在家長眼中，就算自己過得再辛苦，也要供學生上大學，看看外界更廣闊的天地，并不想學生被中考分流到職高，在這個年代無緣大學的話，以後的發展空間很有限，這魚怎麼能讓家長們不焦慮？

學生是一個家庭的未來，也是國家發展的未來，學生的教育發展一直是社會的重點關注，近兩年，有關“職高技校”的話題常常被提起，國家有意扶持發展職校，提出55分流後更是将學生和職校緊緊聯系起來。

職高技校的學習可能更适合被分流的孩子，但往往這類學生畢業後做着社會底層工作，能逆襲的學生十分罕見，到底應不應該讓學生上職高？成為了大多數家長的心頭大事。

之前我國的中考普職比約為6:4，參加中考的學生将有一半以上能進入高中，家長提前招生和指标到校，實際上高中的人數還會多一點，考不上高中的學生，隻能選擇進入職高或者直接放棄。

這樣的比例已經讓家長和學生倍感壓力，要是不好好學習的話，學生連進入高中的機會都沒有，更别提邁進大學的校門了。

但沒想到又有傳言稱，中考普職比将調整為5:5，也就是說隻有一半的初中生能上高中，另一半将面臨到職高上學，失去改變命運的機會，這一消息傳出以後，家長們的教育焦慮更加嚴重，生怕自家學生成為被分流出去的一半。

家長的擔心加上消息的發酵，讓官方部門不得不下場解釋，根據國家教育部門發布的文件顯示，将堅持普職比大體相當，鞏固中職地位。雖然不是直接表明将執行5:5的分流政策，但可以說是倡導。

多數家長聽聞後難以接受，畢竟都想讓孩子以後考上大學，能夠出人頭地，但眼前還是要解決學生要是上職高，以後的發展會怎麼樣？能不能找到好工作，有個好前途？

當家長自己無法解決時，隻好求助更加專業的人士，想要聽聽專家們對55分流政策的看法，之前在經濟學家年會上，北大教授姚洋就接受了記者的采訪，當記者提出“上職高是不是真的沒有出息”時，教授發表了意見。

姚洋教授表示，這個社會就是如此，上職高的學生就是沒有上大學的好，上職高确實沒出息，并表示也不應該直接把不成熟的男生，送進職高失去上大學的機會。

晚熟男孩主要是指，男生比女生的發育要晚一點，身心還為成熟，有些學生還未意識到學習的重要性，平時貪玩不愛學習，所以會在中考時被分流到職高，還沒等發揮就失去了機會。

這番發言十分直接，可能讓部分家長無法接受，還否認了職高生的學習能力和發展，但不得不說，這就是現實的殘酷。學曆成為了求職時的敲門磚，職高生在學曆上并沒有優勢，很可能成為求職中的“陪跑者”。

所以姚洋教授再一次表示，應該給晚熟男孩一次機會，提議“普及高中”進行義務教育，這并不是他首次提出這樣的提議了，之前就在社交平台公開說過相似言論。

被分流到職高的學生，基本都是在中考中成績不好的學生，他們有的對學習沒興趣，有的學習能力不高，總之都是學習成績相對較差的學生，但為什麼家長這麼抗拒學生學習一門技術，掌握一技之長呢？

目前在就業市場仍需要大量技術崗位人才，學生要是技術學習的好，以後也能發展得不錯，但職校的發展并不樂觀，學生到職高學習，能學到的東西有限，甚至還可能學到一身壞毛病。

職高的師資力量一般，教學管理模式也比較寬松，導緻對學生管理不嚴，正處在青春期的學生，在這樣的環境下更加叛逆，不好好加以教導的話，學生的未來可能就此截止。

家長們既擔心學生的發展，又擔心學到的内容不行，所以對職高并不認可，要是想倡導5:5分流，并不應該扭轉家長的觀念，而是應該發展職業教育，做好職校的基礎設施建設，吸納優秀人才入職等。

等職校發展到一定程度，能将學生從另一方向培養成才，自然不會再得到家長的冷眼，但這一發展過程并不簡單，還需要國家和社會的支持。

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