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孩子說話早晚和智商有關嗎

生活 更新时间:2024-09-27 11:52:14

很多孩子開口說話比較晚,父母就會擔心自己的孩子是不是智力不太正常,其實孩子在一定時間内沒有開口說話,并不影響孩子的智力。愛因斯坦就是在5歲的時候才學會說話,當時很多人都認為他是一個聾人或者啞巴,最後的結果證明這些人的想法都是錯誤的,他不僅不笨,還成為了一代偉人。

當孩子說話晚的時候,父母會有哪一些亂七八糟的想法和行為呢?

01.認為孩子笨,逼迫孩子學習說話

孩子說話晚,很多父母就會認為孩子的智力有問題,這個時候他們就會逼迫自己的孩子去說話,這樣的逼迫行為對孩子也造成了一定的傷害,父母努力的想讓孩子學會所有的東西,可是卻不知道自己的這樣行為對孩子來說是一種打擊。

孩子說話早晚和智商有關嗎(孩子說話是早是晚)1

02.容易把負面的情緒留給孩子

認為孩子智力有問題,聽不懂自己說的話,所以大多數的時候容易把自己的負面情緒帶給孩子,容易去指責孩子笨,不會說話,指着孩子是一個啞巴,這樣的指責,很多時候孩子是聽得懂的,特别傷害孩子的心理。

寶寶為什麼會說話比較晚?

01.遺傳因素

因為基因遺傳,孩子的父母小的時候說話比較晚,孩子小的時候也會說話比較晚,這并不影響孩子的智力。

先天性遺傳,這樣的遺傳屬于一種病症,會導緻孩子的基因産生一定的錯誤,從而導緻孩子說話比較晚。

孩子說話早晚和智商有關嗎(孩子說話是早是晚)2

後天性遺傳,就是孩子在母胎的過程當中受到一定的擠壓,導緻大腦神經發育比較慢,學習說話的過程也比較慢。

02.教養因素

跟随爺爺奶奶的教養問題,爺爺奶奶在教育孩子的過程當中,是隻針對孩子吃飽穿暖的問題,對于孩子其他的問題,他們會選擇性的去忽略,沒有交流的孩子也會導緻說話比較晚。

父母工作的原因,沒有及時的去教會孩子與人溝通,沒有花時間與自己的孩子去溝通,在這個過程當中,孩子就是因為父母的忽略,才會導緻孩子說話比較晚,甚至有一些孩子到上學的時候才會說話。

03.環境因素

孩子在自己的環境當中,沒有合适的朋友去交流,漸漸的就會選擇不說話,選擇不說話,孩子說話的過程就會非常的緩慢。

孩子說話早晚和智商有關嗎(孩子說話是早是晚)3

孩子在和朋友交流的過程當中,沒有合适的話題,甚至這些孩子還會排斥自己的孩子,導緻孩子覺得自己說話是一種錯誤,有了一個錯誤的心理之後,孩子就漸漸變得不願意再說話了,之後孩子說話的過程就變得非常緩慢。

周圍的人喜歡嘲笑孩子說話的過程,孩子在牙牙學語的時候發音不準确,也會鬧出很多的笑話,這個時候身邊的朋友如果去笑話自己的孩子,很容易給孩子帶來心理壓力,由于這種心理壓力的作用,孩子也不喜歡再說話了。

對于孩子這些說話比較慢的行為,我們應該如何去做,如何去引導呢?

01.成為孩子的朗讀者

孩子是會模仿大人的,所以在給孩子朗讀的過程當中,孩子會模仿大人,從而學會說話。

孩子也會成為一個合适的朗讀者,把他學到的所有的知識朗讀給身邊的朋友,在無形的影響下孩子就會說話,而且表達也特别的清楚。

孩子說話早晚和智商有關嗎(孩子說話是早是晚)4

在媽媽朗讀的過程當中,孩子還會與媽媽去交流,通過自己的表達方式,表達自己的思想和情感,他的大腦就會非常的活躍,語言系統也會越來越完善。

02.做寶寶的領導者

孩子剛剛來到這個世界,對所有的東西都是抱有一定恐懼的,所以需要母親和父親作為寶寶的引導者,引導寶寶去了解這個世界所有的東西,那麼在了解的過程當中,孩子就會通過語言去交流,去表述,學習語言的過程就自然而然的形成了一種形式。

通過一些特殊的書籍,去領導孩子學會說話。在孩子兩歲左右,我們就要做孩子的第一任老師,引導他去發音,糾正他語言當中的毛病。

同時還要引導孩子去表達自己的思想,孩子學會表達自己的思想,我們才知道孩子想要什麼,而在這個引導的過程當中,孩子學習語言的過程也會非常的順利。

孩子說話早晚和智商有關嗎(孩子說話是早是晚)5

03.帶孩子去和其他的小朋友交流

帶自己的孩子去和别的孩子交朋友,在交朋友的過程當中,孩子會用自己的語言去交流,去表達自己想要表達的意思,那麼這個過程他就會學到很多不一樣的東西,也會開發他大腦的語言系統。

讓孩子去教更小一些的孩子說話,讓他成為一個小老師,孩子是喜歡角色扮演的,所以在他們扮演老師的這個過程當中,他們會努力的糾正自己的語法錯誤,同時去教會别人正确的語法。

孩子更了解孩子,所以孩子和孩子的交流才更加有利于他們大腦的發育,在這個交流的過程當中,他們會形容形形色色的事物,形容各種各樣的東西。不斷的去完善自己的語言系統,去改變自己的語法錯誤,也會讓自己學到更多不一樣的東西。

孩子說話早晚和智商有關嗎(孩子說話是早是晚)6

04.用大人的語言教導孩子

首先要正确的用自己的語言去教導孩子,教導孩子的過程當中,我們喜歡模仿孩子的語言,從而親近孩子。但是也會讓孩子走入一個誤區,覺得自己說的話是沒有任何錯誤的,覺得自己的發音是正确的。

大人的語言更能精确的表述一件事情,孩子遇到事情的時候,用大人的語言更能與你溝通,所以在教導孩子的過程當中,去選擇與你一樣的語言與孩子溝通。

孩子最終是要面向社會的,他隻有學會了大人的語言,在面對其他陌生人的時候,他才能正常的交流溝通,别是在面對危險的時候,學會大人的語言,更能保護孩子本身。

沒有哪個寶寶天生就是笨的,他們隻是還沒有學會像其他人一樣,僅此而已。

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