這是【軟實力英語】分享的第858篇原創文章。
經常閱讀苗爸文章的讀者都知道,家庭英語口語入門訓練,最好的方法莫過于TPR(全身肢體反應)教學法了,我們的日常起居和吃喝拉撒等過程,每天都在不斷地重複,如果能用英語表達,做到學英語生活化,孩子的聽說水平自然也就提高了。
這就是TPR教學法的神奇之處,真正能夠做到學以緻用。每天在生活場景中使用,将聽與情景對應起來,從而積累1000 聽力詞彙,然後在看基礎繪本和看初級動畫片,孩子就感到比較輕松,這就是我們常說的“可理解性輸入”。
經常有寶爸寶媽咨詢苗爸:在讀繪本或看動畫片的時候,是否應該給孩子逐詞翻譯?
苗爸:正常情況是不需要的。如果要翻譯才能看懂,說明孩子聽力詞彙積累不夠,不是可理解性輸入。回想一下,我們在給孩子讀中文繪本故事的時候,也沒有不停地解釋,隻要孩子能夠理解80%以上就可以了。
在學了“苗爸英語啟蒙TPR閃卡”之後,孩子的日常聽說就上了一個新的台階,這時候,如何再百尺竿頭更進一步呢?正好,苗爸這兩天在整理資料的時候,發現了一個兒童英語口語寫作進階訓練的資料,今天就撰寫一篇小文,進行簡單的介紹,暫且稱之為“時間順序訓練”。
01
時間順序詞
衆所周知,當我們說話和寫作的時候,如果能夠按照一定的順序去表達,就會顯得邏輯清晰,比較有說服力。時間順序就是其中的 一種,我們先看一下它的定義:
A Time Order word or phrase tells when events happen and in what order.
時間順序詞或短語表示事件發生的時間和順序。
這個不難理解,下面我們來看一個有關“刷牙過程”的描述:
First, floss your teeth.
首先,用牙線剔牙。
Next, squeeze a little toothpaste onto your toothbrush.
接下來,在你的牙刷上擠一點牙膏。
Last, brush your teeth for two minutes.
最後,刷牙兩分鐘。
當然,父母在給孩子用英語描述的時候,最好是一邊做動作,一邊用英語描述,這樣,孩子就能夠輕易地理解英語的意思了。再經過每天不斷地在場景中應用,孩子不但能夠理解,而且也會用表述了。
02
事件排序
如上所示,這是一個關于“怎樣洗手”的事件排序訓練。題目要求如下:
Directions: Read the sets of sentences. Color the star next to the sentence that matches the picture. Highlight the time order word in each sentence.
說明:閱讀下面一組句子。給與圖片匹配的句子旁邊的星星上色。突出顯示每個句子中的時間順序詞。
每幅圖有兩個句子,看圖選出正确的句子。例如:
First, turn on the water.
首先,打開水(籠頭)。
Next, add a squirt of soap, and rub your hands together.
下一步,加一點肥皂,搓搓手。
Then, rinse your hands with warm water.
然後,用溫水洗手。
Last use a towel to dry your hands.
最後用毛巾擦幹雙手。
在這個事件的描述中,我們學會了一些表時間順序的詞,如:first, next, then, last. 其實,無論是 口語還是寫作,這些詞都非常實用,每天使用一次,可以提高孩子的語言邏輯表達能力。
這是一個上學準備的事件順序訓練,時間順序詞的使用有所變化,分别是:first, nest, after that, last. 變化一下詞彙,可以豐富語言的表述能力,避免每天都屬于同樣的時間詞彙,顯得過于單調。
03
排序寫作
與“事件排序”的二選一的排序方式不同,這個“排序寫作”難度有了增加,我們先看一下題目要求:
Directions: Cut and paste the pictures in order. Write about each picture.
說明:按順序剪切粘貼圖片。看圖寫句。
Begin each sentence with the correct sequencing word.
用正确的順序詞開始每個句子。
Use the word bank to help you write.
用“單詞銀行”表來幫助你寫作。
這是一個根據提示詞來看圖排序的訓練,主題是“怎樣做早餐”。有了前面幾張圖表的訓練基礎,再來描述“做早餐”的過程,就相對容易一些了。被套訓練後面有參考答案,我就不在這裡“劇透”了,各位寶爸寶媽們可以和寶貝一起練一練,然後再看參考答案。
04
排序畫圖
根據上圖可以看出,這個訓練與前面幾個又有所不同,左欄分為三個部分,每一個部分由3個句子組成,先排序,再畫圖。題目要求如下:
Directions: Read the sentences.
說明:讀句子。
Number each set in order from 1-3.
每組按1-3的順序編号。
Draw a picture to match the story.
畫一張與故事相符的畫。
畫圖作業具有一定的創新,有利于開發孩子的繪畫天賦。當然,在這個訓練中,畫畫不是目的,隻是用來培養孩子的興趣。主要目的是學會使用時間詞去描述事件發生的順序,提高孩子的語言表達能力,包括口頭的和書面的表達能力。
#特别提醒# 本資料為PDF格式英文原版作業,全套資料價值極高,父母最好打印出來,和寶貝一起遊戲。限于篇幅,今天苗爸就先分享到這裡,感興趣的讀者,請留言“喜歡”,然後私信苗爸索要全套資料,備注:時間順序
我是苗爸,“職業化家庭英語啟蒙訓練”推廣人。我會每天分享英語啟蒙和高考英語相關的原創文章。
今天的分享到此結束。我們明天再見!
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