因工作原因，我們搬家了，但随之而來的是孩子的教育問題-轉學。

轉學的危害，大家應該或多或少都能了解些，例如對于孩子來說，接觸新環境，面對不熟悉的老師會緊張，不熟悉的同學無法融入進去，不熟悉的學習遊戲方式無法順利接受等等。因此會影響孩子的心理健康。

我們家長應該如何提前準備，才能盡量将對孩子的影響降到最小？

1、提前溝通，增加心理建設

在準備轉學前，我就提前告知糖球：“過段時間我們要搬家了，你會認識新的老師和同學，會認識新的朋友。”

并且，在原學校最後一天送他上學時，我會如實告訴他：“今天放學後，你就不能在這裡上學了。”

下午當，我去接糖球離開學校時，他主動跑去和老師告别，和他的好朋友說再見，然後一本正經的告訴我：“我長大了，是大孩子了，以後要去更大的學校學習了。”我聽了之後哭笑不得。。。

雖然他理解的轉學的意義有誤，但是他在潛意識裡已經做好心理準備了，已經開始對接下來的學習有所憧憬。

2、創造環境，提前模拟培養

糖球是一個慢熱型的孩子，為了防止突然到一個新環境不适應，在轉學的空檔期，我會經常帶糖球去不同的地方玩耍，多去幾個興趣體驗班，讓他趁機接觸些新朋友，讓他會在陌生環境下不膽怯，主動認識新朋友。一開始他還表現得不好意思，經常拉着我手說：“媽媽，我想和他玩，你能和他說說嗎？”我蹲下來告訴他：“交朋友是你自己的事情，自己的事情自己做，你可以主動告訴他我們倆能一起玩嗎？”他在嘗試中獲得成功後，就會慢慢放開。但是也會碰壁，在他主動和别的小朋友打招呼後，沒有得到回應，或者被拒絕了，這時候我們可以适當的給與寬慰和解釋，可以借此機會告訴他遇到困難的解決方式。

3、提前預見，預演實際問題

在新學校開始前，我們可以和寶寶說一下在新學校會遇到事情，先舉幾個有趣的例子，例如這個學校的玩具你從來沒有玩過，可以和老師同學學習新的遊戲等。讓他先對這個學校産生興趣。

最重要的是要告訴他，在這裡可能遇到的困難，并和他探讨如何應對，例如：去了沒有認識的好朋友該怎麼辦？-我們可以做個自我介紹，讓同學們先認識你，在玩耍中你可以主動和你喜歡的同學打招呼，一次、兩次、三次。。。慢慢地和同學們多說幾次話，多聊幾次天就互相認識了。

4、實時觀察，共同面對解決

孩子進入新學校，不光是孩子需要有一個适應過程，我們做家長的更要做好實時觀察與溝通，如果孩子反饋遇到困難就要及時了解，并且可以請教老師此類問題該如何處理，這樣既能幫助孩子解決問題，又能和老師建立起有效的溝通橋梁。

孩子的成長過程是一個陌生-熟悉-陌生-熟悉。。。。的過程，在這個過程中，隻有讓孩子掌握并習慣這規律才能在人生的道路上一路前行。

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