學英語最好的時期是什麼時候呢？
蒙特梭利認為，0～6歲是孩子語言敏感期，也是引入第二語言最佳的時期。
想想三歲前，我根據蒙特梭利的敏感期，在學英語方面比較注重“字母遊戲”、“磨耳朵”和“簡單跟讀”。我并沒有緻力于把她發展成一個雙語寶寶，我隻希望她在學習英語的時候，擁有最大的興趣。
我覺得0–3歲屬于英語語感啟蒙期，對孩子來說最重要的是興趣。他們對這個東西感興趣，就會想方設法去學習，并把學習英語變成一件有趣的事情。而如果父母把英語學習當成一個任務，讓低齡的幼兒對此失去了興趣，那麼今後漫漫學英語之路，雙方都會比較痛苦。
我在想想早教的時候穿針插線地引入一些英語學習。比如：
想想的早餐是聽着英語兒歌吃完的；
晚上我給想想讀雙語繪本是先讀一遍英文，再讀一遍中文；
偶爾會給想想玩一些英文字母遊戲；
偶爾給她看一些英文動畫片……
就這樣，看似非常輕松地零碎學英語，每天可能隻占30分鐘，但我沒想到想想對英語卻充滿了興趣。比如：
她喜歡中文和英文一起數數，我隻教她數到十，她卻通過英語兒歌途徑學習數到了二十、三十；
在電梯裡，有人問她到幾樓，她會自然地說：“Ten。”
她兩歲左右就主動去認識26個字母，非常喜歡玩字母拼圖遊戲；
她非常喜歡一些學英語的app，每天都要進去跟讀一下，如果有一天沒讀，她會說我今天還沒學英語呢！
有時候她自己會建議看英文版的《小豬佩奇》……
這些在我看來，三歲的她是非常喜歡英語了。
現在我跟大家分享一下我在語感啟蒙期給想想學英語的小遊戲和資料，雖然不多，但都是我精心挑選的。我不盲目追求多和雜，隻要把她感興趣的、精選有效的消化好，把她愛學英語的興趣穩固好，我覺得就可以了。
英語資料主要分為五部分：英語遊戲、英語動畫片、英語app、英語兒歌、英語繪本
英語遊戲
這是我用刮畫闆給想想寫的26個字母，讓她在刮每個字母的同時，要大聲喊出每個字母。這樣既能讓她享受刮刮畫的樂趣，又能認識字母。當然，想想不會按照我預想的順序去刮字母，她會先刮她喜愛的字母。
這是我和想想自制的橡皮泥字母卡，我先把字母模型做出來，再由想想把橡皮泥糊上。做這套字母卡不僅有手工的樂趣，也有讓她根據字母書寫順序“書寫”字母的意義。這樣自制的橡皮泥字母讓我們都印象深刻，拼起單詞來也特别可愛。
想想把自己最喜愛的字母做成了粘貼畫。這是把美育和字母認知結合起來。她不僅認識了字母，也感受到、了解到了字母的美。
這套字母卡可以玩拼圖遊戲，配對遊戲，也可以玩簡單的辨認字母遊戲。
想想非常喜歡這套玩具，她自己也發明了一些小玩法：
比如在字母口袋裡掏出一個字母，然後喊出它的名字；
或者把字母藏起來，玩“字母不見了”的偵探遊戲。
這樣可以在遊戲裡快樂地認識字母，保持對字母的極大興趣。
英文動畫
《Alphablocks》是BBC旗下的兒童教育頻道CBeebies創作的，以“Phonics（自然拼讀）”為主題的英語啟蒙動畫片。這部動畫片适合2-10歲的兒童，一共出了四季，每季有20~30集，每集約3分鐘。
想想兩歲開始看這部動畫片。她對劇中的字母人非常喜愛，跟着這些字母人學發音。而且這部動畫片裡面的歌非常好聽，有一種“歌劇”的韻律感。
這部動畫片非常注重培養孩子的拼讀意識，真正把“自然拼讀”發揮地淋漓盡緻。比如“man”這個單詞，字母m 、a、n牽手，每個字母都按照發音順序輪流發音，然後拼出了man，然後會蹦出一個可愛的人。這讓孩子可以跟着拼讀，認識每個音素，同時學會字母、單詞的發音，并有意識地“拼”出來。
寶寶巴士啟蒙音樂劇制作地非常可愛。它的英文兒歌語速比較慢、有中英雙語字幕、歌曲朗朗上口、畫面優美可愛，深受孩子歡迎。
同時，它還配合“寶寶巴士學英語”app，讓孩子在遊戲中學習字母。
這部動畫片大家都非常熟悉，我就不多介紹了。想想非常愛看，她根據對劇情的熟悉去理解英文語境，我覺得對她學語感非常有幫助。
英語app
叽裡呱啦app裡有非常多的英文兒歌、英語繪本、英語課程，其中一些英語繪本、動畫課程是我們的最愛。
比如《小玻認知探索課》裡面有互動課堂、玩一玩、說一說，讓你在看英語動畫的同時，可以通過遊戲回顧劇中關鍵詞、跟讀單詞。
互動課堂
玩一玩是根據劇情選擇正确圖片
說一說是跟讀。app裡面主要是美語發音，語速比較慢，我覺得比較适合初學的幼兒。
英語兒歌
清華幼兒英語《 語感啟蒙 》是孫瑞玲主編，由清華大學出版社出版的一套幼兒英語教程。這套教程收集了36首手指遊戲和動作歌謠，發音清晰明快，頗有英語母語國家的氛圍，十分适合語感啟蒙教育。
《洪恩巴迪英文童謠》收錄了國外廣為流傳的經典英文童謠30首，非常具有節奏感，讓人在聽的過程中非常愉悅。用它作為早餐歌曲實在合适不過。
英語繪本
甜心英語非常适合低幼寶寶學習英語，它是倡導“玩中學”的理念。
它故事簡單、單詞較少，還具有吸引寶寶的洞洞書、翻翻書、觸摸書、貼紙書、遊戲書等多種形式，容易讓孩子愛不釋手。
學英語除了興趣是最好的老師，也貴在堅持。我每天都花30分鐘這樣的零散時間去讓她聽英語，她在不知不覺中已經習慣有這種語言，并且在日常生活中常常會問：“這個用英語怎麼說？”這樣的主動性是興趣和堅持一起碰撞的結果。
學英語是一個漫長的過程，為何要在敏感期去刺激這樣的第二語言學習呢？我覺得蒙特梭利的這段話讓我動容，也把它送給看這篇文章的你：
值得注意的是，語言是兒童獲得的最早的能力之一，且将成為兒童在他未來的進步與發展中影響最大的助力。
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