“雙減”雖然減輕了孩子學習和作業負擔,但緩解不了部分家長的焦慮情緒,自己不懂教育,也沒有多餘時間輔導孩子學習,那麼如何提高孩子的學習力呢?火花樹家庭教育品牌創始人黃海英女士給出了答案,在全國首創情景體驗式家庭教育模式,以“活好、學好、升學好”為結果導向,補心不補課,成長看得見,為衆多家長點亮一盞教育明燈。

黃海英是深圳市一米一創意文化發展有限公司創始人、“火花樹”體驗式生命實踐教育創始人、家庭教育高級指導師、校長智庫教育研究院深圳執行院長。她曾是一名人民教師,早年在教書過程中,發現很多學生普遍存在學習力不足的毛病:上課小動作多,聽課走神,做作業拖拉磨蹭,缺乏專注力。如何幫助更多的孩子克服學習障礙,成為黃海英心裡揮之不去的夢想和信念。

火花樹情景體驗式教育活動實景

在教育情結與使命感的驅動下,總想為孩子們做點有意義的事情,黃海英創辦了深圳市一米一創意文化發展有限公司和火花樹家庭教育品牌,火花樹獨具特色的情景體驗式家庭教育,為青少年教育注入一股新鮮的創新活力,一次體驗勝過100次說教,讓孩子充分發揮主動性和創造性,在參與感、互動感、體驗感中實踐學習;同時讓家長也一起成長,深刻體會先進的教育理念。

生活體驗的方式是多種多樣的,火花樹根據每個孩子的現狀策劃創意體驗活動,讓家長和孩子在活動過程中感悟道理,找到問題背後真正的原因,為每個孩子量身定制符合身心成長的個性化解決方案,和家長一起攜手解決孩子厭學、棄學、學習内動力不足、做事拖延、頂撞父母、沉迷手機遊戲、自我封閉、缺乏目标等難題,幫助孩子在親身體驗中感受學習的快樂,提高學習力。

家長真誠感激黃海英

火花樹在深圳市寶安區海裕小學舉辦的一場情景體驗式家庭教育訓練營,就給現場的上百名家長帶來前所未有的心靈震撼,不少家長甚至忍不住流出淚水。黃海英摒棄了枯燥的課件演示和理論說教形式,而是采用深度體驗式互動授課方法,讓家長在情景模拟中去體驗家庭教育的點點滴滴。每一次體驗活動對應着一個主題,家長情緒被模拟情景的節奏和背景音樂的渲染帶入,沉浸其中,深受啟發。活動結束後,家長們還在微信群裡熱烈讨論,交流心得,熱聊到淩晨兩點。

情景體驗式家庭教育是一種能震撼心靈、感動生命的魅力化教育模式,這樣的活動,火花樹已在全國舉辦了100 場次,影響了500 的家庭與10000 的孩子,取得了良好的教育成果和社會效應。讀懂孩子,成就孩子,黃海英希望火花樹情景體驗式家庭教育走進全國的校園和社區,讓更多的孩子深受其益,為孩子賦能,為生命添彩,讓每個人都有精彩的人生故事。

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