你寫過日記嗎？讀讀下面的日記，你有什麼發現？

日記，主要是用來記錄每天所做的或看到的、聽到的、想到的事情。日記像一位要求嚴格的老師，又像一位知心朋友，将我們自己想說的話記錄下來，它既是我們練習寫作的一塊園地，也是備忘、備查我們成長足迹的有效方法。

學生：寫日記要注意些什麼？

老師：寫日記要注意格式，先寫明時間、天氣、然後寫正文。

學生：寫日記要寫些什麼呢？

老師：日記就是寫我自己想說的話，怎麼想就怎麼寫，内容真實，有話則長，無話則短。

1、觀察家裡和學校的物件，并能用文字準确描述所見到物件形态，發揮想象賦予物件人物性格，展開想象，并與物件對話。

如：爸爸的毛筆，像個白胡子老頭，陪伴爸爸寫書法。

把毛筆想象成了白胡子老爺爺，賦予了毛筆人物特征。

2、觀察周圍人物，同學家長，鄰居等發生事情，能寫出事情的經過，并能寫出人物外貌、表情、性格特征。

如：鄰居奶奶下電梯，不會按電梯，我去幫助奶奶按電梯，奶奶很感激，我也做了一件有意義的事情。

3、寫自己的想法、心情，也可以寫感受到的别人的心情。

如：這些奇鬥豔、花團錦簇的菊花為國慶佳節增添了喜悅的氣氛。看着這花、這歡樂的人海，我不禁為祖國母親感到自豪、驕傲 ！

4、寫自己做過的事情，自己怎麼做的就怎麼寫。

如：我想捉一條玩玩，便跑出去取了一隻臉盆來。我先把魚逼到一個死角，再迅速用盆子去舀。沒想到這魚那麼機靈，竟從一個縫隙處逃走了。我費了九牛二虎的勁才把一條魚舀進盆裡。我想：這下你可跑不掉啦！我猛地一把抓住了它，誰知它一挺身，又從我的手裡滑到盆子裡去了。水濺了我一頭一臉，弄得我哭笑不得。

技法點撥

1、掌握日記的格式。

寫日記格式比較固定，日期、天氣必不可少。一個内容寫一段。

一般第一行先寫上XX年、XX月、XX日、星期幾，以及天氣情況，第二行開始空兩個字，再寫正文。

2、做到我手寫我心。

生活中大多是一些平平淡淡的小事兒。對學生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫作業、課間娛樂等等，可是，當你學到了新知識，答對了一道題，學會了一種玩具新玩法，發現了一個小秘密……一定會很激動、很興奮，在腦海裡一定會留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎？記錄下來，就是一篇好日記。

表達形式自選。今後也可以像有的人那樣圖文結合寫、用筆畫日記、也可以寫成詩歌等。

3、堅持寫日記

精心選擇、購買一個寫日記的本子，這可是你成長的一份見證喲，堅持寫，值得好好保存。

佳作引路

2011年7月20日 星期一（晴） 今天下午我寫日記的時候，找我的鋼筆，可是它不見了。（點評：開篇直接寫鋼筆丢了，心都碎了。）我就問兩個弟弟見了沒有，他們說沒有。我就在昨天寫日記那兒找，也沒有找着。我就問母親，你見了沒有？母親說，她看我把筆、本子都放在炕上，她怕我丢掉，就放抽屜裡了。可是我在抽屜裡也沒有找着。我的心都碎了。 點評：寫了自己鋼筆丢了傷心的原因（寫了鋼筆的來曆）。 你們也許會笑，一支鋼筆，還值得你去傷心嗎？你們不知道這支鋼筆的來曆，它是我兩學期積攢的零花錢，沒有花，買的。我看别的同學每人有兩、三支鋼筆，而我連一支都沒有，我就忍不住買了一支。這支鋼筆的苦處其實就是我的苦處。母親給我零花錢的原因，是我一天到晚隻能吃到兩頓黃米飯，她給我錢就是讓我買幾個饅頭吃。我硬是挨餓，把錢給積攢下來了。為了這支鋼筆，我不知吃了多少苦。它讓我學會了什麼是艱苦的生活，什麼是幸福的生活。（點評：寫了買鋼筆過程中的自己感悟。）每次看到它，我就像看到了母親。可是我令母親失望了。我真沒用，還在學校裡過着牛馬不如的生活，如今連女中都沒有考上。活着還有什麼意思呢？（點評：寫了自己丢鋼筆後的聯想。） (《馬燕日記》節選)

總點評：小作者從丢鋼筆後傷心的心情寫起，接着寫自己鋼筆的來之不易，然後寫攢錢買鋼筆的感悟，最後寫丢鋼筆後的郁悶。這就是日記，把經曆的、想到的真實地記錄下來就很好。

習作賞析

拍 蒼 蠅 2019年7月20日 星期六（晴） 晚飯後，媽媽端來一盤紅瓤西瓜，我一看，甭提多高興了。此時，一隻蒼蠅卻捷足先登，先上去吃了一口。氣得我，手一拍桌子，心裡暗暗罵道：你這個可惡的蒼蠅。我把蒼蠅吃了一口的西瓜扔掉，自己又拿一塊吃。誰知，又一隻蒼蠅飛了過來，它一看見我在保護着西瓜，也不敢靠近，隻是在盤子上亂飛。

真讨厭!我決定把它打死，于是我拿來電蚊拍，對蒼蠅窮追不舍，可它卻一會兒跑到東，一會跑到西，讓我打不着它，此時，我火冒三丈，暗暗發誓，今天不打死你決不罷休。 一會兒，它也許是飛累了吧，放慢了速度，我看準時機，把電蚊拍一甩蒼蠅觸電而死。

回答問題

（1）本文寫了小作者與蒼蠅争吃西瓜的故事，你認為這是日記嗎？符合日記的哪些要求？

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（2）文章分幾部分，每一部分寫了什麼内容？_____________________________

（3）本文哪些是心理描寫，找出來，說說它的作用。_____________________________

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