點，運用心理學理論，嚴莉善于開展各式各樣的班級活動來提高班級的凝聚力。漢字書寫大會、古詩詞大賽、辯論賽、美食節、班級好聲音……通過活動，孩子們提高了做事能力，學習了做人之道，也展示了自我。她所帶的班級，多次被評為市區級先進班集體、優秀少先隊中隊。

雙減政策下，如何落實賦能提質？嚴莉的課堂也魔力十足，充滿着想象和趣味。學生們望着空中的白雲入神時，嚴莉領着他們觀看一場有趣的“雲朵運動會”，胖乎乎的雲哥哥跑得氣喘籲籲，一會兒就被小個子的雲妹妹反超，風裁判樂得直跺腳；教室門口的水池縫裡長出一棵小綠芽，她會和孩子們一道低頭聆聽小芽咿咿呀呀的歌唱；操場上的落葉被大風刮得漫天飛舞，她又帶着孩子們和葉片一起奔跑……在嚴莉的眼裡，語文不應是課本上的咬文嚼字，而是生活中的詩意放飛。

嚴莉執教的《敕勒歌》曾獲教育部“一師一優課”活動“優課”，她還獲得過武漢市“課内比教學”一等獎、武漢市教師素養大賽綜合一等獎、湖北省信息技術和學科整合課例特等獎、武漢市首屆班主任“三功”決賽個人二等獎，參加了國家“十一五”“十二五”“十三五”多個重點課題，所撰寫的論文、案例多次獲得全國一等獎。

記者：郭麗霞

通訊員：李維波

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