甯鄉市玉潭街道新山小學校長張俊

1875名師生聚集在甯鄉市玉潭街道新山小學（以下簡稱：新山小學）前的國學廣場，他們向彼此重新介紹自己：“今天的我不是我，而是……”在2022年世界讀書日的前一天，師生們分别化身孫悟空、諸葛亮、魯智深、薇拉、小王子、愛麗絲……

校長張俊着一身古裝站在國旗下，看着這些從書中走出的人物出神：

古今中外的角色彙聚，師生們閱讀的廣度可見一斑；大家對人物的理解也算到位，角色改變了他們平常的面貌，演王熙鳳的學生格外“辣”些，演曹操的老師顯得越發深沉，一群演精靈的低年級學生摔倒了也沒有哭…

以書會友，青春吐芳華

那天，張俊扮演的是林黛玉，她對《紅樓夢》愛得深沉。在她看來，一群沒有超過二十歲的年輕人生活在大觀園這個青春王國裡，黛玉葬花、寶钗撲蝶、湘雲醉眠芍藥……正是青春吐芳華。

厚厚一本《紅樓夢》，幾乎每頁都有張俊密密麻麻的批注。第二十三回中有這樣一段：“每日隻和姊妹丫頭們一處，或讀書，或寫字，或彈琴下棋，作畫吟詩，以至描鸾刺鳳，鬥草簪花，低吟悄唱，拆字猜謎，無所不至，倒也十分快樂。” 張俊在旁邊批注：“是的，不讀書的日子就是對生命的辜負，唯有讀書，才能青春不老！”與師生共讀，讓張俊始終年輕。

受到《紅樓夢》中詩社活動的啟發，張俊在新山小學成立了教師讀書會、親子讀書會、家長讀書會。“最容易成為朋友的人，是閱讀同一本書的人。曹雪芹先生實在了不起，那時候就想到了詩社活動，凡參加詩社活動的這些年輕人都很有素質、很可愛。賈琏、賈芸、薛蟠之流肯定是不會參加的，他們沒這個興緻。”張俊說。

通過讀書會，張俊與學生、老師、家長成了朋友。

張俊與學生在一起閱讀

以閱讀為媒，建構校園文化

甯鄉市小學語文名師工作室首席名師熊瑛與張俊在同一年來到新山小學。2017年前的新山小學，隻有六個班，每個班有七八十個學生。“但凡有辦法，轄區内的家長都會舍近求遠，不願意将孩子送到新山小學就讀。”熊瑛回憶道。

五年過去，新山小學的樓高了，學生多了，書多了。“學校公共閱讀空間的第一批書都是校長從家裡帶來的，她都看過，上面有她做的筆記。那時候學校要開設閱讀課，老師們不知道怎麼教，校長就自己上課，給老師們打樣。”熊瑛認為，張俊正是用書裝點校園，用閱讀凝聚師生。

教學副校長高明輝無數次在校園中看到張俊與學生共讀的身影。“我們張校書讀得多，有很多故事，學生們都粘着她。”

也是在張俊的主張下，新山小學每學期的教師大會搬到了甯鄉市新華書店。會上，老師們分享自己的閱讀，會後，老師們可在書店自主選擇一本書，由學校統一購買。高明輝近期給老師們分享的是她去年在教師大會後選擇的《故宮六百年》。在那次分享會上，《窗邊的小豆豆》《第56号教室的奇迹》《把人生過成喜歡的樣子》等書也被一一講述。

以未來為參照，堅持終身學習

新山小學有座玫瑰園，它緣起于《小王子》。這部關于愛的童話這樣寫道：“你為你的玫瑰花花費了時間，才使你的玫瑰花變得那麼重要。”新山小學就是張俊的玫瑰園，老師和學生就是她珍愛的玫瑰。

過去的2021年對張俊來說尤其艱難。這一年裡，她被确診患有甲狀腺癌，進行了兩次手術。在那段人生低谷，她最大的力量來自她的“玫瑰”。老師們知道她生病了，都盡量避免打擾她，但學生們不知道。他們給她打電話，低年級的學生問：“校長媽媽，最近你怎麼不給我們講故事了？”張俊給四、五年級的兩個班上閱讀課，班上的學生問：“張校長，我們的閱讀課為什麼不上了？”

學生們想念她的故事和課堂。術後一個月，張俊就回到了校園，如往常一樣微笑着。師生們卻發現她頭上的白頭發多了，記憶力下降了。“都說好記性不如爛筆頭，我現在記錄得多。”張俊說。

但張俊更有效的抵抗遺忘的方式是堅持學習，堅持精神發展。她這樣踐行着，也希望二者成為新山小學師生的生命底色。

“孩子們在校的六年，我們就要想着孩子未來的六十年。有了這兩個底色，我有理由相信，新山學子未來無論遇到什麼，都能從容應對。”她微笑着說。

張俊給學生上閱讀課

《十幾歲》雜志記者：劉秋香 黃珺

本文原載于《十幾歲·小學生閱讀與寫作》2022年8月刊“校長閱讀說”欄目

來源：十幾歲

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