前幾天，一位朋友遇到一件非常犯愁的事兒，那就是該不該送自己家孩子去幼兒園。她家寶寶3歲了，她認為已經到了上幼兒園的年紀，為此，她和她愛人近幾個月還考察了很多幼兒園。但孩子很内向、怕生，她又擔心孩子這個狀态送去幼兒園，會讓孩子心理有陰影，對成長不利。這送也不是，不送也不是，真是左右為難。那麼，今天雯文媽媽就和大家聊聊孩子入園那些事兒，看看孩子滿足哪些條件入園最合适。

在幼兒園裡，老師大都要求孩子們“自己的事情自己做”，這些事情包括吃飯、穿脫衣服、穿脫鞋襪、上床睡覺、上廁所等等。如果你的孩子在進園之前沒有具備一定的生活自理能力，這對孩子适應幼兒園的新環境是十分不利的。因為來到一個新的環境，孩子已經感到陌生了，有時甚至會感到有點害怕，如果再碰到好多事情不會做，特别是看到别人會做，同時很快也能做好，而自己卻怎麼也做不好時，他就會産生挫折感。這種挫折感強烈時，他就會産生退縮心理，表現在行為上就是不願意上幼兒園了。道理很簡單，因為上幼兒園讓他覺得自己不如别人，更沒有使他感到愉快。

孩子的基礎語言表達非常重要，畢竟在幼兒園裡，是需要與老師和、小朋友們進行語言溝通交流，交換想法的。孩子能夠自己表達餓了、困了、上廁所等情況，也能表達出自己的不适，如哪裡疼痛、尿褲子不舒服等等，自己有什麼事情會主動征求老師或者向老師訴說，老師也便于在第一時間解決孩子的事情。孩子要敢于與小朋友溝通交流，和小朋友一起玩時，要懂得和諧相處，這樣在幼兒園裡可以交到更多的朋友，讓他學會更多的東西。有朋友的陪伴，孩子也會很開心在幼兒園度過每一天。

孩子要有基本的防範意識。比如不能讓陌生人抱，更不能跟陌生人走；不讓别人接觸自己的隐私部位；不能觸摸發燙的東西；不要亂吃東西等等。這樣寶寶便會有更強的自我保護意識。最近在頭條看到了一則新聞，漳州某幼兒園的一名5歲孩子不小心坐到了剛做好的熱湯桶中，造成嚴重的燙傷。一方面幼兒園有不可推卸的責任，另一方面，如果家長對孩子進行基本安全防範教育，讓孩子遠離發燙的東西，可能也會避免悲劇的發生。

每個孩子的生長發育情況各不相同，存在個體差異，并不是所有孩子到了3歲就要上幼兒園，如果你家的孩子具備了以上這些技能，說明他在幼兒園已經能夠應對自如，是時候讓他去上幼兒園了。但是在這之前，家長們應該引導孩子不能太過以自我為中心，應該照顧到其他人的感受，學會分享。因為這樣，孩子才能在幼兒園交到更多朋友，才不會被孤立，也更受幼兒園老師的喜愛。如果沒有具備這些能力家長們應該稍加引導，不能在孩子還未具備自理能力的時候就把孩子送進幼兒園，這樣是對孩子不負責任的表現，很容易導緻孩子缺乏安全感等。

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