知乎上有一個關注度極高的問題「每次讀書後内容基本都忘記了，記不住金句、書裡的原理，甚至有時書名都忘了，那麼除了讀書時獲得的滿足感之外，讀書的意義到底是什麼？為什麼還要讀書？」

很多回答類似于腹有詩書氣自華，讀過的書能内化成自身修養氣度之類。可内化的氣度，依然需要靠外化的出口成章進行展現。

但，如果讀過内容都忘記了，如何才能進行外化展現，沒有這些展現，如何确認讀過的書真的已經被内化為你的一部分呢？所以我們首先要解決看書即忘的問題。

我們曾在《你看了那麼多書，懂了那麼多道理，為什麼還是過不好這一生》的文章中介紹了讀書的六個階段（刷書階段、看懂書階段、與體驗鍊接階段、獲得洞見階段、形成智慧階段、擊穿階段）

——我們明确了解到，如果要想記住書裡的内容并進一步應用，最基礎的一步是，必須要把書中的内容與自己的感受、體驗進行勾聯，形成自己的理解。

在此介紹一個讓你看書不忘方法——卡片讀書法！

卡片讀書法是源自于納博科夫發明的卡片寫作方法，關于這位擁有奇特寫作手法的傳奇作者的介紹文章非常多了，我就不贅述了。《獨抒己見》中，他提到了自己的寫作方式如同孩子拼積木，先完成一塊塊的積木，然後将它們按照一定結構組合起來。

這本《卡片筆記寫作法》中對該方法進行了系統介紹。

那麼具體來說卡片讀書法到底該怎麼操作才能幫助我們更好的閱讀，達到看書不忘的效果呢？

• 先明确一個概念：卡片是什麼？

卡片，是我們理解和記憶書中關鍵内容的最小單位。

我們通常在看一本書的書的時候，都會随手記錄下來一些筆記，利用卡片法讀書則要采用一種結構化、規範化的方法記錄筆記。

• 卡片讀書法的記錄結構包括三個組成部分：

• 第一部分：複述核心概念

這一部分我們需要用自己的話把書中的核心概念複述/轉述，達到厘清概念，加深理解的效果。

——我們可以采用“不是…而是…”的表達結構。

• 第二部分：與個人體驗形成鍊接

這一部分是卡片讀書法區别于其他讀書筆記最為重要的一步，也是看書不忘的關鍵！隻有将個人體驗與書内的内容形成鍊接，才能達到将書中智慧内化為讀書者的一部分的效果。

——我們可以采用“我有一個經驗（體驗/感悟/發現）…”的表達結構。

• 第三部分：行動意向

這一部分是講的是在什麼情況下，如何将内化的書中智慧在真實的現實場景中應用。

——我們可以采用“當…時候，要…做”的表達結構（或者“當…我可以…”的表達結構）。

寫完這樣一張卡片，我們就完成了隻獲得讀書體驗、到真正理解書中内容，再到與個人體驗形成鍊接，最終把書中智慧真實應用的轉變。這個時候我們才能真正談到讀書的意義。

一般我們寫一張卡片會将字數控制在400-500字，對于剛開始使用卡片進行閱讀的夥伴，可能會有些困難，但是付出越多、收獲越大。因為對于記憶來說，存入的過程越困難，提取的過程越容易。

在未來的一年裡，我将會用卡片讀書法，進行12本經典書的閱讀，并且分享給大家。但是卡片讀書法中，個人化的理解和體驗鍊接才是真正的核心，因此希望大家也能和我一起把卡片做起來，真正做到看書不忘！

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