初中語文教資科三真題卷?1.下列詞語中加橫線的字,讀音全部正确的一組是( ),現在小編就來說說關于初中語文教資科三真題卷?下面内容希望能幫助到你,我們來一起看看吧!
1.下列詞語中加橫線的字,讀音全部正确的一組是( )。
A.剝皮(bāo) 挨餓受凍(āi)
B.場院(cháng) 風馳電掣(chè)
C.勾當(gōu) 殚精竭慮(dān)
D.揣摩(chuǎn) 大動幹戈(gē)
【答案】B 解析:A 項,挨餓受凍(ái);C 項,勾當(gòu);D 項,揣摩(chuǎi)。故本題選擇B 項。
2.下列各組詞全部正确的是( )。
A.藏拙 僚倒 蠅營狗苟
B.裨益 荼毒 令人廢解
C.遒勁 讪笑 狼奔豕突
D.别墅 腌漬 諜諜不休
【答案】C 解析:僚→潦;廢→費;諜→喋。
3.下列各句中,加點的成語使用正确的一句是( )。
A.活動開始之前,天後王菲的歌迷就早早到場守候,自全國各地的記者更是嚴陣以待,生怕錯過了天後出場的那一瞬間。
B.秋季校運會即将舉行,同學們一個個摩拳擦掌,蠢蠢欲動,決心為班級争光。
C.對您的好意,我隻能敬謝不敏,因為我有自知之明,我做些具體的工作尚可,經理一職實難勝任。
D.在全球創業周峰會上,創新工廠創始人李開複告誡年輕人,要想在中國創業成功,不能簡單的照搬美國的創業模式,勿期望一揮而就。
【答案】C 解析:此類題答題思路是先理解句子的具體語境,然後再結合着詞語意思來判斷。A.嚴陣以待:擺好嚴整的陣勢,等待犯的敵人。不符合句意,故排除 A;B.蠢蠢欲動:比喻敵人準備進攻或壞人陰謀搗亂。不合語境,排除 B;D.應為”一蹴而就”。所以選 C。
4.下列各句中,沒有語病的一句是( )。
A.随着國人消費觀念的轉變和旅遊業的快速發展,近年來旅遊部門将開發新的旅遊景點,推出新的旅遊項目,以最大限度地滿足市場需要。
B.當一些日本媒體報道中國飛機多次侵犯日本領空時,日本的大多數媒體、報紙和電視台都公布了事實真相,破壞了日本極端媒體妄圖達到它們險惡目的的陰謀。
C.《時尚裝修魔鬼省錢細節》一文,介紹了很多實用、省錢但又不失時尚的裝修辦法,讓家居裝修無時無刻都能省着點錢花,因而大受家居裝修者的關注。
D.有關發言人在日前舉行的記者招待會上指出,如果美國不改變目前實行的對華貿易政策,那麼誰也不能保證在中美之間不會爆發一場後果嚴重的貿易戰争。
【答案】D 解析:A 項“近年來”和“将”在時态上存在矛盾,不合邏輯;B 項“媒體和報紙、
電視台”屬于大小概念并列;C 項雙重否定中少了一個否定詞,應将“都”改為“不”或将“無時無刻”改為“時時刻刻”故本題選擇 D 項。
5.下列詠荷的名句運用的修辭手法,與其他三項完全不同的一項是( )。
A.荷花入暮猶愁熱,低面深藏碧傘中
B.多少綠荷相倚恨,一時回首背西風
C.三秋庭綠盡迎霜,惟有荷花守紅死
D.接天蓮葉無窮碧,映日荷花别樣紅
【答案】D 解析:D 項,“接天蓮葉”使用誇張;A 項,“愁”“藏”都把“荷花”拟人化,“碧傘”
是把荷葉比喻成“傘”,故這兩句使用拟人比喻。B 項,“倚恨”“回首”将“綠荷”拟人化;C 項,“迎”“守”分别把“庭綠”“荷花”拟人化,同時将兩者放在一起進行對比。故本題選擇 D 項。
6.下列詞語及短語與“他們自己”結構相同是( )。
A.花瓶 B.今天五一
C.十斤蘋果 D.回家
【答案】B 解析:AC 是偏正結構,D 是動賓結構,B 和“他們自己”都是同位短語。
7.選出下列有關課文的文學常識搭配恰當的一項是( )。
A.《牆上的斑點》——美國——伍爾芙
B.《清兵衛與葫蘆》——日本——川端康成
C.《牲畜林》——瑞士——斯特林堡
D.《變形記》——奧地利——卡夫卡
【答案】D 解析:A、英國;B、志賀直哉;C、意大利,卡爾維諾。
8.下面關于語文課标中對第四學段識字寫字、閱讀、寫作方面要求說明不正确的一項是( )。
A.能熟練地使用字典、詞典獨立識字,會用多種檢字方法。累計認識常用漢字 3500 個,其中 3000個左右會寫。
B.養成默讀習慣,有一定的速度,閱讀一般的現代文每分鐘不少于 300 字。
C.淺易文言文,能借助注釋和工具書理解基本内容。背誦優秀詩文 80 篇。
D.寫記叙文,做到内容具體;寫簡單的說明文,做到明白清楚;寫簡單的議論文,努力做到有理有據;根據生活需要,寫日常應用文。
【答案】B
9.下列關于《義務教育語文課程标準(2011 年版)》第四學段(7-9 年級)學生優秀詩文的背誦積累的規定,正确的一項是( )。
A.背誦優秀詩文 50 篇(段) B.背誦優秀詩文 60 篇(段)
C.背誦優秀詩文 70 篇(段) D.背誦優秀詩文 80 篇(段)
【答案】D
10.《義務教育語文課程标準(2011 年版)》中對初中階段寫作目标描述不包括( )。
A.寫作要力求有創意。
B.寫作不講究文體感和文體格式。
C.寫作要有真情實感。
D.注重提高獨立寫作能力。
【答案】B 解析:初中階段寫作的目标主要有四個方面:寫作要有真情實感、要力求有創意、要有文體感、注重提高獨立寫作能力。
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