職業本科簡稱“職本”,這個區别于高職,高職和大專是同一個層次,所以大家常說高職高專,而“職本”一般都是“職業大學”或者“職業技術大學”,比如說河南科技職業大學,河北工業職業技術大學等等。
高職院校朝着“職本”院校升級是一個大的趨勢,這是國家大力發展職業教育的一個重要體現。在此之前,高職院校一般都是升格為普通本科院校的,比如鄭州科技職業學院升格成了鄭州科技學院了。
截止目前,全國各地共升格了32所“職本”院校,一共分為三批,前兩批是高職院校升格而成的,第三批是部分獨立學院轉設而成的。江西省共有3所“職本”院校,分别是南昌職業大學、江西軟件職業技術大學和景德鎮藝術職業大學,值得注意的是這三所學校全部都是民辦性質的高校,而景德鎮藝術職業大學是由景德鎮陶瓷大學科技藝術學院轉設而成的。
近日,贛州市教育局職成科發布的信息顯示,支持贛南師範大學科技學院與江西環境工程職業學院的合并轉設,支持江西應用技術職業學院獨立升格為本科院校。由此可見,當地還是比較有魄力的,一下子支持兩所學校升格,那麼問題來了,哪一所會率先實現“升本”的目标?
在此之前,教育部曾表示要支持實力雄厚的“雙高計劃”院校升格,而江西省共有6所,具體到贛州市共有兩所,就是江西應用技術職業學院和江西環境工程職業學院,所以理論上來說,這兩所學校都是有“升本”的希望的。
而就目前來說,國家又在支持全國的獨立學院轉設,轉設的歸宿共有3個,第一,轉為民辦學校,第二轉為公辦學校,第三就是撤銷辦學,而與高職院校合并轉設更是一舉兩得的好辦法,比如說廣西大學行健文理學院與廣西農業職業技術學院合并轉設為廣西農業職業技術大學了。
由此可見,獨立學院與高職院校合并轉設為“職本”學校,比高職院校獨立升格為“職本”院校要容易得多,而且教育部門也比較支持的,那麼贛南師範大學科技學院與江西環境工程職業學院合并轉設一定會率先實現目标的!
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