閱讀是中小學教育教學的重要内容，是提升廣大學生和教師綜合素質的重要渠道，是促進學生全面發展的重要載體。教育部高度重視中小學生閱讀工作，從課程标準、資源質量、圖書管理等方面不斷完善頂層設計，會同多方力量豐富閱讀活動，多措并舉在課堂内外激發學生閱讀興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀能力，提升綜合素養。

在這萬物複蘇、春意盎然的芬芳四月，白家莊小學迎曦分校迎來了一場歡樂的盛宴——第十六屆閱讀節。4月7日，全校師生們共同參與了本次閱讀節的啟動儀式。

全校師生認真觀看啟動儀式視頻。

1995年，聯合國教科文組織通過決議，将每年的4月23日定為“世界讀書日”。自那時起，這個獨樹一幟、墨香洋溢的節日受到了全世界人們的關注和歡迎，其宗旨和意義也逐漸深入人心。世界讀書日以節日的形式，讓人們向健康、高尚、純粹的生活方式回歸。人們在這個節日裡表達對人類文明發展的信心和希望。多讀書、讀好書，正成為今天我們全社會的共識與需求。

在這個全世界為之歡慶的節日裡，在這個和風送暖的季節裡，迎曦少年再次開啟了一場與春天的美麗約會，拉開了第十六屆閱讀節的序幕。

主題

本次閱讀節的主題為：

閱讀益趣 魅力展我

意在讓全體師生通過閱讀豐富知識、豐盈内心的同時，還能分享自己的收獲，展示獨特的魅力。

此次閱讀活動按照不同年級分為六大主題：

一年級——文明禮儀我最強

二年級——良好習慣我最棒

三年級——愛護動物我榜樣

四年級——鍛煉身體我健康

五年級——保護環境我監督

六年級——科技知識我宣揚

要求

1. 根據本年級主題，選擇相應的書籍進行閱讀，将你閱讀的時間、書名、字數等信息記錄在“閱讀記錄卡”中。為了确保記錄卡真實有效，需要家長、學生以及班主任老師三方共同簽字。4月底，将記錄卡上交班主任。這段時期你的閱讀總字數會作為評選本屆閱讀之星的條件之一。

2. 閱讀成果展示是另一個評選閱讀之星的重要條件。

同學們在閱讀之餘，可以将你的收獲展示出來，大家可以從表格中選擇一種或幾種自己喜歡的形式進行作品創作。當然，我們更期待你有更新穎的創意作品形式，相信一定别具一格，令我們大開眼界！

注：作品最晚于4月27日上交班主任。

四月底，學校會開展讀書嘉年華活動，綜合成績優秀的同學将有機會獲得本屆閱讀之星，期待大家的精彩展現！

“世界讀書日”雖然每年隻有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。身在熱愛讀書的國度，我們應該在每一天享受讀書帶來的進步和樂趣。願每一個人愛讀書、多讀書、讀好書，讓我們每一天都能學有所獲！

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