八下語文莊子二則課文講解?原文及翻譯原文 莊子與惠子遊于濠(háo)梁之上莊子曰：“鲦（tiáo)魚出遊從容，是魚之樂也”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣”莊子曰：“請循其本子曰‘汝安知魚樂’雲者，既已知吾知之而問我我知之濠上也”，接下來我們就來聊聊關于八下語文莊子二則課文講解?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!
原文及翻譯
原文 莊子與惠子遊于濠(háo)梁之上。莊子曰：“鲦（tiáo)魚出遊從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’雲者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也。”
譯文：莊子和惠子一道在濠水的橋上遊玩。莊子說：“鯈魚在河水中遊得多麼悠閑自得，這就是魚兒的快樂呀。”惠子說：“你又不是魚，怎麼知道魚的快樂？”莊子說：“你又不是我，怎麼知道我不知道魚兒的快樂？”惠子說：“我不是你，固然就不知道你的想法；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，就是可以完全确定的。”莊子說：“請從我們最初的話題說起。你說‘你是從哪裡知道魚的快樂’等等，既然你已經知道了我知道魚的快樂而卻又問我，所以我說我是在濠水的橋上知道的。”
内容分析
1、莊子提出觀點的句子是：“鲦（tiáo)魚出遊從容，是魚之樂也。”
2、惠子用以子之矛攻子之盾的句子是：我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！
3、莊子堅持認為出遊從容的魚很快樂，表現了他怎樣的心境？
莊子認為魚樂，其實是他愉悅心境的投射與外化。
4、比較莊子與惠子性格的差異：惠子好辯，重分析，對于事物有一種尋根究底的認知态度，重在知識的探讨。莊子智辯，重觀賞，對于外界的認識帶有欣賞的态度，将主觀的情意發揮到外物上而産生移情同感的作用。
5、莊子與惠子的辯論十分巧妙，試說說巧妙在哪裡？
惠子以子之矛攻子之盾，使莊子處于被動。莊子偷換概念，将怎能會知道偷換為“怎麼知道”将惠子的發難化解了。
6、莊子為什麼說他知道魚之樂？談談你的理解。
因為他對客觀事物帶有欣賞的态度，看到魚兒出遊從容，自己當時也悠閑自得，就把自己的主觀感受移情到魚兒的客觀事物上。
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