語言發育遲緩孩子的康複訓練，包括很多内容，在不同的年齡階段都有重點訓練重點，尤其是有些語言發育遲緩的孩子，進入第三階段後，就需要重點提高語言理解能力了。如何提高呢？聽聽陽光語言老師的建議。

很多家長認為，首先要培養孩子開口說話的能力，等大一點後，語言理解能力自然會提高，這種想法是錯誤的。對語言發育遲緩兒童來說，從開發口語能力，甚至從模仿發音時，就要注重語言理解能力的引導。尤其是2-3 歲這個年齡段，打開話匣子還不夠，還要在話匣子裡面塞滿各種豐富的語言符号，幫助他們為發展語言理解打基礎。

對語言發育遲緩兒童來說，語言理解方面的訓練要從基本語言符号開始，理解了基本的語言符号之後，才能掌握詞彙的屬性和連接關系，才能正确掌握語法表達，最後才能融會貫通理解因果、轉折、假設、想象等概念。

1、基本語言詞彙；從最簡單的單音節開始，讓語言發育遲緩的孩子們，按照難易順序，掌握基本的詞彙，然後根據詞彙進行有序、連貫地描述一件事情。從單音節的語義理解開始，進行深入淺出的認知，比如從你、我、他開始，學會代稱。從這裡、哪裡、大小、高低等方位描述，還可以從自己的身體器官學習手、眼睛、嘴巴、鼻子等。家長一定要調動孩子對文字符号産生興趣，增進孩子對語言的理解能力。

2、建議家長一方面在日常生活中加強與孩子的親子溝通，在談話和講述故事時，對孩子不懂的詞句要耐心地給與解釋。對語言發育遲緩兒童來說，必須要降低學習難度，解釋詞義時注意深入淺出，以他們易于理解的方式為準，如在向孩子解釋什麼是紀律時，家長可以這樣解釋“紀律是每個人都應該遵守的社會規則，比如在學習的時候就要專心，不能玩玩具，不能看電視等等。

3、語言發育遲緩的孩子缺乏對抽象概念的想象力，所以，家長在解釋詞義時用語也要盡量形象一些、生動一些，最好能夠以實物展示或拟物比喻等等，盡可能的讓孩子用感官去感知，如在解釋“支持”的 詞義時，家長可以讓孩子說出自己的一個想法，然後家長表示贊同，并告訴孩子自己的這種做法就是在支持他，這樣孩子就能馬上明白支持的意思了。

4、早期閱讀是語言發育遲緩的重點訓練項目，是語言理解能力發展的重點之一，孩子通過手眼腦的配合，通過文字理解、想象獲得更多語言内容，可以說，讓語言發育遲緩兒童獲得基礎閱讀能力極為不易，家長一定要做好親子閱讀，通過不斷的積累，讓孩子養成通過文字或圖畫達到理解的能力。當語言發育遲緩的孩子們能夠脫離父母的幫助，能夠達到自主閱讀後，意味着康複訓練已經達到了預期目标。

這四點對語言發育遲緩兒童的家庭康複訓練極為重要，家長一定要收藏好，仔細揣摩，找出适合引導孩子的最佳方法，讓孩子的語言理解能力快速發展。

語言發育遲緩的孩子，後來都怎樣了？案例分享

遠離語言發育遲緩，這些幹貨你學會了嗎

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!