導讀

怎樣建設一支甘于奉獻、健康成長的學生會幹部隊伍？怎樣讓學生會成為廣大同學共建共享的大家庭？怎樣通過在校園治理中發揮積極作用服務廣大同學？南京大學學生會通過開展多種形式的社會實踐和志願服務錘煉隊伍，通過院校聯動、同學參與和學生組織協作提升凝聚力、影響力和感召力，通過聚焦權益維護、深化提案工作服務學校發展建設，積極探索了學生會的改革之路。

南京大學學生會有個親切昵稱“小藍鲸”，同學們每天的學習、生活、工作中，都少不了“小藍鲸”的身影：或是圖書館、食堂、超市裡忙碌的校園志願者，或是宿舍樓内排憂解難的權益小黑闆，或是海報欄上經常呈現的學術創新與校園文化活動……

“小藍鲸”的無微不至、無處不在，源于南京大學學生會“心中裝着每一個南大同學”的理念。在學生會組織改革設計中，“小藍鲸”目标就是做一個讓同學們想得起、找得到、靠得住、離不開的“朋輩組織”。

擔起責任，在奉獻之路起航

自從參加了學校超市的志願服務崗，社會科學試驗班學生柳雨含對這份工作“有了不一樣的感受”。

原來以為隻是實踐能力的鍛煉，但她在具體工作中發現，看似簡單的活兒，其實蘊含着大量的“訣竅”，做到井井有條不容易。更關鍵的是，她在勞作中體會到超市阿姨們的辛苦，理解了阿姨們的不易，也認識到“要多做多想，擺脫眼高手低的毛病”。

近年來，學生會每學期都會聯合學校圖書館、學生食堂、教育超市等單位，設置大量校園志願服務崗，吸納同學們對日常公用設施的意見建議，推動制度完善。

校園志願服務崗-教育超市助理

今年暑期，由學生會骨幹同學組成的精準扶貧實踐團隊，趕赴貴州脫貧攻堅第一線，在安順貧困縣，進行為期1個月的扶貧調研。

其間“小藍鲸”們與當地老百姓同吃同住同勞動，走訪調研當地産業發展情況和脫貧現狀，形成較為詳實的調研報告，并結合專業知識建言獻策。

“這可能是我兩眼望進村子、兩腳踏進土裡最久的一次了。”醫學院學生戴瑜彤至今有些激動，她希望能用上專業知識，幫忙改善鄉村的醫療現狀。

精準扶貧實踐團

見得多、問得廣、想得深，“小藍鲸”們紮根中國大地、積極自我教育。

該校第十九屆研究生支教團團長、政府管理學院學生鐘馳航是該校2016—2017學年的學生會主席，曾在雲南雙柏進行為期1年的支教扶貧工作。

除了日常教學，他利用學生會工作經驗，籌辦了豐富多彩的各類活動，點燃了孩子們的進取心和求知欲。

這個過程中，鐘馳航逐漸明白了“什麼是好的工作”，“好工作是能将個人成長與社會發展緊密聯系在一起，是到祖國最需要的地方去奉獻青春。”

如今，這些努力“做優秀的人，做卓越的事”的學生骨幹們，通過培養和強化宗旨意識、表率作用、嚴實作風，向着既“接地氣”又有擔當、肯奉獻的目标不斷奮進。

共建共享，為學生成長護航

在以往學生會的實際當中，校級學生會常富集了校内外很多資源和機會，卻限于精力無法充分調用。而院系學生會由于渠道和人手限制，往往為配置有效資源撓破頭。

曾有學生調侃：“校會是大水漫過堤壩，裝滿了就溢出來；院會是旁邊禾田，水不夠快幹涸了。請求改建水道，把水引流灌溉，這樣不浪費，還能千裡豐收。”

據介紹，校學生會多次召集校院學生會聯席會和專題研讨會，第一手調研廣大同學需求。通過“共建共享，共融共通”，“小藍鲸”為“重心下移、資源下沉”寫下生動注腳。

校園專題席聯會

《南京大學學生會章程》明确規定，學生代表大會的代表中，非校、院系級學生會骨幹的代表比例不得低于70%。各類團學評獎評優和實習培訓推薦，也為來自院系的更多同學打開了更廣闊的平台，提供了更多元的機會。

南京大學團委負責人表示，“小藍鲸”們擁有相對更大的平台、更廣闊的視野和更豐富的資源去鍛煉自己、提升自己。應當有反饋和奉獻意識，要懂得讓利于院系組織、惠及更多同學，把成長與發展的機會留給更多同學，讓大家擁有互補共進的機會和舞台。

今年，學生會還推出“藍鲸同行”計劃和“小藍鲸”公開課系列培訓，通過“一院一品牌”培育專項、為院系提供宣傳推廣渠道、在物資調用和财務報銷上簡化申請流程、共建外聯資源共享平台，積極探索“資源下沉”的新思路新舉措。

在校院聯動的具體事務中，“小藍鲸”也積極借力各級學生會組織的力量。該校新生文藝彙演采取“大項目制”合作方式，由校學生會牽頭，邀請院系學生會以及社團作為合辦者參與到活動籌備、節目排演的全過程，為更多同學提供了策劃組織大型校級活動的“初體驗”，為各級學生會組織協同發展添磚加瓦。

民族文化節閉幕晚會

如今，在“小藍鲸”的共融共通之下，廣大同學有了更多的參與感和獲得感，學生會組織的凝聚力、影響力和感召力正在呈現新面貌。

制度創新，為校園生活領航

今年6月，南京大學召開第二十三次學生代表大會，對學生會章程進行修訂，并于會後制訂完善了學生委員會的工作辦法，學生會也迎來了自我革新的契機。

學代會開幕式

按照修訂後的章程，學生會對組織架構及職能進行整合，由原有的11個部門精簡為綜合事務部等7個部門，進一步突出思想引領、學術創新，秉承“心中裝着每一個南大同學”理念，達成“有序的層次化和有效的扁平化相結合”的改革實效。

這次代表大會收集了近200份提案/建議，學生會專門成立了提案工作小組，分門别類對提案進行梳理歸納、審閱提交、跟進反饋，并定期通報工作進度。

這些涉及教育教學、生活服務、成長成才、校園文化等各領域的提案，在他們的積極聯絡與耐心跟進下，做到了“件件有回複，事事有回音”。

亮出誠意，拿出行動，幹出質量，這已成為“小藍鲸”的共同承諾。“小藍鲸”堅持“于無聲處”展開調研，組織學生會成員刷樓跑宿舍，深入食堂調研，了解同學們的思想動态和切實訴求，最後歸納整合，形成有實際依據、有認可度的學生會工作方案。“這些接地氣、有共鳴的方案，都是吃‘百家飯’、逛‘百家屋’談出來的。”該校學生會主席劉東鑫說。

對提案工作小組成員、環境學院學生朱博陽來說，提案工作是從清晨到夜半、馬不停蹄。他們利用休息時間，召開線下答疑會，帶着提案人與學校相關部門的負責老師溝通，推進提案落實。

看到提案得到重視，一步步變成現實，他們感受到了“前所未有的成就感”。

結合“權服俠”公共QQ平台、“我想聽你說”微信反饋窗口等互聯網平台，“小藍鲸”探索了線上權益服務模式，再加上開展學生榮校會議、優化權益委員機制，做到了線上線下為同學們和學校搭建了雙向交流的渠道。

有同學在“權服俠”公共QQ平台留言：權服俠，不放假；“小藍鲸”，解鬧心。

如今的“小藍鲸”，已逐漸成為南大青年學子們首先想起的青年友和知心人。

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