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核心素養下的化學教學目标

教育 更新时间:2025-02-01 23:00:27

9月26日,新橋學校初三化學組劉俊老師在校内開設了一節以“聚焦核心素養,提升育人品質”為主題的區級研讨課,松江區化學教研員周峰老師及兄弟學校近80名化學教師來到現場觀摩課堂教學,并在課後進行了教學研讨活動。

劉老師依據目前關于化學學科核心素養的要求,從學科育人價值角度挖掘豐富的教學素材,圍繞學科核心素養“宏微辨識、模型認知、科學态度”進行了精心的教學設計。從學生的認知需求引入,巧妙設計了四個“挑戰活動”,從而讓學生在一步步的活動中建構“相對原子質量”的概念,體會化學計量思想,領會化學計算的本質。

課後,到場的老師們對本節課進行了積極地研讨,教研員和老師們都一緻認為在教學中設計任務讓學生尋找計量思想,并引入化學史素材來進行的概念教學使學生對概念的理解和應用非常有意義。同時,老師們對本節課學生活動的改進等問題提出了寶貴的建議。

本次化學區級研讨活動順利圓滿結束,體現了新橋學校教師良好的專業素養,并為青年教師的專業成長構建了學習交流與潛心教研的廣闊平台。

核心素養下的化學教學目标(聚焦核心素養提升育人品質)1

核心素養下的化學教學目标(聚焦核心素養提升育人品質)2

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